“LECTURA Y ESCRITURA”

Centro Educativo Rural El Jazmín Sede El Rubí

Autora:

Ana Luisa Perea

Docente Básica Primaria

Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por el Ing. Albert Zamora A., realizado

como parte de la Estrategia de Formación y acompañamiento 2013 de la

Universidad de Nariño Región 6 Putumayo, en el marco del programa de

Computadores para Educar.

Puerto Guzmán, Putumayo, Colombia

Año Lectivo 2013

Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda obtener, distribuir y publicar siempre y

cuando se les reconozca su autoría, se realice sin fines comerci ales y sin cambios o modificaciones, de acuerdo con los términos de la Licencia. Creative Commons By-Nc- Nd:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/

Planteamiento del problema

Teniendo en cuenta el diagnóstico realizado en la escuela El Rubí se puede se

puede decir que la problemática que se presenta en los estudiantes de los grados

tercero y cuarto (3° y 4°) el cual fueron los que se tomaron como objeto de estudio

; ellos presentan muchas dificultades en el proceso de lecto-escritura ; ya que no

pueden escribir bien con algunas combinaciones, escriben todo amontonado, no

aplican las letras que suben las que bajan y las que quedan en el renglón; también

se les dificulta separar una palabra de la otra, en cuanto a la lectura no comprenden

l que leen, presentan problemas para analizar e interpretar textos e imágenes todo

esto ocasiona o con lleva que el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños

y niñas tomados como objeto de estudio no se desarrollen adecuadamente no

avanzar en el proceso educativo; esto se va a notar en todas las otras áreas por

qué se va a presentar la misma problemática.

Vale la pena decir que la población objeto de estudio no cuenta con el

acompañamiento de los padres de familias en el proceso por lo tanto los niños no

realizan ejercicios de lecto-escrituras en los tiempos libres; todo esto permite que

el rendimiento académico de los niños no sean tan buenos; teniendo en cuenta que

el saber leer y escribir es muy importante en los estudiantes; ya que es un aspecto

fundamental en el proceso formativo:

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Todo esto me lleva a formular la siguiente pregunta para darle solución a la

problemática

¿Cómo articular las TIC en el proceso de lecto-escritura que contribuya al

mejoramiento en los estudiantes de los grados 3° y 4° de la escuela El Rubí?

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un proyecto de aula pertinente que contribuya al mejoramiento del

proceso de lecto-escritura en los estudiantes de los grados 3° y 4° de la escuela El

Rubí.

OBJETIVO ESPECIFICO

Planear actividades de lecto- escritura

Elaborar materiales que permitan desarrollar las actividades planeadas

Seleccionar las diferentes materiales

Desarrollar talleres de lecto escritura

Realizar ejercicio de lecto escritura

Integrar a los padres de familia en el proceso formativo

JUSTIFICACION

Para qué?

Los niños y niñas de los grados 3° y 4° de la escuela El Rubí puedan desarrollar el

proceso de lecto escritura sin ninguna dificultad el cual se puede lograr por medio

de la ejecución del proyecto de aula; ya que cuenta con una serie de actividades

que permiten que los estudiantes objeto de estudios desarrollen todo sus

potencialidades en la lectura y escritura. Mejorando así el proceso de enseñanza

aprendizaje.

Que la población objeto de estudio aprenda y pierda el temor de enfrentarse a

diferentes tipos de texto y al mismo tiempo argumentando lo que se lee al igual que

la escritura que se debe corregir cuando está mal.

También para que los estudiantes tengan conocimiento de los avances

tecnológicos que se van presentando día a día en la sociedad y al mismo tiempo

conozcan la importancia de ella en el proceso de enseñanza aprendizaje; el cual el

computador es una herramienta de mucha importancia ya que le permite al

estudiante realizar sus actividades al igual que el docente haciendo así las clases

más dinámicas y divertidas.

Por otro lado para que los niños y niñas mejoren el rendimiento académico en

general teniendo en cuenta que son dos aspecto muy importante en el proceso.

