1

EL PETIT TALP del 21 d’abril al 20 de maig

Dossier lúdic i didàctic

2

QUÈ ÉS ANIMAC VINTAGE?Cinema animat d’ahir per a famílies d’avui.

Animac i el Centro Checo de Madrid recuperen per aquests dies de confinament algunes de les animacions més divertides i tendres de tots els temps. Es tracta d’una programació especial online que a més d’oferir el visionat gratuït d’animacions de qualitat, posa a l’abast de les famílies i educadors informació que, per una banda, ajuda a in-terpretar aquestes obres d’art animades i per l’altra convida a fer-la servir com a eina pedagògica.

EL PETIT TALPEl Petit Talp (Krtec) és una sèrie txeca de dibui-xos animats per als més petits de la casa.

Protagonitzada per un talp i creada pel dibuixant, guionista i director Zdeněk Miler (1921-2011), sèrie reconeguda i guardonada a festivals tan importants com el de Venècia. La primera pel·lícula és de l’any 1956 i va néixer com a un film educatiu.

VALORS ARTÍSTICS I HUMANS L’amistat, la solidaritat, l’amor per la naturalesa, l’alegria de viure i l‘humor són ingredients habi-tuals i la clau del seu èxit i atemporalitat.

Aquesta original sèrie, acolorida i senzilla, segueix generant una con-nexió instantània amb els infants per la singularitat dels personat-ges, per la tendresa que desperta el protagonista, un petit talp ale-gre i generós, un personatge ben atípic en l’univers animat, allunyat dels estàndards del món Disney. L’optimisme que destil·la, sumat a la seva curiosa manera de descobrir la realitat, fa que les nenes i els nens s’identifiquin amb ell des del primer moment. Les emocions i les relacions amb el seu grup d’amics, són una part important del seu univers. La música, extraordinària, del compositor txec Vadim Petrov i el dis-seny sonor juguen un paper molt important en aquesta sèrie ja que no està dialogada.

3

DISFRUTAR I CONÈIXERHem seleccionat els 10 millors capítols de la sèrie original dels anys 60 i 70 que podreu visionar al canal Vimeo d’Animac i que estaran dis-ponibles del 21 d’abril al 20 de maig.

FILMS:Part I https://vimeo.com/408802554Part II https://vimeo.com/410063315

També trobareu un vídeo on la directora d’Animac ens parla de la història i curiositats de la sèrie.

CAROLINA LÓPEZ PRESENTA KRTEK: https://vimeo.com/408553573

Per tal d’allargar en la memòria dels infants l’experiència positiva que suposarà conèixer al petit talp, us adjuntem un seguit d’activitats lú-diques i didàctiques. Es tracta de propostes senzilles i engrescadores. Us donem les gràcies per endavant per la vostra implicació a infants i adults! Us enviem tota l’energia animada a través de l’alegria que us encoma-narà el petit talp!!!

4

Activitats percapítols

5

El petit talp aconsegueix uns pantalons (Jak krtek ke kalhotkám přišel)República Txeca, 13 min, 1957

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp i el cotxe (Krtek a autíčko)República Txeca, 14 min 30 s, 1963

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp veu penjats una pan-talons i li agraden tant que decideix fabricar-se’n uns. El lli recollit per les cigonyes, les formiguetes treballant als telers i la resta d’animals ajuda-ran al petit talp a tenir els seus pri-mers pantalons mentre descobreix el seu procés de producció.

ACTIVITAT Fem una panera dels tresors... tèxtil! Agafem robes de diferents textures i materials: cotó, llana, lli, seda... i mi-rem les qualitats de cadascuna: nom de la peça, color, textura (és suau, pica, és gruixuda, és gran, petita...), mirem de prop les robes i descobrim que estan fetes de fils entrecreuats. Busquem quina roba de les que te-nim s’assembla més als pantalons de la pel·lícula, ens pintem el nas vermell i ens disfressem de petit talp.

El petit talp somia amb el seu propi cotxe. Al petit talp li encanta cons-truir, entendre com es fan les coses, quin és el procés, en aquest cas la fabricació d’un vehicle.

ACTIVITAT Fem el nostre cotxet.Agafem una capsa gran de cartró o plàstic on ens hi podem ficar i la convertim en el nostre cotxet. Parlem de les parts del cotxe i de la resta de vehicles que ens agraden. Aquí teniu un exemple de com fer un cotxet de cartró. https://www.youtube.com/watch?-v=USGP_Y3P4VE

Activitatsper capítols

Part I

6

El petit talp i l’estel verd (Krtek a zelená hvězda)República Txeca, 7 min 30 s, 1969

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp i el coet (Krtek a raketa)República Txeca, 8 min 40 s, 1965

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp al zoo (Krtek v Zoo)República Txeca, 6 min 5 s, 1969

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp vol retornar un estel al cel.

