Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001
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En 1843 se aprueban nuevos estatutos para la reestructuración de la Academia de San Carlos, y se le asignan los beneficios que resulten de la nueva lotería de San Carlos Para mitad del siglo XIX, intelectuales que actuaban en la política promueven las bellas artes en el país Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001 Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250 Historia de México II, PEA CCH UNAM Unidad I: Estado oligárquico y sociedad en México: La dictadura de Porfirio Díaz, 1876-1910 1.5 Cultura y Vida Cotidiana Durante el Porfiriato. De la reafirmación nacional al modernismo La modernización de las instituciones educativas Literatura, artes plásticas y vida cotidiana: entre el elitismo y lo popular Como funcionarios de la junta de gobierno asumen cargos: Javier Echeverría, Bernardo Couto, Juan M. Flores y Joaquín Velázquez de León, haciéndose cargo de la única institución de arte, que entonces contaba con unos cuartos mal iluminados y una bodega con reproducciones de lo clásico, producto de su funcionamiento como escuela de dibujo Se le dota de edificio propio, se remunera a los profesores de dibujo y se incorporan maestros seleccionados en Europa como el pintor Pelegrín Clave y el escultor Manuel Vilar, ante la carencia de maestros propios Vilar reconoce tres cualidades: La buena disposición de los del país para las artes...son muy indolentes...y la gran pasión que tienen al color... Los maestros representaban la reacción neoclásica contra el barroco y la tendencia a recuperar una pureza estética
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Historia de México II, PEA CCH UNAM Unidad I: Estado oligárquico y sociedad en México: La dictadura de Porfirio Díaz, 1876-1910 1.5 Cultura y Vida Cotidiana Durante el Porfiriato. De la reafirmación nacional al modernismo La modernización de las instituciones educativas - PowerPoint PPT Presentation
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En 1843 se aprueban nuevos estatutos para la
reestructuración de la Academia de San Carlos, y se le asignan
los beneficios que resulten de la nueva lotería de San Carlos
En 1843 se aprueban nuevos estatutos para la
reestructuración de la Academia de San Carlos, y se le asignan
los beneficios que resulten de la nueva lotería de San Carlos
Para mitad del siglo XIX, intelectuales que
actuaban en la política promueven las bellas
artes en el país
Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Historia de México II, PEA CCH UNAM Unidad I: Estado oligárquico y sociedad en México: La dictadura de Porfirio Díaz, 1876-19101.5 Cultura y Vida Cotidiana Durante el Porfiriato.De la reafirmación nacional al modernismoLa modernización de las instituciones educativasLiteratura, artes plásticas y vida cotidiana: entre el elitismo y lo popular
Como funcionarios de la junta de gobierno asumen cargos: Javier
Echeverría, Bernardo Couto, Juan M. Flores y Joaquín Velázquez de León,
haciéndose cargo de la única institución de arte, que entonces
contaba con unos cuartos mal iluminados y una bodega con reproducciones de lo clásico,
producto de su funcionamiento como escuela de dibujo
Se le dota de edificio propio, se remunera a los profesores de
dibujo y se incorporan maestros seleccionados en Europa como el pintor Pelegrín Clave y el escultor Manuel Vilar, ante la carencia de
maestros propios
Se le dota de edificio propio, se remunera a los profesores de
dibujo y se incorporan maestros seleccionados en Europa como el pintor Pelegrín Clave y el escultor Manuel Vilar, ante la carencia de
maestros propios
Vilar reconoce tres cualidades: La buena disposición de los del país
para las artes...son muy indolentes...y la gran pasión que
tienen al color...
