Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
-
Upload
raquel-gomez -
Category
Education
-
view
65 -
download
0
Transcript of Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
![Page 1: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/1.jpg)
ELABORACIÓ
D’INDICADORS D’ÈXIT
Raquel Gómez
![Page 2: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/2.jpg)
• Són elements orientatius elaborats a partir
dels criteris d'avaluació
• Estableixen una relació més precisa amb les
CCLAU
• Faciliten l'avaluació integrada de continguts i
competències
• Fan possible graduar el rendiment per a
cada nivell
INDICADORS D’ÈXIT
![Page 3: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/3.jpg)
INDICADORS D’ÈXIT
• Garanteixen que al finalitzar l’etapa se
aconsegueixen els resultats d’aprenentatge
que estableixen els estàndards relacionats
amb cadascun dels criteris dels que parteixen.
• Són elements elaborats tant per a la
programació com per a l’avaluació dels
aprenentatges integrats en les UD.
![Page 4: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/4.jpg)
Estan redactats en termes competencials com
a resultats d'aprenentatge. Inclouen:
• Processos de diferent nivell de
complexitat
• Continguts de diversos tipus
• Contextos de realització adequats a la
naturalesa d'execució dels aprenentatges
Açò facilita la seua observació en contextos
reals.
INDICADORS D’ÈXIT
![Page 5: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/5.jpg)
S'han de seqüenciar de forma
progressiva i diferenciada per facilitar la
identificació i avaluació dels
aprenentatges bàsics de cada nivell,
permetent així l'atenció a la diversitat
des de les programacions d'aula i la
continuïtat dels aprenentatges entre
nivells.
INDICADORS D’ÈXIT
![Page 6: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/6.jpg)
ACIS
REFORÇ
![Page 7: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/7.jpg)
• S'elaboren els indicadors d‘èxit començant pel curs
de major nivell (6é en Primària i 4t en ESO).
• Es tracta de diferenciar els processos als quals el
criteri fa referència i redactar un indicador per a
cadascun d'ells (sempre associats als continguts
específics).
ELABORACIÓ D’INDICADORS
![Page 8: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/8.jpg)
• Per a la redacció definitiva dels
indicadors és necessari que aparega
explícit el seu significat quan es llig
independentment del criteri i de la resta
d'indicadors.
![Page 9: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/9.jpg)
• Una vegada elaborats els indicadors de
tots els nivells s'identifiquen
adequadament :
Curs_Àrea_BLnúm_núm criteri_núm indicador
1º.CLL.BL1.1.1
![Page 10: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/10.jpg)
• En negreta es destaquen les paraules clau que marquen la diferència d'assoliment de cada nivell per a facilitar la comprensió visual de la diferència entre els nivells o cursos d'un mateix indicador i la progressió en els aprenentatges que avaluen
![Page 11: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/11.jpg)
• Quan els indicadors
de cada nivell o curs
estiguen
definitivament revisats
és el moment de
muntar l’escala per a
l'atenció a la
diversitat.
![Page 12: Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez](https://reader031.fdocumento.com/reader031/viewer/2022022414/5870f8691a28ab5f528b520b/html5/thumbnails/12.jpg)