Plan de clase:

Colegio:

Área: Ciencias naturales Asignatura: Física Grado: Cuarto

Estándar: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.

Ámbito de formación:

Entorno físico Competencia: Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, movimiento y posición.

Objetivo de la Clase:

Reconocer los elementos del sistema solar de acuerdo con su características y las principales leyes que rigen su funcionamiento.

Videos de apoyo:

KB1072 Explorando el sistema solar Tiempo de la clase:

90 minutos Fecha:

ETAPA ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

Inicio

Act.1: Presentar el tema: Sistema solar. Y su división por subtemas:

Origen del sistema solar

Sistema solar

Gravedad Act.2: Presentar un afiche, con el fin de indagar los conocimientos previos de los estudiantes con respecto a la imagen presentada, esto a partir de las orientaciones del docente dirigidas a indagar lo que los estudiantes saben acerca de los elementos de la imagen que reconocen, sus nombres y sus características.

Act.3: Construir de manera individual en los cuadernos un pequeño cuento donde el tema central esté relacionado con la imagen observada y con alguna característica específica del sistema solar que conozcan.

Exposición del docente Discusión general Trabajo individual

Afiche con la imagen del sistema solar

Observación directa Escritos

Desarrollo

Act.4: Presentar el video KB1072 Explorando el sistema solar

Multimedia

Video: KB1072 Explorando el sistema solar y Celular

Act.5: Discutir en pequeños grupos las siguientes preguntas y plasmar en el cuaderno las principales ideas para responderlas:

¿Cuáles son los planetas que conforman nuestro sistema solar?

¿Cómo se llama la principal estrella del sistema solar?

¿Qué es la luna?

¿Qué pretenden crear los seres humanos en el espacio?

¿Quiénes son los astronautas?

¿En que viajan los astronautas al espacio?

¿Qué posición ocupa la tierra en el sistema solar? Act.6: Partiendo de las respuestas dadas por los estudiantes presentar las principales características del sistema solar, complementando la información del video, incluyendo la explicación acerca de:

Elementos del sistema solar (estrellas, planetas, satélites asteroides y cometas) y sus características

Teorías del origen del sistema solar (hipótesis nebular - Kant y Laplace, hipótesis de las mareas – Chamberlin y Moulton)

Leyes sobre el movimiento de los planteas – Kepler (de las órbitas, de las áreas iguales y de la armonía)

Ley de la gravitación universal – Newton

Trabajo en grupos Exposición del docente

Respuestas escritas

Cierre

Act.7: Conformar nueve grupos de estudiantes, a cada grupo se hace entrega de una lámina que contiene un planeta del sistema solar. En la lámina deben identificar el planeta que les correspondió y sus principales características (ubicación, tamaño y satélites), además deben buscar en internet, periódicos o biblioteca un dato curioso del planeta que les correspondió para anexarlo en la lámina. Act.8: Tarea: Realizar una maqueta que muestre el sistema solar, con los nombres de sus componentes, plasmando las principales características de cada elemento

Trabajo grupal Multimedia Trabajo individual en casa

Láminas con las imágenes de los planetas del sistema solar, Información complementaria de Bibliotecas, Internet o Periódicos. Información complementaria de Bibliotecas, Internet, Periódicos, Televisión o Radio.

Láminas resueltas Siguiente clase tarea resuelta.

OBSERVACIONES

Las maquetas pueden ser expuestas el día de la ciencia, además pueden luego servir para demostrar los movimientos de los planetas en sus órbitas, o los movimientos de rotación y traslación. En la otra clase dedicada al mismo tema se debe incluir los nuevos descubrimientos con respecto al universo, por ejemplo los otros planetas (a parte de los 9) y sus respectivos satélites.

OPCIONES DE MEJORA

Criterios Variaciones

Motivación

Actividad

Resultados

Criterios Contexto Regional

Motivación

Actividad

Resultados