Los maestros representaban la reacción neoclásica contra el
barroco y la tendencia a recuperar una pureza estética
Los maestros representaban la reacción neoclásica contra el
barroco y la tendencia a recuperar una pureza estética
Manuel Vilar fundó una escuela escultórica en la
que se idealiza al ser humano en su contexto
étnico, cultural e incorporado en la historia nacional
Plasma esculturas de personajes relevantes como Cristobal Colón;
héroes nacionales, incluso prehispánicos, como Moctezuma
Xocoyotzin y el tlaxcalteca Tlahuicole; figuras de la historia patria como Hidalgo e Iturbide;
personajes contemporáneos como Javier Echeverría, Manuel Díaz de Bonilla, Francisco Hernández de Tagle, Lucas Alamán y Bernardo
Couto
Plasma esculturas de personajes relevantes como Cristobal Colón;
héroes nacionales, incluso prehispánicos, como Moctezuma
Xocoyotzin y el tlaxcalteca Tlahuicole; figuras de la historia patria como Hidalgo e Iturbide;
personajes contemporáneos como Javier Echeverría, Manuel Díaz de Bonilla, Francisco Hernández de Tagle, Lucas Alamán y Bernardo
CoutoMiguel Noreña plasma temas históricos con
motivos indígenas, como su
Cuauhtémoc del Paseo de la
Reforma en México D.F., que
representa una de las más
importantes esculturas
mexicanas del siglo XIX
Miguel Noreña plasma temas históricos con
motivos indígenas, como su
Cuauhtémoc del Paseo de la
Reforma en México D.F., que
representa una de las más
importantes esculturas
mexicanas del siglo XIX
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Como maestro dejó una generación de 21 artistas
influidos por su inspiración basada en los valores
nacionalesFelipe Sojo
realiza un busto de su maestro Vilar, y los de
Maximiliano de Habsburgo y de
su mujer la emperatriz
Carlota
Felipe Sojo realiza un busto de su maestro Vilar, y los de
Maximiliano de Habsburgo y de
su mujer la emperatriz
Carlota
Martín Soriano cincela la primera escultura de gran tamaño en mármol de Carrara: el San
Lucas para la Escuela de Medicina
Martín Soriano cincela la primera escultura de gran tamaño en mármol de Carrara: el San
Lucas para la Escuela de Medicina
Juan Bellido esculpió a Platón y numerosas figuras religiosas. Otros
alumnos fueron Felipe Valero, Tomás Pérez y Luis Paredes
Juan Bellido esculpió a Platón y numerosas figuras religiosas. Otros
alumnos fueron Felipe Valero, Tomás Pérez y Luis ParedesElaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001
Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Se ha señalado a Noreña como el continuador de Vilar, incorporándose
también como profesor de la Academia el escultor italiano Enrique Alciatti
Impulsan la enseñanza y técnica de la escultura académica y
formarán nuevas generaciones de artistas que incorporarán
nuevas corrientes estéticas: del academicismo extremo al
efímero Art Nouveau
Impulsan la enseñanza y técnica de la escultura académica y
formarán nuevas generaciones de artistas que incorporarán
nuevas corrientes estéticas: del academicismo extremo al
efímero Art Nouveau
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Gabriel Guerra es un autor representativo
del “esteticismo romántico”, con
esculturas femeninas de delicadas formas,
que recuerdan los modelos clásicos greco romanos
Gabriel Guerra es un autor representativo
del “esteticismo romántico”, con
esculturas femeninas de delicadas formas,
que recuerdan los modelos clásicos greco romanos
Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
A finales del siglo XVIII Manuel Tolsá y Tresguerras incorporaron los estilos
franceses en el arte mexicano, mientras que Vilar y Clavé hacen lo propio con la
incorporación del neoclásico romano. Sus alumnos como Noreña y Sojo fortalecerán
la influencia francesa
A finales del siglo XVIII Manuel Tolsá y Tresguerras incorporaron los estilos
