El Proyecto de Migración Mexicana como fuente longitudinal...
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El Proyecto de Migración Mexicana como fuente longitudinal para el estudio de la migración mexicana: alcances y limitaciones Silvia E. Giorguli El Colegio de México Seminario Internacional sobre medición de la migración mexicana a Estados Unidos: aspectos Metodológicos IISUNAM-SOMEDE, 25 de agosto de 2009
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El Proyecto de Migración Mexicana como fuente longitudinal para el
estudio de la migración mexicana: alcances y limitaciones
Silvia E. GiorguliEl Colegio de México
Seminario Internacional sobre medición de la migración mexicana a Estados Unidos: aspectos Metodológicos
IISUNAM-SOMEDE, 25 de agosto de 2009
Una reflexión metodológica: la dimensión temporal en los estudios de migración
Dimensión temporal para entender mejor la HETEROGENEIDAD de historias detrás de los procesos migratorios.Vínculo entre la migración internacional y otros procesos sociales, económicos, políticos y culturales.Tiempo histórico, tiempo individual y efecto cohorte
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Perspectiva de curso de vida enfatiza aspectos de las trayectorias individuales: Ese es un objetivo válido de investigación. Sin embargo, la migración internacional puede verse como una estrategia DE LOS HOGARES. Ver cita de Return to Aztlán Según algunas perspectivas teóricas para entender ¿por qué migra la gente?, LA DECISION DE MIGRAR SE TOMA EN FAMILIA. Diversos enfoques resaltan la importancia de la familia, por ejemplo: redes familiares, iniciación de la migración de padres a hijos o de hermanos mayores a hermanos menores, etcétera. WHEN: Dependiendo de las necesidades familiares; Dependiendo de las transiciones dentro de la familia: hijos adolescentes que se inician en la transición a la vida adulta a través de la migración con el padre o hermanos mayores. WHY: Estrategia económica familiar Diversificación de riesgos ¿Quién de la familia migra? Migración de retorno cuando algún familiar está enfermo Migración femenina a EE.UU. para apoyar a otros familiares en el cuidado de hijos pequeños WHERE: Redes familiares para localización de la migración Tipo de actividad Tipo de migración (circular, temporal, permanente)
Una reflexión metodológica: la dimensión temporal en los estudios de migración
¿Cuándo ocurrió la migración? Periódico históricoEtapa de la vida de un individuoCiclo de vida familiar—situación familiarParticularidades de la generación (efecto cohorte)
Duración de la migración o de eventos relacionados.
El Proyecto de Migración Mexicana y sus potencialidades para el análisis longitudinal
Trayectoria migratoria (migración interna e internacional) con seguimiento anual del jefe del hogar (mig file).
Permite la reconstrucción retrospectiva de las trayectorias de los jefes de hogar (life file) y sus cónyuges (spouse file).
Bases en “años-persona” (life years)
El Proyecto de Migración Mexicana y sus potencialidades para el análisis longitudinal
Información adicional de los otros miembros del hogar:
Año, duración de primer viajeNúmero de viajesAño, duración de último viaje
Permite la reconstrucción de una base anual sobre datos de la comunidad entrevistada (comm year).
Tamaño de la comunidad, servicios disponiblesActividad económica (oportunidad económica)
En términos de análisis, permite:Construir las variables considerando el momento en el que ocurrieron.Ubicar el orden de los eventos, siempre y cuando no hayan ocurrido en el mismo año.Estimar duración de los eventos (cuánto duró un viaje, cuánto tiempo llevaba en su empleo actual antes de migrar, cuánto tiempo pasó antes de poder adquirir una propiedad).Uso de técnicas de análisis longitudinal (tablas de sobrevivencia, modelos de riesgo, series de tiempo).
El Proyecto de Migración Mexicana y sus potencialidades para el análisis longitudinal
Ejemplo 1: Migración y curso de vida
¿En qué medida se ligan las experiencias migratorias con otros eventos familiares? (la
unión o la llegada de los hijos)
Ejemplo 1: Migración y curso de vida
La llegada y la edad de los hijos y su influencia en la propensión a migrar. El efecto de la migración en el momento en
el que ocurren las transiciones vinculadas al curso de vida.¿Cómo se vinculan las trayectorias
migratorias de los cónyuges?
