El Reino de Las Maravillas
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8/9/2019 El Reino de Las Maravillas
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32. abril-mayo 2013
EN FOCO
El reino de las
EN FOCO
LA CUCHARA DE DALÍ
Según Estanislao Bachrach, los estudios
más importantes sobre los mayores
creativos en la historia de la humanidad
“muestran una sola cosa: esas perso-
nas pasaban mucho tiempo de su vida
conociéndose a sí mismas”.
Bachrach sostiene que el auto-
conocimiento es clave para la
creatividad. Saber cuándo y bajo qué
circunstancias se nos ocurren nuestras
mejores ideas, es el secreto para poder
generarlas y capturarlas, y cita el caso
del artista español Salvador Dalí.
“Dalí sabía que tenía muchas y bue-
nas ideas justo antes de dormirse”,
relata, “pero se le escapaban, porque
se quedaba dormido, y cuando se
levantaba ya no las recordaba. Entonces
optó por acostarse con una cuchara en
la mano, colgando de la cama, con una
campana debajo. Cuando se dormía, sol-
taba la cuchara y sonaba la campana. Se
despertaba e inmediatamente escribía opintaba lo que se le había ocurrido”.
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8/9/2019 El Reino de Las Maravillas
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¿Y qué era lo que quería?
No tenía idea. Sólo tenía ruido interno
y confusión. La gente que me ro-
deaba me decía: “Estás loco. Esto es
buenísimo”. Pero mi cuerpo me decía lo
contrario. Sufría dolores de cabeza, me
agarraban ataques de pánico. Los médi-
cos no encontraban nada. Era obvio que
a la que le pasaba algo era a mi cabeza.
Empecé terapia, y decidí regresar a mi
país. No quería estar en un laboratorio.
Quería gente, comunicación. Ahora
combiné todo. Soy profesor en la Uni-
versidad Torcuato Di Tella en Buenos
Aires, y trabajo con empresas. Mezclé el
mundo del estudio, de la investigación,
de la neurociencia y la biología, con el
de los negocios y la gente, que es la que
los lleva adelante, y soy feliz.
¿Qué hace como consultor?
Mis colaboradores y yo trabajamos con
equipos de bajo, medio o alto desem-
peño, y los llevamos a uno muy alto.
Fusiono mis conocimientos acerca
de cómo funciona el cerebro, con lasmejores prácticas de las compañías in-
novadoras. Por eso estudio a Samsung,
a Apple, a Google. Es muy creativo; cadafirma es distinta, con problemas diferen-
tes. Es un desafío ver cómo resolverlos.
¿Cómo aplica la neurociencia en esto?
Les muestro a las empresas que un
cerebro presionado, estresado, produce
menos buenas ideas. Les explico cómo
la forma de comunicar los objetivos
puede generar un impacto positivo o
negativo en la cabeza. Si en una reunión
de brainstorming, uno dice: “Tenemos
una hora para sacar una buena idea”,
eso provoca estrés en el cerebro. Mejor
es decir: “Vamos a generar 100 ideas en
esta hora. No importa que sean buenas
o no”. Lo mismo pasa con el respeto
de los horarios... Si se dice “vamos a
reunirnos una hora”, y después resulta
que son tres, la gente va desmotivada
a la siguiente reunión. Pero si lo dicho
se respeta, los empleados vuelven con
entusiasmo. Esos pequeños detalles
marcan la diferencia. Motivan a la gente.
¿Qué otros “detalles” se olvidan?Uno muy común es creer que todos
trabajan al mismo ritmo. No es así. Cada
persona tiene un nivel de eficiencia ce-rebral que depende de los neurotrans-
misores de su cerebro en particular. Si
yo fuera su jefe, lo típico sería ordenarle
que hiciera las cosas como las hago yo,
porque así las he hecho siempre y me
ha ido bien. Pero la neurociencia descu-
brió que la curva de eficiencia es per-
sonal. Algunas empresas les permiten a
sus empleados trabajar donde y cuando
quieren a cambio de resultados. Si todas
lo hicieran, la productividad crecería.
¿Cómo saber cuándo uno rinde más?
El autoconocimiento requiere de esfuer-
zo para descubrir en qué horarios y en
qué lugares físicos se desempeña mejor.
Es una herramienta muy bastardeada
debido a la autoayuda. Pero es básico
saber quién soy, cómo funciono, en qué
momento del día estoy mejor, cuándo
tengo más ideas, y luego aprovechar
esos datos para sacarle el jugo a mi día,
a mi trabajo, a mi vida.z
© WOBI
Entrevista de Carolina Suárez, integrante del equipo deproducción de WOBI. Foto: Jorge Aloy
Como Julia Roberts en la película Novia fugitiva, cuando llegó el gran
momento de su vida, cuando por fin alcanzó lo que había esperado por
tantos años, Estanislao Bachrach dijo que no.
Luego de recibirse de biólogo molecular en la Universidad de Buenos
Aires, Bachrach obtuvo una beca del Centro Nacional para la Investigación
Científica de Francia, que le permitió hacer un doctorado en la Universidad deMontpellier II. De allí se mudó a los Estados Unidos, donde realizó cinco años
de investigaciones en el Hospital de Niños de Boston, mientras dictaba clases de
ingeniería genética y biología en la Universidad de Harvard.
“Después de 17 años de estudiar sin interrupción”, recuerda Bachrach, en alusión a sus
siete años en la UBA, cinco en Francia y cinco en los Estados Unidos, “llegó un momento
en el que mi jefe en Harvard me dijo: ‘Ya está, listo. Lo lograste. Se terminó tu carrera
de estudiante. Ésta es tu posición en la universidad, éste es tu laboratorio, éste es tu dinero, ésta es la gente que va a trabajar con vos’.
Como los cargos ahí son de por vida, para un científico es como tocar el cielo con las manos. Se supone que, con una noticia como
esa, uno va a ponerse feliz y decir: ‘¡Guau! Valió la pena el esfuerzo’. En cambio, yo me deprimí, me puse triste. Dije: ‘No, no quiero esto’”.
33.
maravillasEl argentinoEstanislao Bachrach,biólogomolecular, enseña a los ejecutivos a ser másproductivos y, sobre todo, más creativos, buceandoen las fascinantes profundidades del cerebro.
“¿Qué es una buena idea?Algo que se te ocurrió y sirve
para pasarlo mejor en tu vida.”Agil Mente (Sudamericana,
2012) fue número unoen ventas en la categoríade libros de “no ficción”
en el año 2012.
/wobi.es