franceses en el arte mexicano, mientras que Vilar y Clavé hacen lo propio con la
incorporación del neoclásico romano. Sus alumnos como Noreña y Sojo fortalecerán
la influencia francesaLos alumnos de Noreña y Alciatti, Fidencio Nava,
Arnulfo Domínguez Bello, José Tovar y Enrique Guerra, plasman obras que expresan
temas clásicos que sin descuidar la severa técnica de la escuela académica,
expresan el romanticismo de un mundo poético y
fantástico
Los alumnos de Noreña y Alciatti, Fidencio Nava,
Arnulfo Domínguez Bello, José Tovar y Enrique Guerra, plasman obras que expresan
temas clásicos que sin descuidar la severa técnica de la escuela académica,
expresan el romanticismo de un mundo poético y
fantástico
Domínguez Bello realiza una delicada escultura femenina para la tumba de
Julio Ruelas en el cementerio parisino de Montparnasse. Guerra esculpe las
estatuas de las Cuatro Virtudes y la escultura sedente del Dr. Eduardo
Liceaga, colocada en la Av. Chapultepec y Cuauhtémoc de la Cd. de México, la
figura del educador Enrique Rébsamen en la Escuela Normal de Jalapa, y el
monumento a don Benito Juárez en Cd. Juárez Chihuahua
Domínguez Bello realiza una delicada escultura femenina para la tumba de
Julio Ruelas en el cementerio parisino de Montparnasse. Guerra esculpe las
estatuas de las Cuatro Virtudes y la escultura sedente del Dr. Eduardo
Liceaga, colocada en la Av. Chapultepec y Cuauhtémoc de la Cd. de México, la
figura del educador Enrique Rébsamen en la Escuela Normal de Jalapa, y el
monumento a don Benito Juárez en Cd. Juárez Chihuahua
En la pintura el catalán Clavé educó en el estilo
clasisista del francés Ingres, con un colorido
más vivo y realista
Como director de dibujo y pintura en la Academia establece las clases
con modelo vivo y recomienda a Eugenio Landesio para la especialidad del paisaje
Como director de dibujo y pintura en la Academia establece las clases
con modelo vivo y recomienda a Eugenio Landesio para la especialidad del paisaje
Es un gran retratista, y plasma a don Andrés
Quintana Roo, la señorita Echeverría, al
arquitecto Lorenzo de la Hidalga y su esposa.
Dirige la decoración de la cúpula de la iglesia de
La Profesa en México D.F.,
Es un gran retratista, y plasma a don Andrés
Quintana Roo, la señorita Echeverría, al
arquitecto Lorenzo de la Hidalga y su esposa.
Dirige la decoración de la cúpula de la iglesia de
La Profesa en México D.F.,En México (1853), expone
en la Academia la obra El Redentor y la Mujer Adúltera. Plasma un
retrato ecuestre de Santa Anna y un retrato de su
mujer doña Dolores Tosta de Santa Anna. Incursiona
en el muralismo con su Jesús Entre los Doctores
en la iglesia de Jesús María del D.F.
Un alumno aventajado de la Academia fue Juan Cordero. Acaba su formación en Roma
y se desarrolla desde un clasisismo relamido a un romanticismo objetivo,
retratando a los escultores Pérez y Valero, a los arquitectos Agea en 1847 y realizando La Anunciación en 1850 (actualmente en la
Biblioteca Nacional de México)
Un alumno aventajado de la Academia fue Juan Cordero. Acaba su formación en Roma
y se desarrolla desde un clasisismo relamido a un romanticismo objetivo,
retratando a los escultores Pérez y Valero, a los arquitectos Agea en 1847 y realizando La Anunciación en 1850 (actualmente en la
Biblioteca Nacional de México)
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Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Decora las iglesias de Santa Teresa la Antigua y la cúpula de falsas capuchinas de San Fernando (hoy desaparecida), también
en la Cd. De México. Con expresiones plásticas de la pintura neoclásica, toca los
inicios del romanticismo con un gran coloridoSalomé Piña, otro aluno de Clavé, pinta los
