El Plan Docente como metodología integrada para el diseño y la creación de asignaturas en la UOC
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El Plan Docente como metodología
integrada para el diseño y la creación de
asignaturas en la UOC
Nati CabreraDirectora del Grupo Operativo de Metodología e
Innovación Docente
Xavier MasGrupo Operativo de Metodología e Innovación Docente
II Simposi Pluridisciplinari sobre Disseny, Avaluació i Descripció de Continguts Educatius Reutilitzables (SPDECE)Barcelona, 19, 20 i 21 d’octubre de 2005
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II Simposi Pluridisciplinari sobre Disseny, Avaluació i Descripció de Continguts Educatius Reutilitzables (SPDECE)Barcelona, 19, 20 i 21 d’octubre de 2005
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La evolución hacia un nuevo escenario en el diseño y la creación de
asignaturas en la UOC
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II Simposi Pluridisciplinari sobre Disseny, Avaluació i Descripció de Continguts Educatius Reutilitzables (SPDECE)Barcelona, 19, 20 i 21 d’octubre de 2005
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Tra
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Antecedentes...
Escenario 1995 – 2005[recursos/virtualidad]
Escenario 2005 - …[Espacio Europeo]
…próximos 10 años
El contenido es el centro de la asignatura
El centro de la asignatura es la actividad del estudiante
Proceso de creación = encargo de material didáctico
Proceso de creación = elaboración del Plan Docente
Selección de recursos en base al temario
Selección de los contenidos en base a la planificación de la actividad de aprendizaje
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II Simposi Pluridisciplinari sobre Disseny, Avaluació i Descripció de Continguts Educatius Reutilitzables (SPDECE)Barcelona, 19, 20 i 21 d’octubre de 2005
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Antecedentes...
Escenario 1995 – 2005[recursos/virtualidad]
Escenario 2005 - …[Espacio Europeo]
…próximos 10 años
Resultado:
La UOC dispone de un gran repositorio de contenidos educativos (materiales didácticos, recursos formativos, contenidos en formatos diversos)
Necesidades:
Procedimientos metodológicos y sistemas orientados a la selección y reutilización de recursos en la creación y actualización de asignaturas.
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El proyecto Desarrollo del Plan Docente de acuerdo con las directrices
del EEES
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Estado del proyecto…
V[Visuali.]
P[Procesos]
Doc. procesos
Pr P[PruebaPiloto]
PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificaciones
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Doc. procesos
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PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificaciones
Participantes:
8 profesores y profesoras de todas las áreas de conocimiento de la UOC:
[Ciencias de la información y la comunicación, Derecho y Ciencias políticas, Psicología y Ciencias de la Educación, Humanidades y Filología, Economía y Empresa, Informática y Multimedia, Turismo y Doctorado]
10 profesionales de las áreas de gestión de la Universidad:
[Metodología, gestión de contenido, desarrollo de aplicaciones tecnológicas, tecnología educativa, biblioteca, gestión de la docencia, etc.]
Resultado obtenido:
Definición del nuevo Plan Docente:
[Concepto, metodología, funciones, especificaciones y elementos]
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Doc. procesos
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PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificaciones
Participantes:
14 profesores y profesoras con distintos perfiles y de áreas de conocimiento
10 profesionales de las áreas de gestión de metodología, gestión de contenidos, gestión de la docencia, tecnología educativa, desarrollo de aplicaciones, etc.
Resultado esperado:
Definición e implementación de procesos y aplicaciones involucradas en la creación, gestión y edición de las asignaturas.
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PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificaciones
Participantes:
2 profesores (y más de 20 de manera indirecta a través de grupos de discusión, entrevistas y otras dinámicas.)
13 profesionales de las áreas de gestión de metodología, gestión de contenidos, gestión de la docencia, tecnología educativa, desarrollo de aplicaciones, etc.
Resultado esperado:
Definición e implementación de la visualización del aula para los perfiles de estudiante y profesor consultor.
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Doc. procesos
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PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificaciones
Participantes:
Los profesores del grupo de trabajo principal
8 profesionales de las áreas de gestión de metodología, gestión de la docencia, marketing, tutoría, secretaría y comunicación al estudiante.
Resultado obtenido:
Definición de los bloques informativos del nuevo Plan Docente, con especificaciones sobre la estructura, el contenido y el marcaje de la información.
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PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificacionesParticipantes:
13 profesores de distintas áreas de conocimiento.
5 metodólogos.
Resultado esperado:
Resultado de la evaluación del trabajo del profesor con la nueva metodología para la creación de asignaturas.
16 asignaturas organizadas alrededor del nuevo Plan Docente.
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P[Procesos]
Doc. procesos
Pr P[PruebaPiloto]
PresentaciónTutorialDoc. evaluación
I[Inf. Asig.] Doc. Descripción
asignatura
PD[Plan
Docente]
Doc. especificaciones
Más de 30 docentes y más de 30 profesionales de la UOC participan
en este proyecto
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II Simposi Pluridisciplinari sobre Disseny, Avaluació i Descripció de Continguts Educatius Reutilitzables (SPDECE)Barcelona, 19, 20 i 21 d’octubre de 2005
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Nati Cabrera
Xavier Mas
GO Metodología e Innovación Docente
Área de Desarrollo del Modelo Educativo
Universitat Oberta de Catalunya
www.uoc.edu
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