El Proceso de Adquisición del Sistema de escritura

Margarita Gómez Palacio

Equipo # 2Ericon Aguilar Astrid MixzueeOsuna Núñez Cynthia Sarahi

Trujillo Morales Angélica

El proceso de la adquisición de la escritura y de la lectura consiste en la elaboración que el niño realice de una serie de hipótesis que le permite descubrir y apropiarse de las reglas y características del sistema de escritura.

El sistema de Escritura

Definimos al sistema de escritura como un sistema de representación de estructuras y significados de la lengua.

Sus características son: conjunto de graficas convencionales, segmentación, ortografía, puntuación y peculiaridad de estilo.

EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA: CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCRITURAS INFANTILES

Las distintas formas de la escrituras que realizan los niños se organizan en diferentes momentos de evolución de acuerdo con el tipo de conceptualización que subyacen en cada momento.

Con ausencia de la relación sonoro-grafica

Con presencia de la relación sonoro-grafica

Escrituras con ausencia de la relación sonoro-gráfica

Escritura no convencional (trazos)Descubre que las letras tienen un significado que

representan con dibujosLe dan valor a la escritura(sin dibujos)Uso de grafías convencionalesCon un grafía representa la palabraNo controla la cantidad de grafíasSe exige un mínimo de grafías en representación de

la palabraRelaciona el sonido con la palabraRepresenta la palabra con las características del

referenteUtiliza muchas grafías cuando quiere decir muchas

cosasEl nivel semántico se combina con el nivel

fonológico(discrimina corto-largo como un TODO)Considera la emisión oral como una TOTALIDAD

FORMADA POR PARTES

Escrituras Con presencia de la relación sonoro-grafica

Consiste en la puesta en correspondencia entre las partes de la

emisión sonora las partes de la representación grafica.

Sonoro-Grafica

Fonológico

Escritura alfabética con patrón silábico

Los niños se dan cuneta de la escritura

Comienza la representación de los fonemas