murales de la Basílica de Guadalupe y Santiago Rebull plasma a Maximiliano y a los liberales como Juárez, Martínez de la Torre y Porfirio Díaz; realizando los únicos murales de su
tiempo con temas paganos, Las Bacantes de las terrazas del Castillo de Chapultepec
Salomé Piña, otro aluno de Clavé, pinta los murales de la Basílica de Guadalupe y Santiago
Rebull plasma a Maximiliano y a los liberales como Juárez, Martínez de la Torre y Porfirio Díaz; realizando los únicos murales de su
tiempo con temas paganos, Las Bacantes de las terrazas del Castillo de Chapultepec
La expresión pictórica,
resultado de la educación en la
Academia se multiplicó
Felipe Gutiérrez, escritor, crítico y pintor destacado, representa a santos escuálidos y
místicos surgiendo de la penumbra de la meditación, convirtiéndose en un exponente
del realismo subjetivoEugenio Landesio formó una
peculiar escuela de paisajistas, que desarrollaron por primera vez la expresión
del artista frente a los panoramas de México,
indicándose las características de la flora y fauna y de las propiedades geológicas, que define un panorama propio del país
Eugenio Landesio formó una peculiar escuela de
paisajistas, que desarrollaron por primera vez la expresión
del artista frente a los panoramas de México,
indicándose las características de la flora y fauna y de las propiedades geológicas, que define un panorama propio del país
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Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Su alumno Luis Coto escoge paisajes con arquitectura; pinta Una vista del barrio de Romita, El patio central del convento
de Santa Clara, La colegiata de Guadalupe, El origen de la Cd. de México
y retazos de la Hacienda de Miacatlán con escenas de la vida campestre
José Jiménez pinta el Patio del convento de San Francisco; Javier Alvarez plasma la arquitectura y
Gregorio Dumaine recrea La Hacienda de Los MoralesSobresale José María Velasco,
quien comprende y expresa la inmensidad de los paisajes
nacionales, aplicando una genial intuición de la perspectiva en sus
Vistas del Valle de México
Sobresale José María Velasco, quien comprende y expresa la
inmensidad de los paisajes nacionales, aplicando una genial intuición de la perspectiva en sus
Vistas del Valle de México
Félix Parra realiza un Fray Bartolomé de las Casas (Biblioteca Nacional); Leandro Izaguirre la Fundación de
México y el Suplicio de Cuauhtémoc; obras que representan la culminación del arte pictórico del academicismo,
con gran manejo técnico y del colorido. Al final del siglo XIX Julio Ruelas se sitúa en el Modernismo e
ilustra la Revista Moderna
Otros autores fueron Manuel Ocaranza con sus Travesuras del Amor; José Ibarrarán, alumno de Rebull y Piña, que pinta asuntos
religiosos y paganos
Auxiliado por los avances del industrialismo aplicó la cientificación de
la enseñanza, instalando equipo fotográfico en la Academia, con luces, reflectores y equipo de iluminación, e
implantó el sistema de dibujo Pillet, por el arquitecto Carlos Lazo, con lo que se
termina la formación académica del siglo XIX
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En 1903 el Ministerio de Educación Pública y
Bellas Artes contrató al escultor catalán Antonio
FabrésSus discípulos fueron
Saturnino Herrán, Roberto Montenegro, Ramón López, Benjamín Coria, Armando
García Núñez, Diego Rivera y José Clemente Orozco, quien
señalaba que ...por todos estos medios y trabajando de día y de noche durante años, los futuros artistas aprendían a dibujar, a dibujar de veras
Sus discípulos fueron Saturnino Herrán, Roberto Montenegro, Ramón López, Benjamín Coria, Armando
García Núñez, Diego Rivera y José Clemente Orozco, quien
señalaba que ...por todos estos medios y trabajando de día y de noche durante años, los futuros artistas aprendían a dibujar, a dibujar de veras
Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Saturnino Herrán percibió visionariamente el legado ancestral
que comenzaron a inventar los historiadores y arqueólogos, pintando
La Criolla del Mango, El Rebozo y el Cofrade de San Miguel
Contemporáneo de Gedovius fue Ignacio Rosas, que tradujo la escuela
impresionista de Renoir; Gonzalo Argüelles Bringas continuó la tradición acuarelística de Félix Parra. Con Mateo Herrera, brillante colorista, se sucede
un cambio pictórico: surge Alfredo Ramos Martínez que mezcla el
academicismo y el modernismo, y Gerardo Murillo el Dr. Atl, escritor,
político, explorador y paisajista aéreo en su dibujo y gran colorista
Contemporáneo de Gedovius fue Ignacio Rosas, que tradujo la escuela
impresionista de Renoir; Gonzalo Argüelles Bringas continuó la tradición acuarelística de Félix Parra. Con Mateo Herrera, brillante colorista, se sucede
un cambio pictórico: surge Alfredo Ramos Martínez que mezcla el
academicismo y el modernismo, y Gerardo Murillo el Dr. Atl, escritor,
político, explorador y paisajista aéreo en su dibujo y gran colorista
A Fabrés le sucedieron en la cátedra Leandro Izaguirre y
Germán Gedovius; el primero enseñará a Herrán los valores
históricos, mientras que el segundo le inculcará libertad en
el manejo del color
A Fabrés le sucedieron en la cátedra Leandro Izaguirre y
Germán Gedovius; el primero enseñará a Herrán los valores
históricos, mientras que el segundo le inculcará libertad en
el manejo del color
El descubrimiento de la litografía puso en segundo término el
difícil arte del grabado
Como maestros se incorporan a la Academia Santiago Baggally en 1847 en
la enseñanza de grabado en hueco y Jorge Periam
en 1854 en el grabado en lámina
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Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Son sustituidos por sus alumnos Sebastián Navalón y Luis G. Campa respectivamente; este último tendrá como alumnos a Miguel Portillo y Emiliano Valádez. Se producen
medallas y monedas de Cayetano Ocampo y numerosos grabados en lámina; Valádez
graba paisajes y, pensionado en París, recibe encargos para elaborar planchas en acero
para imprimir billetes, gracias a las enseñanzas de las nuevas técnicas traídas
por el maestro Periam
Gabriel Vicente Gahona Picheta, ilustra el
periódico satírico yucateco Don Bullebulle, siendo uno
de los mejores caricaturistas de la época. La litografía encuentra su camino en la ilustración a
partir de su llegada en 1826 por el conde Claudio
Linati
Gabriel Vicente Gahona Picheta, ilustra el
periódico satírico yucateco Don Bullebulle, siendo uno
de los mejores caricaturistas de la época. La litografía encuentra su camino en la ilustración a
partir de su llegada en 1826 por el conde Claudio
LinatiA Linati le suceden en la reproducción
litográfica el barón de Waldeck, Thomas
Egerton, Carlos Nebel, Luis de Gros y el
alemán Juan Moritz Rugendas, que ilustran,
copian e inventan las cosas y los hechos de
México y sus habitantes
En 1841 Pedro Gualdi publica Los Monumentos de México; Casimiro Castro, José Campillo, L. Anda y C. Rodríguez dibujan en
los talleres de Decaén México y sus Alrededores; Hesiquio Iriarte ilustra El Libro
Rojo, alcanzando la litografía su florecimiento con la caricatura política de Iriarte, Hipólito
Salazar, Placido Blanco, Constantino Escalante y S.M. Villasana; en Toluca Blanco publicó en La Orquesta y El Ahuizote. José
Guadalupe Posada ilustra noticias, corridos y literatura
En 1841 Pedro Gualdi publica Los Monumentos de México; Casimiro Castro, José Campillo, L. Anda y C. Rodríguez dibujan en
los talleres de Decaén México y sus Alrededores; Hesiquio Iriarte ilustra El Libro