Ejemplo 1: Migración y curso de vida
Reconstrucción de las parejas y sus historias migratorias, incluyendo otros eventos como llegada de los hijos.
Unidad de observación: “años-persona” a partir de la formación de la unión.
(Limitación: poca información de uniones previas)
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BREVE REVISION DE LA PERSPECTIVA DE CURSO DE VIDA> Definicion de secuencia normativa y calendario social en la ocurrencia de eventos a lo largo de la vida de los individuos Secuencia y calendario influyen las siguientes transiciones Sincronizacion entre tiempo individual, social e historico Human development and aging are lifelong processes Los individuos construyen sus cursos de vida a través de sus elecciones y acciones , las cuales están constreñidas por las oportunidades de la circunstancia histórica y social Influencia del tiempo histórico y del contexto geográfico. Las consecuencias de las transiciones, eventos y patrones de conducta varían dependiendo del momento en el que ocurren las transiciones Las trayectorias individuales son interdependientes y se expresan a través redes de relaciones compartidas. La transición de una persona puede implicar una transición distinta para otra persona.
Transiciones relacionadas con la migración
Ambos en México Esposa en EE.UU.
Esposo en EE.UU.
Ambos en México
Ambos en EE.UU.
Ambos en EE.UU.
Ambos en México
Ambos en México
Ambos en EE.UU.
Ambos en EE.UU.
Ambos en EE.UU.
Ejemplo 1: Migración y curso de vida
Variables vinculadas a la migración:Año de la migraciónExperiencia migratoria previa a la unión de los
dos cónyugesExperiencia migratoria acumulada (en meses) y
número de viajes al año específicoTasas de prevalencia migratoria femenina y
masculina en la comunidad de origen.
Ejemplo 1: Migración y curso de vida
Otras variables longitudinales (cambiantes en el tiempo):
Ocupación Propiedad de tierra y negociosNacimiento de los hijosComposición familiar (número y edad de los hijos)Características de la comunidad en el año específico.
Variables constantes en el tiempo.
Ejemplo 2. Migración y trayectorias laborales
Impacto de la migración de retorno en las trayectorias laborales y en la movilidad ocupacional.
¿Posibilita la migración de capital humano y/o capital fijo que se traduzca en mejores opciones laborales al retorno a México?
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Evento: cambio sustancial en la dirección de la vida de una persona, de manera objetiva o subjetiva Transiciones tempranas o tardías: EXPECTATIVAS, SANCIONES INFFORMALES, PERCEPCIONES. Cohorte: vincula EDAD y MOMENTO HISTÓRICO. EFECTO DE COHORTE: Cuando el cambio histórico tiene un efecto distinto para los individuos dependiendo de la etapa de su vida en que sucede EFECTO PERIODO: Cuando el impacto del cambio social es relativamente uniforme a través de diversas cohortes de nacimiento. EFECTO DE PERIODO Y DE COHORTE COMO DISTINCIÓN IMPORTANTE EN LOS ESTUDIOS DE MIGRACIÓN MÉXICO-ESTADOS UNIDOS.
Ejemplo 2. Migración y trayectorias laborales
Dificultad metodológica de estudiar la migración y la movilidad ocupacional:
Inicio de la vida laboral
16 años
Sale del mercado de trabajo
68 años
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Evento: cambio sustancial en la dirección de la vida de una persona, de manera objetiva o subjetiva Transiciones tempranas o tardías: EXPECTATIVAS, SANCIONES INFFORMALES, PERCEPCIONES. Cohorte: vincula EDAD y MOMENTO HISTÓRICO. EFECTO DE COHORTE: Cuando el cambio histórico tiene un efecto distinto para los individuos dependiendo de la etapa de su vida en que sucede EFECTO PERIODO: Cuando el impacto del cambio social es relativamente uniforme a través de diversas cohortes de nacimiento. EFECTO DE PERIODO Y DE COHORTE COMO DISTINCIÓN IMPORTANTE EN LOS ESTUDIOS DE MIGRACIÓN MÉXICO-ESTADOS UNIDOS.
