EL TRABAJO EN RED DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN: EL CASO DE LA PLATAFORMA “INSPECTIO” EN...
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EL TRABAJO EN RED DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN: EL CASO DE LA PLATAFORMA “INSPECTIO” EN ANDALUCÍA
Pedro Ángel Luna ArizaEufrasio Amador Castellano Luque
Inspectores de EducaciónDelegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de
JaénConsejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de
Andalucía
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Introducción
McLuhan (1962) La sociedad como una aldea global interconectadaLa sociedad red o la sociedad de la informaciónInspección General de Andalucía: el trabajo en red como objetivo
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Fundamentos normativos
LOE y LEA (Perfeccionamiento y actualización)Decreto 115/2002 y Orden de 13 de julio 2007Orden de 14 de marzo de 2012Líneas de trabajo del PGA: “Aplicación de la NNTT dela Información a la actuación de la IE”
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Delimitación conceptual: el trabajo en red de la IE de AndalucíaSeñas de Identidad del Modelo de Intervención de la IE: homologación y trabajo en equipoTrabajo en Red: Método de trabajo con unos principios de funcionamientoHorizontalidad, funcionalidad, accesibilidad
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¿Qué es Inspectio?
Plataforma colaborativaAccesibilidad con protocolos seguros
Herramienta interactiva al servicio de la IE
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ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA PLATAFORMA
INSPECTIO
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Panel de Inicio
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Espacios de Inspectio
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Aplicaciones de la Plataforma Inspectio
Página de inicio
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1. PANEL DE INICIO
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Mi calendario
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Actividad de mi sitio
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Actuaciones y Procedimientos
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Novedades
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2. SITIO DE LA DELEGACIÓN DE LA DELEGACIÓN TERRITORIAL
Contiene seis ventanas
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Panel de inicio de sitio
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Enlaces del sitio.
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3. SITIO DEL EQUIPO DE ZONA. Seis ventanas
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SITIO DEL EQUIPO DE ZONA
1.Panel de inicio de sitio
2.Calendario del sitio
3.Actividades del sitio
4.Miembros
5.Enlaces del sitio. (Por defecto)
6.Novedades
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4. SITIO DE LA INSPECCIÓN GENERAL
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SITIO DE LA INSPECCIÓN GENERAL1.Panel de inicio de sitio.
2.Calendario del sitio.
3.Menú principal.
4. Miembros.
5. Enlaces del sitio. (Por defecto)
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5. CARPETAS
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Espacio personal
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SITIOS
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MÁS
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MAS
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MIS TAREAS
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Mis espacios
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Mi perfil
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CONCLUSIONES
El uso de plataformas interactivas como INSPECTIO, facilitan el ejercicio profesional de los inspectores e inspectoras de educación y sus posibilidades de coordinación y trabajo en equipo en el seno de los Servicios y de los Equipos de zona.
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AGRADECIMIENTOS
1. Manuel Ángel Romero García, Inspector de Educación de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Jaén, de quien surgió la idea de esta comunicación.
2. Samuel Crespo, Inspector de Educación adscrito a la Inspección General de Andalucía, que ha coordinado la ingente labor de la puesta en práctica de esta plataforma y en la actualidad es el alma de ella.
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¡ GRACIAS!Pedro Ángel Luna Ariza
Eufrasio Amador Castellano LuqueInspectores de Educación
Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Jaén