Rojo, alcanzando la litografía su florecimiento con la caricatura política de Iriarte, Hipólito
Salazar, Placido Blanco, Constantino Escalante y S.M. Villasana; en Toluca Blanco publicó en La Orquesta y El Ahuizote. José
Guadalupe Posada ilustra noticias, corridos y literatura
En 1838 llega el arquitecto español
Lorenzo de la Hidalga, quien trae la experiencia europea
en la edificación
Proyecta el Teatro Nacional (demolido en el siglo XX para abrir la calle de 5 de
Mayo), el Mercado del Volador, establecimientos penitenciarios, restaura Santa Teresa la Antigua y el ciprés de la
Catedral de México, el Zócalo, que se integró en un conjunto que incluía el
Palacio Nacional y los edificios de gobierno
Proyecta el Teatro Nacional (demolido en el siglo XX para abrir la calle de 5 de
Mayo), el Mercado del Volador, establecimientos penitenciarios, restaura Santa Teresa la Antigua y el ciprés de la
Catedral de México, el Zócalo, que se integró en un conjunto que incluía el
Palacio Nacional y los edificios de gobierno
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Fue un representante del neoclasisismo, con el equilibrio de un frío
funcionalismo; de sus obras perduran: la base de la escultura ecuestre de
Carlos IV El Caballito y la doble cúpula de Santa
Teresa la Antigua
Fue un representante del neoclasisismo, con el equilibrio de un frío
funcionalismo; de sus obras perduran: la base de la escultura ecuestre de
Carlos IV El Caballito y la doble cúpula de Santa
Teresa la Antigua
Elaborado por: Humberto Domínguez Chávez; CCH Azcapotzalco UNAM, agosto del 2001Guerra Jorge, “El Arte en México de la Segunda Mitad del XIX al Primer Decenio del XX”, en: Historia de México Vol. 10, México, Salvat, 1978, pp. 2223-2250
Como maestro de la Academia llega en 1856 el italiano Francisco Javier Cavallari,
que realiza la fachada de la institución, destacando también como arqueólogo, ingeniero y paisajista. Otros profesores
fueron Ramón y Juan Agea, el matemático Manuel Gargollo y Parra y Ramón
Rodríguez Arrangoiti y sus alumnos Manuel Velázquez de León, Antonio M. Anza,
Eusebio de la Hidalga, Ramón Ibarrola (autor del Pabellón Morisco de la alameda
de Santa María la Ribera de la Cd. de México) y Mariano Téllez Pizarro
Como maestro de la Academia llega en 1856 el italiano Francisco Javier Cavallari,
que realiza la fachada de la institución, destacando también como arqueólogo, ingeniero y paisajista. Otros profesores
fueron Ramón y Juan Agea, el matemático Manuel Gargollo y Parra y Ramón
Rodríguez Arrangoiti y sus alumnos Manuel Velázquez de León, Antonio M. Anza,
Eusebio de la Hidalga, Ramón Ibarrola (autor del Pabellón Morisco de la alameda
de Santa María la Ribera de la Cd. de México) y Mariano Téllez Pizarro
A juicio del crítico Justino Fernández: ...cuando
Cavallari se ausentó del país en 1864, amén de lo
que pudo hacer De la Hidalga, no encuentro nada que valga la pena considerar; sin embargo los discípulos crearon las colonias Guerrero, Santa
María la Ribera, San Rafael y la Roma, con las
que creció la Cd. de México en el siglo XX
A juicio del crítico Justino Fernández: ...cuando
Cavallari se ausentó del país en 1864, amén de lo
que pudo hacer De la Hidalga, no encuentro nada que valga la pena considerar; sin embargo los discípulos crearon las colonias Guerrero, Santa
María la Ribera, San Rafael y la Roma, con las
que creció la Cd. de México en el siglo XX
Fue la época de los estilos neogótico, neorromano, neogriego, etc., en
donde hubo de todo: buena arquitectura y pastiches de mala
calidad, que recibiría el calificativo de afrancesada (1870-1910)
Fue la época de los estilos neogótico, neorromano, neogriego, etc., en
donde hubo de todo: buena arquitectura y pastiches de mala
calidad, que recibiría el calificativo de afrancesada (1870-1910)
