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El Plan Nacional de Educación Financiera

Oscar Arce

Dpto. de Estudios de la CNMV, Director

II Jornada Inclusión Financiera y Desarrollo

AFI – Madrid, 26 de octubre de 2010

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ÍNDICE

1) El valor añadido de la educación financiera

2) El Plan de Educación Financiera español

2.A. El portal www.finanzasparatodos.es

2.B. Programa piloto del curso de EF

3) Próximos desarrollos e iniciativas

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El valor añadido de la educación financiera (o por qué necesitamos invertir en EF)

• Mirando hacia atrás:Algunas lecciones de la crisis: falsas creencias sobre algunos activos, escasa diligencia, cortoplacismo, sobreendeudamiento…

→ síntomas de insuficiencia de información y de formación

• Mirando hacia delante: La efectividad de unos mercados más responsables y transparentes necesita de agentes mejor formados, capaces de utilizar adecuadamente la información y de infligir disciplina de mercado a las entidades financieras

→ Protección del consumidor basada en tres pilares: regulación, supervisión, formación del consumidor

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El Plan de Educación Financiera Español: ¿Qué es?

• Es una iniciativa (de 2008) conjunta del Banco de España y de la CNMV, con el objetivo de contribuir a mejorar la cultura financiera de los ciudadanos y de proporcionarles las herramientas, habilidades y conocimientos necesarios para adoptar decisiones financieras informadas y apropiadas.

• Público objetivo: toda la población.

• Los grandes retos del PEF:

llegar a toda la población, con un grado elevado de segmentación, necesidades y capacidades muy distintas

involucrar a otras instituciones públicas y privadas

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El Plan de Educación Financiera Español: ¿Por dónde empezar?

¿Cómo llegar a mucha gente?

Se ha priorizado el uso de internet

¿A qué grupos educar en primer lugar?

A los escolares (y a los formadores)

¿Qué otras instituciones pueden añadir valor?

Públicas: M. de Economía (DGSP), M. de Educación, Institutos de ConsumoPrivadas: Instituciones financieras, agrupaciones sociales y profesionales, etc.

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El Portal www.finanzasparatodos.es

• El reto: añadir valor a usuarios muy distintos con necesidades muy diferentes desde una sola página web

• Algunos ingredientes necesarios:

• Lenguaje claro, intuitivo, ejemplos sencillos, accesibilidad (“Lectura Fácil”)

• Navegación por perfiles (¿Quién eres?)• Navegación por necesidades (¿Qué necesitas?)• Navegación mixta por módulos (FAQs)

• Casos prácticos, herramientas (simuladores, calculadoras, etc.)…hacia modelo web 2.0 (mayor interacción con el usuario) y modo widget (permitir el uso de estas herramientas off-line)

DEMO

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El Programa Piloto de EF en Educación Secundaria

• Objetivo a medio plazo: incluir la EF en el currículum escolar

• Primer paso (todavía en curso): Programa piloto para el curso 2010/11 en 3º de la ESO (10-20 horas):

• 30 centros públicos de 13 CC.AA. y Ceuta y Melilla, 2.700 alumnos

• Acciones llevadas a cabo (y en curso):

• elaboración del material didáctico (fichas para alumnos y profesores)

• organización de un curso para profesores• Construcción de un sub-portal de apoyo para jóvenes

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Próximos desarrollos e iniciativas

• Extender el actual programa piloto a todos los colegios, también FP, Bachillerato y Primaria (recomendación OCDE)

• Extensión de la iniciativa “Formación de Formadores”

• Actuaciones sobre otros colectivos prioritarios: jóvenes y mayores

• Evaluación de la efectividad del PEF, de acuerdo a las guías de la OCDE

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Muchas gracias por su atención