EL SABER SER DE UN

FUTURO DOCENTE DE

CIENCIAS NATURALES

EN PREESCOLAR

El papel de un docente de educación infantil es uno de los más determinantes del proceso educativo ya que es él, quien va a guiar el aprendizaje de los alumnos, es por ello que las características personales de cada educador, sus vivencias, emociones y su forma de interacción con los niños marcarán de forma singular el acto educativo y las relaciones que se den dentro de un grupo.

El saber ser de un profesor debe ser esencial ya que debe de reunir las siguientes características primordiales para desempeñarse correctamente frente a grupo:

En lo académico:

• Debe ser la persona que le brinde a los niños las herramientas necesarias para que desarrolle y explote lo más posible sus habilidades científicas.

• Debe ser el guía o facilitador en el proceso de aprendizaje de los alumnos

• Debe ser observador e indagador constante en relación con lo que experimenta cada uno de sus alumnos.

• Orientador de las actividades

• Debe estar en constante actualización con las demandas que día a día requiere la sociedad

• Ser transmisor de saberes

• Saber dar las consignas necesarias para realizar correctamente las actividades

• Debe poseer saberes teóricos y prácticos

• No perder de vista que su objetivo siempre será desarrollar competencias en los alumnos

• Debe ser innovador con los materiales didácticos para desarrollar mejor los contenidos

• Debe ser dinámico, que realice juegos u otras formas de aprendizaje para motivar en los niños el interés.

• Debe ser formador para guiar, orientar, aconsejar, enseñar y desarrollar en los alumnos los valores.

• Debe ser inclusivo para hacerle frente a la diversidad

• Debe alimentar la curiosidad de sus alumnos

 

En lo actitudinal:

• Debe ser paciente, entusiasta y creativo.

• Debe representar una figura de autoridad.

• Debe ser Respetuoso, solidario y sobre todo, justo para que posibilite que el niño/a exprese sus opiniones sin miedo a cometer errores.

• Ser ético ante cualquier situación generada dentro del entorno escolar.

• Debe ser proactivo puesto que tiene que mostrar iniciativa en la ejecución de su clase, trabajo y sus funciones como docente.

• Debe ser puntual; llegar a tiempo a la institución y al aula de clase, respetar tiempos de recreo, salidas etc.

• Debe ser organizado; realizando sus tareas correctamente como docente, sincronizando tiempos y espacios que no afecten su desempeño académico

En lo social:

• Debe ser participativo, estar inmerso en cualquier tipo de actividades que se realicen.

• Debe ser sociable pues se tiene que adaptar a cualquier grupo de trabajo, a los compañeros, alumnos y padres de familia

• Debe ser comunicativo con sus compañeros de trabajo, directores, padres de familia etc., expresar sus ideas e inquietudes.

• Debe ser solidario; mostrar una actitud de ayuda frente a los problemas que acontecen sus compañeros de trabajo.

• Debe ser trabajador .

Conclusión:

• Los educadores y las educadoras como unos de los personajes principales en la acción educativa tienen como objetivo brindarle al alumno las situaciones, posibilidades y herramientas necesarias para que puedan apropiarse y enriquecerse de conocimiento.

• Por lo tanto, el docente es central en el aula para la generación de ambientes que favorezcan los aprendizajes al actuar como mediadora diseñando situaciones de aprendizaje centradas en los estudiantes , generando así situaciones motivantes y significativas para los alumnos, lo cual fomenta la autonomía para aprender, desarrollar el pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo en equipo.

• Le corresponde propiciar la comunicación, el diálogo, y la toma de acuerdos, promoviendo a la par la tolerancia, el respeto, la inclusión, en fin una gran gama de valores.

 

• El docente debe trascender movilizando saberes que fortalezcan en los alumnos el aprendizaje y es indispensable que adopte las características mencionadas anteriormente para que pueda colaborar en el desarrollo del conocimiento de los educandos.

• Hoy en día el docente debe ser autónomo y responsable a la hora de enseñar, de que él mismo de paso para que los niños aprendan.

REALIZADO POR:

• Jacqueline Carolina Jiménez Cardona

• Gabriela Monserrat Menchaca Sosa

• Daniela Aguilar Saldaña