ACTIVITATObservem el cel de nit. Quan es faci fosc, observem de quin color està el cel i si podem veure alguna estrella, potser més d’una? Si podem veure la lluna la mirem en dies diferents. És sempre igual?

El coet s’espatlla i cau a una illa de-serta. En petit talp descobreix el fons marí i la seva fauna.

ACTIVITATCaminem per diferents terres ima-ginaris. La platja: comencem el joc imaginant que estem a la platja, com el petit talp. Caminem descalços da-munt la sorra calenta per anar a l’ai-gua. El bosc: caminem per un bosc a la tardor i trepitgem les fulles seques, els tolls després de la pluja, el fang, la molsa...pugem a les pedres i saltem. La neu: caminem per la neu fins que arribem a un llac gelat on ens traurem les xiruques i ens posarem patins per poder patinar. La lluna: ens imaginem que estem al coet amb el petit talp i arribem a la lluna.

En aquest enllaç podeu veure com caminen els astronautes https://www.youtube.com/watch?v=OXjO-6LLH0Qw

El petit talp al zoo descobreix ani-mals exòtics sorprenents i tot i que és ferotge, es farà amic d’un lleó!

ACTIVITATCantem dues cançons del lleó:

El lleó no em fa por https://www.youtube.com/watch?-v=zerycpsBFXw

El lleó vergonyóshttps://www.youtube.com/watch?-v=lYriMzzMsUw&vl=es-

Quins animals recordem d’aquest episodi? Sabries dir el nom d’animals de granja?Cantem alguna altra cançó d’ani-mals?

Cada dia al dematí https://www.youtube.com/watch?-v=EMwlmDtgJTg

Les petites formiguetes https://www.youtube.com/watch?-v=aRvQVtcPFqI

L’esquirol https://www.youtube.com/watch?-v=dGsJORqiXGw

7

El petit talp i el paraigua (Krtek a paraplíčko)República Txeca, 13 min, 1957

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp pintor (Krtek malířem)República Txeca, 9 min 35 s, 1972

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp es troba un paraigua en-mig de molts altres objectes i l’utilit-za per continuar les seves aventures.

ACTIVITATActuem com els animadors en un episodi que fa servir la comèdia a tra-vés dels moviments de cara i cos. Els animadors han de entendre el movi-ment per després dibuixar-lo. Moltes vegades fan que els animals es mo-guin com les persones. Acostumen a mirar-se al mirall o gravar-se en vídeo fent un moviment determinat abans de dibuixar les expressions dels seus personatges. Nosaltres farem el con-trari: tornem a mirar l’episodi i fem expressions i moviments del petit talp. Els animadors també miren pel·lícu-les com a referència. En aquest link podem veure en Buster Keaton, un dels grans actors de comèdia slapstic. https://vimeo.com/248793597

Seguint el que fan el petit talp i el seu amic el ratolí quan pinten de colors a tots els animals per a protegir-se de la guineu.

ACTIVITATDibuixa i pinta en petit talp i el bosc on viu. Si prefereixes, pots imprimir i colorejar aquests dibuixos d’en petit talp https://www.pinterest.es/pin/121034308711206134/Si tens pintures de teatre, pots pintar-te la cara com si volguessis espantar la guineu!

Activitatsper capítols

Part II

8

El petit talp i la música (Krtek a muzika)República Txeca, 5 min 15 s, 1974

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp i l’ou (Krtek a vejce)República Txeca, 5 min 35 s, 1975

Direcció: Zdeněk Miler

El petit talp i el buldòzer (Krtek a buldozér)República Txeca, 5 min 42 s, 1975

Direcció: Zdeněk Miler

Al petit talp li encanta la música, i quan es trenca el disc que escolta farà servir el seu enginy i l’ajuda del seu amic ratolí per crear un nou disc.

ACTIVITATParlem de tecnologia. El petit talp escolta música d’un aparell antic que es diu gramòfon. Amb quins aparells escoltem música a casa? Pregunta als pares i avis com escoltaven mú-sica. Mirem de nou l’episodi i a me-sura que vagin sortint els diferents instruments els anem anomenant. Si tenim instruments a casa sentim com sonen.

Un ou està sol enmig del bosc i el petit talp es disposa a trobar la seva famí-lia mentre viu una divertida aventura a la fàbrica de galetes.

ACTIVITATParlem i cuinem. Les gallines ponen ous i d’aquests surten pollets. Què sabem de les gallines? Tenen boca o bec? Tenen pèls o plomes? Quin so fan? Com es diu el pare del pollet i quin so fa? Què mengen les gallines?

En aquest enllaç veiem com surt un pollet de l’ou. https://www.youtube.com/watch?v=rdYAOK4Ms4kAls ous que tenim a la nevera no hi han pollets perquè no han sigut fe-cundats. Aprenem a trencar un ou i a batre’l i mirem com un adult fa una truita.

El bosc està revolucionat, una mà-quina excavadora està treballant el traçat d’una nova carretera. El petit talp cuida les seves flors i vol que la natura convisqui amb les exigències del progrés.