Inicio de la vida laboral
16 años
Sale del mercado de trabajo
68 años
Inicio de la vida laboral
16 años
Sale del mercado de trabajo
68 años
NO MIGRANTE
Migró Regresó
MIGRANTE
Aproximación metodológicaSólo hombres.Decisión de dos momentos de observación: edades cronológicas
25 años al inicio y 45 años (observación final)
Conformación de una matriz de movilidad ocupacional.LAMP y MMP (Costa Rica, Guatemala, México y Puerto Rico)
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Evento: cambio sustancial en la dirección de la vida de una persona, de manera objetiva o subjetiva Transiciones tempranas o tardías: EXPECTATIVAS, SANCIONES INFFORMALES, PERCEPCIONES. Cohorte: vincula EDAD y MOMENTO HISTÓRICO. EFECTO DE COHORTE: Cuando el cambio histórico tiene un efecto distinto para los individuos dependiendo de la etapa de su vida en que sucede EFECTO PERIODO: Cuando el impacto del cambio social es relativamente uniforme a través de diversas cohortes de nacimiento. EFECTO DE PERIODO Y DE COHORTE COMO DISTINCIÓN IMPORTANTE EN LOS ESTUDIOS DE MIGRACIÓN MÉXICO-ESTADOS UNIDOS.
Aproximación metodológica
Variables migratorias:Edad a la migraciónNúmero de viajesEstatus legal al último viaje antes de los 45Empleo en Estados Unidos (último viaje antes de los 45)Experiencia migratoria acumulada (a los 45 años de edad)
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Evento: cambio sustancial en la dirección de la vida de una persona, de manera objetiva o subjetiva Transiciones tempranas o tardías: EXPECTATIVAS, SANCIONES INFFORMALES, PERCEPCIONES. Cohorte: vincula EDAD y MOMENTO HISTÓRICO. EFECTO DE COHORTE: Cuando el cambio histórico tiene un efecto distinto para los individuos dependiendo de la etapa de su vida en que sucede EFECTO PERIODO: Cuando el impacto del cambio social es relativamente uniforme a través de diversas cohortes de nacimiento. EFECTO DE PERIODO Y DE COHORTE COMO DISTINCIÓN IMPORTANTE EN LOS ESTUDIOS DE MIGRACIÓN MÉXICO-ESTADOS UNIDOS.
¿Qué no le podemos pedir al Proyecto de Migración Mexicana? Limitaciones
Limitaciones comunes a los instrumentos que recolectan información de forma retrospectiva (problemas de memoria, atrición, etcétera).
Eje en el jefe de los hogares y su cónyuge actual (parte de una visión tradicional de familia).
¿Qué no le podemos pedir al Proyecto de Migración Mexicana? Limitaciones
Selectividad de los entrevistados: en comunidades de origen y migrantes de retorno. ¿A quienes no capta?
Énfasis para estudiar migración de retorno, pero no necesariamente útil para entender procesos de integración.
Retos para la inclusión de la dimensión temporal en el análisis cuantitativo de la migración
Información retrospectiva vs. Encuestas con varias rondas.Recolección de información innovadora que rompa el esquema de familia tradicional en México.Trasnacionalismo, esquemas de transferencias familiares, etc.El caso de la migración que no retorna.
Referencias a trabajos mencionados
Lindstrom D. y S. Giorguli (2002), "The Short and Long-Term Effects of U.S. Migration Experiences on Mexican Women's Fertility” en Social Forces, vol. 80, 4.Lindstrom D. y S. Giorguli (2006), "Mexico-U.S. Migration and Stages of the Family Life Cycle“, ponencia presentada en el Population Association of America Annual Meeting, Los Angeles, California, 2006.Lindstrom D. y S. Giorguli (2007), "The Interrelationship of Fertility, Family Maintenance and Mexico-U.S. Migration", en Demographic Research. Rostock. Max Planck Institute for Demographic Research. Cobo S. (2004), “Movilidad ocupacional de los migrantes circulares en México”, tesis para obtener la Maestría en Demografía, Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales (CEDUA), El Colegio de México, México.Cobo S., S. Giorguli y F. Alba (en prensa), “La movilidad ocupacional de los migrantes de retorno: un análisis comparativo entre países latinoamericanos” en Migration in the Americas: Mexico and Latin America in Comparative Context, editado por J. Durand, K. Donato y D. Massey.
![Dinamica Longitudinal I[1]](https://static.fdocumento.com/doc/165x107/541a04827bef0ade168b45e1/dinamica-longitudinal-i1.jpg)