POBLACIÓN BENEFICIADA

La escuela El Rubí pertenece al centro educativo Jazmín ubicado al SUR

del municipio de puerto Guzmán; a cuatro horas de la cabecera municipal. No

cuenta con vía carreteables; la única vía con la que cuenta es con fluvial por rio

mandar, en algunas ocasiones no es transitable porque cuando está en verano se

seca, el cual las canoas no pueden transitar, y toca desplazarse a caballo o

caminando etc.

La sede el Jazmín actual mente cuenta con 15 estudiantes entre niños y niñas,

proveniente de familia de bajo recursos económicamente de igual manera la

mayoría de los padres de familias no logran terminar sus estudios lo que permite

que los padres no puedan colaborarle a sus hijos en el proceso de enseñanza

aprendizaje.

En la elaboración y ejecución de este proyecto se tuvieron en cuenta los niños y

niñas de los grados 3° y 4° quienes oscilan entre los 8 y 10 años de edad.

REFERENTE CONCEPTUAL

Teniendo en cuenta que la lectura y la escritura son dos habilidades que toda

persona debe desarrollar para integrarse a la sociedad, el cual permitirá una buena

comunicación entre las personas bien sea oral o escrita; de igual manera son dos

aspecto que no se pueden separar, que deben ir estrechamente relacionada, es

decir en el momento de enseñar a leer simultáneamente debe enseñarle al niño la

lectura de palabras o de oraciones de tal forma que el niño aprenda a escribir y a

leer. Es por esta razón podemos definir la escritura como un sistema de

representación de ideas o de palabras constituido por un conjunto de gráficos.

Por otro lado la lectura está estrechamente relacionad con el proceso de

aprendizaje, ya que es muy elemental para llevar acabo un buen avance en el

proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas don el niño debe aprender

a interpretar o analizar textos e imágenes.

Es por esta razón que los docentes deben brindarle a los niños y niñas las

herramientas esenciales para que los estudiantes desarrollen todo el potencial de

habilidades en la lectura como en la escritura, que son dos aspecto de suma

importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Teniendo en cuenta que el juego es una herramienta esencial en el proceso de

enseñanza de los niños y niña, ya que a través de él, los estudiantes pueden

desarrollar su potencial de habilidades y destrezas en el proceso formativo el cual

juega un papel muy importante en la formación de concepto. Actitudes con

expectativo en el proceso de socialización de igual manera aprender a crear a

relacionarse e intercambiar conocimiento, con los compañeros.

Vale la pena resaltar que los niños y niñas aprenden más cuando las clases se

desarrollan a través del juego, es decir haciendo las clases de manera dinámica y

divertida, donde cada uno participa con lectura y escritura de canciones, poemas,

versos, adivinanzas, retahílas, coplas y trabalenguas, donde todos quieren

participar.

Puedes visitar Mi blog haz clic Aqui

En la ejecución del proyecto de aula la estrategia pedagógica que se tendrá en

cuenta es el juego; Teniendo en cuenta que el juego.

ACTIVIDADES COMPETENCIA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLE

Concurso de lectura y escritura con la población objeto de estudios

Identificar la problemática que presentan los estudiantes del grado 3 y 4

Libros Lápiz Borrador Imágenes

La comunidad educativa

Sopa de letra Reconocer las palabras con sentido en la sopa de letra

Colores Lapicero Hoja de block Borrador Regla

Comunidad educativa y e

Descripción de la escuela

Producir pequeños texto a partir dela descripción

Lapicero Lápiz Borrador Hoja de block colores

Comunidad educativa

Coloreo las palabras correctas

Comprender reglas ortográficas

Colores Lápiz

Comunidad educativa

El juego del Esto Desarrollar habilidades mentales

Lápiz Hoja de block Borrador

La comunidad educativa

Escribo y ilustro pequeños fabulas

Producir pequeños cuentos, textos y fabulas

Lápiz Borrador Hojas de block cartulina

La comunidad educativa

Escribo mi nombre Hacer uso de la mayúscula y la minúscula

Borrador Hoja de block Colores Lápiz

La comunidad educativa