eLearning 2.0 y Universidad
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Antonio BartoloméUniversitat de Barcelona
eLearning 2.0 y Universidad
Cátedra Banco SantanderUniversidad de Zaragoza
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Crece la información
Cambia la codificación
Cambia cómo se accede
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Vannevar Bush, 1932-1945
"La principal razón por la que Vannevar Bush desarrolló su propuesta Memex fue su preocupación por la explosión de información científica que hacía imposible, incluso para los especialistas, estar al día en el desarrollo de una disciplina" (Nielsen, 1990)
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Audiovisual
Multimedia-Hipermedia
Cambia el código
Humberto EcoJerry Mander
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Audiovisual
Multimedia-Hipermedia
Cambia el código
Soporte electrónico
Contenido electrónico
Información global
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Televisión
Multimedia-Hipermedia
“...los hombres creamos una máquina conun fin definido y concreto, pero una vez construida descubrimos que la máquina tiene ideas propias, es capaz de cambiar nuestras costumbres y nuestra manera de pensar...este descubrimiento lo realizamos horrorizados algunas veces, angustiados normalmente y sorprendidos en todos los casos (Postman, 1991).
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Se accede de un modo ...
... DIVERTIDO
Cambia el acceso
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Se accede de un modo ...
... DIVERTIDO
... PARTICIPATIVO
Cambia el acceso
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Consecuencias
Competencias en• El acceso a la información• El aprendizaje autorregulado• Organizar la información• Integración de medios• Currículum “a la carta”• Profesor - tutor• La enseñanza “participativa”
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La Web 2.0
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• La web es la plataforma• Autoría social• Inteligencia colectiva• Gestión de la información• Web audiovisual• Compartiendo recursos• Redes y entornos
La Web 2.0
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La web es la plataforma
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La web es la plataformaWeb Office
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La web es la plataformavídeo
en línea
http://abartolomepina.googlepages.com/ejemplos
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La web es la plataformaWeb
Desktop
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Autoría socialWikipedia
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Inteligencia colectiva
Mapas
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Web audiovisualCompartir
vídeo
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Web audiovisual
Videoconfer.
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Compartiendo recursos
Compartir
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Compartiendo recursos
Compartir
CalidadActualidad
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Compartiendo recursosOCWOER
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Compartiendo recursosObjetos de aprendiz.
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Compartiendo recursos
Webquests
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Redes y entornos
Cerrados
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Redes y entornos
Abiertos
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Redes y entornosPáginas de arranque
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Redes y entornosPLE
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Consecuencias
Competencias en• El acceso a la información• El aprendizaje autorregulado• Organizar la información• Integración de medios• Currículum “a la carta”• Profesor - tutor• La enseñanza “participativa”
![Page 36: eLearning 2.0 y Universidad](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042716/55ca2548bb61eb83068b46d8/html5/thumbnails/36.jpg)
Antonio BartoloméUniversitat de Barcelona
http://www.lmi.ub.es/cursos/web20/
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