ACTIVITATPlantem una llavor. Posem una mon-geta seca entre cotó fluix mullat en un pot de vidre i veiem com creix (als 2 dies ja veiem resultats). Si tenim més paciència, ara que és fruita de temporada, podem plantar en un altre pot les llavors d’un nespra (triga uns 15 dies en sortir). Fem un collage. Agafem diaris i revis-tes velles i retallem imatges de natura i també de carreteres i edificis. Fem un collage tot mesclant-les fen una ciutat imaginària. Si no tenim fotos, també podem fer un collage amb pa-pers de colors tot creant elements de natura (arbres, rius, animals...) i obres fetes pels humans (edificis, cotxes, carreteres...).

9

Activitats genèriques

10

Activitats genèriquesEl creador del petit talp va crear un personatge allunyat dels cànons comercials que parla de sentiments i de valors atemporals i amb els quals es poden identificar infants de diferents generacions i nacionalitats.

TREBALLEM LES EMOCIONS

El petit talp ens encomana l’alegria de viure en cada episodi. Sempre està content o troba la manera de tenir il·lusió i curiositat per les coses. Però de vegades també està trist. Entenem les seves emocions sense que ens digui cap paraula.

Mostrem emocions com: alegria, tristesa, por, ràbia, sorpresa i tranquil·litat. Només ho podem fer amb les expressions de la cara i amb l’ajuda de la resta del cos, no es pot parlar! Posa’t davant d’un mirall per assajar, després li demanes a algú de casa que et miri i endevini quina emoció estàs ex-pressant.

Seguim treballant les emocions, ara hauràs de dibuixar cares: una cara trista, una alegre, una enfadada, una amb por, només canviant la forma de les celles, dels ulls i la boca veuràs com podem canviar l’estat d’ànim de la cara que hem dibuixat.

Fem ioga amb els petits. Salutació al sol: https://www.youtube.com/watch?v=iKfYvENTi40Els animals ens ensenyen postures de ioga:https://www.youtube.com/watch?v=t8748OWc1nQSa ta na ma (tot canvia). Un mantra senzill i que els més petits poden fer durant 5-10 minuts:https://www.youtube.com/watch?v=n3BSZrpHZwo

TREBALLEM EL CONEIXEMENT SENSORIAL I MATEMÀTIC

Creem la nostra pròpia plastilina amb farina i oli. (D’aquesta manera no hi ha perill si se la fiquen a la boca).

Treballem les matemàtiques amb el petit talp. Tornem a mirem el capítol preferit de cada infant i comptem, per exemple, els animals que surten. Per no perdre el compte, podem posar una peça de construcció petita en una caixa. Després les tornem a comptar.

Experimentem els volums amb aigua. Preparem una safata amb pots de diferents mides, una xeringa (si la tenim), una cullera, un petit cassó i posem aigua en un d’ells. Fem transvasaments d’aigua d’un recipient a un altre. També es pot fer amb farina o amb arròs.

TREBALLEM ELS VALORS

L’amistat és molt important pel nostre protagonista ja que en cada episodi el trobem envoltat pels seus amics que sempre l’ajuden, l’animen i de vegades també l’acompanyen en les seves aventures. Recordes quants amics del petit talp has vist en els diferents capítols? Els pots dir tots de memòria? Si no recordes bé quins sortien en algun dels episodis torna´ls a veure. Qui creus que és el seu millor amic i per què? Parlem dels teus amics, segur que els trobes molt a faltar, com t’imagines el primer dia que puguis tornar a jugar amb ells? Podries aprofitar per mirar fotos i recordar moments divertits que heu compartit.

La natura és un element essencial ens tots els episodis, el respecte i l’estima per les plantes i animals sempre està pre-sent. Malgrat que nosaltres estem tancats a casa podem convertir-nos en observadors i fer una descoberta del nostre entorn immediat.

Dins de casa: Tens plantes, saps com es diuen i com es cuiden? Si es reguen molt o poc, o si volen sol? O potser també tens algun animal, saps què mengen i quantes vegades? Si no ho saps ho hauràs de preguntar i potser estaria bé preocu-par-te per regar i donar de menjar als teus animalets, així cuidaries del medi ambient tal com fa el nostre talp. L’observació també la podem ampliar al carrer, fixa’t en els ocells que volen lliurement i si passa algun gos o algun gat, també si vius en un carrer on hi ha arbres o algun tipus de parterre amb flors. Pensem en tota la natura que tenim a les ciutats i als pobles.

Crèdits

Idea i producció Animac. Mostra Internacional de Cinema de Animació de Catalunya www.animac. cat

Amb la col·laboració de Centro Checo www.czechcentres.cz

Textos elaborats per l’equip Animac

Amb l’assessorament pedagògic de Valonsadero www.valonsadero.net

Disseny Latipo www.latipo.cat