El proceso del cambio escolar
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El proceso del cambio escolar. Una guía para impulsar y sostener la
mejora de las Escuelas.Javier Murillo y Gabriela J. Krichesky.
Maestra: Guadalupe Martínez Mercado
Desaprender, reaprender, criticar , ser criticados y reflexionar en un modelo circular, de acuerdo a condiciones, recursos y capacidades
particularesProceso de cambio Escolar
Iniciación diagnóstico planificación implementación Evaluación Institucionalización
Presión interna o externa
Alto nivel de compromiso
Consenso: visión y metas compartidas
Cultura de mejora a partir de su historia
Autonomía
liderazgo
Flexibilidad
Estabilidad del profesorado
Evidencias empíricas con
carácter instrumental
EstudiantesCentro escolarProcesos de
enseñanza
Voz de los alumnos
Priorización de áreas de
mejora
Documento: fundamentado, participativo, conciliador, claro y conciso
IntroducciónAnálisis de contextoObjetivosEstrategias y actividadesEvaluaciónReferencias bibliográficas
Pre implementación
Proceso: Lineal
Adaptación mutua
Reconstrucción personal
Formativa o de procesoDesde agentes externosEvidencias o indicadores cualitativosConsenso de valoración finalRescate de necesidades y logros conseguidos
Cultura de cambio y mejora
permanentes
Docentes motivados a seguirDirección clara al cambioCultura de aprendizaje y desarrollo profesionalIntegrado a la rutina escolar