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Escuela Luis Oyarzún Peña Dpto. de Lenguaje y Comunicación INSTRUCTIVO ACTIVIDADES LENGUA y LITERATURA 7° 1. Leer atentamente el texto de estudio y sus actividades. 2. En el cuaderno registrar el objetivo de la clase y la habilidad, las páginas trabajadas y en caso de ser necesario la actividad. 3. Escribir las actividades y desarrollarlas en el cuaderno en caso de ser necesario. Ejemplo: Clase 1 OA: Comprender un cuento, identificando acontecimientos principales. H: COMPRENDER – IDENTIFICAR Página 24: Actividad 2a: ¿Por qué el cururo quiso ir a la escuela? R: El cururo quiso ir a la escuela porque…. Las siguientes indicaciones son para el desarrollo de las actividades: Clas e Objetivo Paginas Indicación/Observación 1 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos. - Leer lectura complementaria ‘Frin’ 2 Completa la ficha técnica del libro. 3 Responde las preguntas
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Escuela Luis Oyarzún PeñaDpto. de Lenguaje y Comunicación
INSTRUCTIVO ACTIVIDADES LENGUA y LITERATURA 7°
1. Leer atentamente el texto de estudio y sus actividades.2. En el cuaderno registrar el objetivo de la clase y la habilidad, las páginas
trabajadas y en caso de ser necesario la actividad.3. Escribir las actividades y desarrollarlas en el cuaderno en caso de ser
necesario.
Ejemplo:
Clase 1
OA: Comprender un cuento, identificando acontecimientos principales.H: COMPRENDER – IDENTIFICAR
Página 24:
Actividad 2a: ¿Por qué el cururo quiso ir a la escuela? R: El cururo quiso ir a la escuela porque….
Las siguientes indicaciones son para el desarrollo de las actividades:
Clase
Objetivo Paginas Indicación/Observación
1 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos.
H: Leer, Comprender, Sintetizar, Organizar
- Leer lectura complementaria ‘Frin’
2 Completa la ficha técnica del libro.
3 Responde las preguntas de selección múltiple y describe un personaje del libro a elección
1. Lee el libro de lectura complementaria ‘Frin’.
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2. Completa la ficha del libro con el título, autor, elustrador/ra y un breve resumen de 5 líneas creado por ti:
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3. Marca la respuesta correcta con una x con la información extraída y aplicada desde la lectura complementaria:
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Pregunta RESPUESTA
¿Quién es el mejor amigo de Frin?
a. Verab. Arnoc. Lynkod. Ferraro
¿Qué tipo de personaje es Frin?a. Secundariob. Particularc. Especiald. principal
¿Cómo podemos describir a Frin? Identifica la característica que NO es sicológica.
a. Delgadob. Sensiblec. Alegred. Amigable
¿Dónde sucede parte de la historia?
a. Chileb. Españac. Nuldad. Noruega
Según los elementos de la narración, ¿Qué otro nombre recibe el ambiente de la historia?
a. Espaciob. Ambientec. Lugard. Ubicación
¿Quién cuenta una historia se llama?a. Personajeb. Narradorc. Acontecimientod. Espacio
En el siguiente texto, ¿quién es el narrador?a. Narrador omniscienteb. Narrador principalc. Narrador testigod. Narrador protagonista
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En el siguiente texto, ¿quién es el narrador?
4. Escoge un personaje que aparecen en la narración del libro ‘Frin’ y describe con oraciones de forma física y psicológica.
Caracterización de un personajeDescribir, decir cómo es, actúa o siente un personaje.
Descripción física Descripción psicológica
1.2.3.
1.2.3.
