El uso de tiempo de manera efectiva

La mayoría de las personas cree que la vida cotidiana de las

escuelas secundarias se esta relacionada solamente con el proceso de

aprendizaje y enseñanza, es decir, que las únicas actividades que se

realizaban durante la jornada escolar se relacionaban directamente con

brindar nuevos conocimientos a los alumnos y que la hora de clase se

ocupa de una manera efectiva, pero a todo esto se puede decir que esta

idea es en algunas ocasiones errónea y que por tanto esta lejos de la

realidad a lo que los estudiantes viven día a día en cada una de sus

instituciones; y que por tal motivo muchas de las veces llegan a etiquetar

a las escuelas como “buena” o “mala” dadas las circunstancias en que

este funcionando la misma y que los profesores ocupen de manera

correcta el tiempo que se les brindan para dar su clase.

Al ver tantas cosas por cambiar en cada una de las escuelas, una

de esas cosas es poder dar un buen uso y al mismo tiempo el apropiado

modo ocupar el tiempo destinado para cada una de las clases que se les

ofrece a los profesores. Hay que tomar en cuenta que no solo existen las

actividades relacionadas directamente con la enseñanza sino que también

estén presentes día con día estas otras actividades pero que también

puedan a llegar a ocupar un mayor tiempo en las aulas y que además se

les dan una mayor prioridad estas otras actividades. Las otras actividades

están relacionadas de manera “indirecta” y las otras están dirigidas a lo

que podemos llamar “organización administrativa”, pero como sabemos

asimismo que todas las actividades van dirigidas aun buen

funcionamiento de la institución de esta manera se busca que los alumnos

adquieran un mayor número de conocimientos asi como valores.

Al plantear este aspecto del uso de tiempo se dice que las

actividades dirigidas directamente a la enseñanza pueden ser las

siguientes: realizar una exposición, una serie de preguntas o

cuestionamientos, proporcionar información, dictar, lectura de textos,

realización de experimentos, un debate, que los alumnos resuelvan

ejercicios, etc.; ya que se trata de preveer que cada una de las clases sea

con una duración de una hora pero la cual no se da sino que solamente

se las da clase cincuenta minutos. En este periodo de tiempo el docente

deberá entablar un ambiente propicio para dar la clase, durante la cual

no basta contar con su atención de los alumnos, además hay que

conservarla; asi poder asegurar un buen uso del tiempo durante las

clases asi como de la jornada escolar y comprender que utilizar de

manera adecuada el tiempo es poder ofrecer mayores conocimientos a

los estudiantes.

Sin embargo, hay que hacer hincapié y tener presente en nuestras

mentes del que el tiempo de la clase esta predestinado a utilizarse en

otras actividades, las cuales están relacionadas de manera indirecta a la

enseñanza de los estudiantes, podemos mencionar este tipo de

actividades como lo son: pase de lista que muchas veces es inevitable

realizarlo ya que los profesores deben de llegar el control de asistencias y

las faltas de cada uno de los estudiantes, pero que muchos profesores

dan esta actividad a un alumno con el fin de que el profesor no pierda

tiempo en este tipo de actividades; la revisión de tareas, unos profesores

no se preocupan por ello y las califican en sus casas o ratos libres pero

también otros la llegan a revisar en el aula y es factor muy importante

para la perdida de tiempo en ello, sin embargo al dejar una tarea los

profesores deberán revisarla para que sea relevante hacer la tarea para

los alumnos; la aplicación de exámenes, esto es por lo general bimestral

aunque puede haber docentes que los apliquen quincenalmente y de

manera obligatoria ya que con este se piensa valorar el aprendizaje de

los estudiantes y que por ello es considerado un punto importante; otra

actividad es elaborar los cuadros de calificaciones de los estudiantes esta

acción podría realizarse fuera del aula ya sea en sus respectivos hogares

o en sus ratos libres, y si esta actividad la realizan en las aulas existirá

más desorden por parte de los alumnos y no habrá disciplina; en otras

ocasiones los profesores tienen que comunicarse con los padres de

familia si asi lo requieren las circunstancias, esto dependerá de cómo el

alumno vaya en la escuela, al hablar el profesor con el padre de familia

tratan asuntos individuales de cada alumno que se puede tratar de las

calificaciones , la conducta en el aula y en la escuela, hasta las posibles

soluciones que con las cuales el alumnos puede mejorar y llegar a un

mejor nivel de aprovechamiento en la escuela. De esta forma también

existen aquellas platicas de profesor- alumnos (siempre y cuando el

profesor sea tutor del mismo grupo) en las cuales tratan de dar soluciones

aquellos problemas que aquejan al grupo como tal dada su conducta,

como al mismo tiempo sus respectiva calificaciones, es decir, su nivel

educativo, al igual que su cumplimiento con las normas que establece la

institución educativa; otras de las actividades a realizar son las juntas de

maestros que están ligadas indirectamente con la enseñanza pero que de

igual manera se tratan de dar soluciones para mejorar y ofrecer a la

comunidad estudiantil una mayor calidad educativa a los jóvenes.

Al hablar acerca de las actividades relacionadas con el funcionamiento y

la administración escolar, podemos mencionar que también el tiempo es

utilizado para cumplir diferentes y diversas comisiones que están sujetas

a cada profesor y a cada uno de los grupos con los que cuenta la misma

escuela y estas son: el aseo que es muy indispensable, la puntualidad

que es fundamental y de relevancia; las ceremonias (organización de

esta); la cooperativa escolar, la participación en los concursos como lo

son: en los diferentes deportes, ortografía, comprensión lectora, pintura,

cartel, poesía, cuento, oratoria, ajedrez, académico, por mencionar

algunos; llevar acabo la organización de fechas importantes y especiales

como: el día de las madres, del maestro, del estudiante, las clausuras, la

participación de algunas escuelas en los desfiles.

Como se advierte el tiempo dado a un profesor para brindar su clase no

es tal vez aprovechado adecuadamente al máximo, no obstante cada

docente trata de ocuparlo el mayor tiempo posible; los usos y

consecuencias del tiempo son diferentes pero sobre todo en relación de

cómo lo toma cada uno de los actores que están involucrados y que

participan en la escuela. El uso del tiempo por parte de cada profesor es

un elemento fuertemente determinante para el trabajo académico y

significativo en la vida profesional de los docentes, asi mismo en mayor o

en menor medida cada maestro con su estilo profesional de hacer

docencia, a veces prioriza más ciertas actividades que otras, de la misma

manera cada uno tiene un estilo particular de utilizar el tiempo que

marca la clase en relación que pueden establecer los alumnos con los

contenidos de la asignatura.

Asi mismo muchas ocasiones se presentan limitaciones del tiempo, pero

los docentes tratan de utilizar diversas estrategias para ahorrar minutos

en examen o ejercicios; y ciertamente las normas de evaluación son un

obstáculo para lo buenos intentos de algunos profesores para transformar

el tiempo cotidiano de las escuelas.