EMCACR Escuela Multidisciplinar de Cine y Audiovisuales '19-20
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ESCUELA MULTIDISCIPLINAR DE CINE Y AUDIOVISUALES
CIUDAD REAL '19-20
OBJETIVOS, DESTINATARIOS Y GRUPOS ….................................................. 3
SISTEMÁTICA DE TRABAJO …....................................................................... 4
TU ESCUELA DE CINE …................................................................................. 5
PLAN DE ESTUDIOS Y HORARIOS …............................................................. 6
MATRÍCULA Y CUOTAS …........................................................................... 19
CUADRO DOCENTE …................................................................................ 20
EMCACR '19-20
OBJETIVOS
Descubrir, estimular y transitar la creatividad a través de una actividad artística.
Explorar y desarrollar la capacidad comunicativa.
Familiarizar al alumno con la terminología cinematográfica y dotarle de conocimientos para su
análisis crítico.
Conocer los elementos que integran el proceso cinematográfico (guión, dirección, realización,
arte, etc.), así como la evolución expresiva y artística de los medios audiovisuales.
Realizar prácticas, de forma colectiva e individual, para la correcta comprensión y fijación de
conocimientos.
DESTINATARIOS
Dirigido a todos aquellos interesados en realizar un primer acercamiento y/o adentrarse en la
actividad audiovisual. No es necesaria experiencia previa para los primeros niveles.
La actividad no sólo ofrece posibilidades de juego, creatividad e imaginación, si no que favorece
el crecimiento y desarrollo artístico y personal, así como la integración.
Dado el carácter artístico y vocacional del curso, las edades y organización por niveles serán las
siguientes:
INTERPRETACIÓN PARA NIÑOS(De 8 a 13 años)
JÓVENES (Hasta 30 años) ADULTOS (+ 30 años)
En cualquier caso, tanto jóvenes como adultos podrán compaginarse siempre que sea posible,
puesto que las prácticas son colectivas.
GRUPOS
Para todas las materias, el ratio profesor/alumno no deberá sobrepasar 12 alumnos por cada
profesor. En el caso de EP, el ratio no deberá sobrepasar los 10-12 alumnos por cada profesor.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
10.00 – 14.00 10.00 – 14.00 10.00 – 14.00 10.00 – 14.00 10.00 – 14.00
COACHING /TALLERES
COACHING /TALLERES
COACHING /TALLERES
COACHING /TALLERES
COACHING /TALLERES
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
16.30 – 18.30 17.00 – 19.00 17.00 – 19.00 16.30 – 18.30 17.00 – 19.00
12.00 – 14.00GUIÓN COMUNES
INTERPRETACIÓNAVANZADO G1
INTERPRETACIÓN G2 MATCHIMPRO.
18.30 – 20.30 19.00 – 21.00 19.00 – 21.00 18.30 – 20.30 19.00 – 21.00COMUNES
AVANZADOINTERP. NIÑOS G1 INTERPRETACIÓN G1INTERPRETACIÓNAVANZADO G2
INTERP. NIÑOS G2GUIÓN
AVANZADO
Los días y horarios son orientativos, ya que se formalizan una vez estén completados los grupos.
En caso de que exista demanda, se podrán crear más grupos en diferentes días y horarios.
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SISTEMÁTICA DE TRABAJO
ORIENTACIÓN PRÁCTICA
El objetivo es que cada nuevo conocimiento esté asociado a una práctica y que cada práctica
apoye una comprensión global del hecho cinematográfico.
Por ese motivo, todas las áreas tienen un temario y unas prácticas que se desarrollan de forma
simultánea, bien en el día a día, bien con prácticas específicas.
ESPECIALIZACIÓN
Los contenidos han sido diseñados para simular y reproducir las condiciones reales con las que
trabaja la industria. Los alumnos se forman en guión, interpretación, cinematografía, edición,
dirección...
Este planteamiento permite la distribución del trabajo para sacar adelante una práctica o un
proyecto.
El diseño de contenidos posibilita que las diferentes especialidades con las que se produce un
trabajo audiovisual estén representadas y vinculadas. Así, los alumnos aprenden a coordinarse y
trabajar en torno a un mismo proyecto, como ocurre en el ámbito profesional, siendo posibles las
condiciones para llevar a cabo un proyecto, puesto que la formación en cada área es común.
A final de curso, los alumnos pondrán en práctica todo lo aprendido anteriormente mediante la
realización en equipo de un proyecto final, en el que adoptarán los diversos roles propios de una
producción.
PERFIL DOCENTE
Nuestros docentes son profesionales formados y experimentados en el sector, por lo que la
enseñanza es actualizada, ágil, participativa y de calidad.
TALLERES ESPECIALIZADOS
Según demanda, podrán realizarse talleres complementarios como los descritos a continuación,
que gestionará la entidad. Para ello, se establecerá la ratio en función del número de alumnos.
Capacidades ante la cámara (para alumnos con capacidades diferentes), Mimo, Siglo de Oro
(Teatro), el taller de cine independiente #IndieCineCR, el taller de fin de semana para niños
#PequecineCR o #Sororicine, para la alfabetización audiovisual de mujeres y hombres, con vista a
un proyecto enfocado en la igualdad y sororidad.
COACHING
Según demanda, podrán realizarse sesiones de Coaching actoral (para actores y no actores), que
gestionará la entidad. Para ello, se establecerá la ratio en función del número de alumnos.
Para alumnos que preparan pruebas de acceso a Escuelas Superiores de Arte Dramático,
castings, videobook, papeles en obras de ficción (audiovisuales o teatrales) y aspectos concretos
de su técnica actoral, así como para todas aquellas personas que deseen mejorar sus habilidades
para hablar en público (presentaciones de proyectos, exposiciones orales, entrevistas, etc.) o
liderar equipos.
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TU ESCUELA DE CINE
PROFESORES INVITADOS
Queremos proporcionar una formación práctica y de calidad, por lo que apostamos por ampliar
el cuadro docente con otros profesionales que nos acompañen en este curso como profesores
invitados y colaboradores en prácticas finales.
TUTORÍAS PERSONALIZADAS
También queremos que la formación vaya más allá, ofreciendo asesoría a nuestros alumnos que
así lo deseen, para la búsqueda de escuelas del sector fuera del municipio, casting, entrevistas de
trabajo, contenidos de bobinas y videobooks, búsqueda de prácticas, etc.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Siempre que los alumnos lo demanden y en función de los recursos disponibles, se podrán realizar
visitas a rodajes, filmotecas, televisiones, etc., así como encuentros con profesionales del sector
fuera del municipio.
NIVELES
Hemos querido centrarnos en la formación colectiva y con materias comunes, fortaleciendo el
trabajo en grupo que es la seña de identidad del sector.
Para el acceso a niveles avanzados, es necesario haber cursado el primer año de la especialidad
o poseer formación y/o experiencia previa, realizando una entrevista con la coordinación.
EP Y ESO
Los contenidos del temario de nuestro proyecto educativo se adecuarán a las actividades y
competencias indicadas por la LOMCE.
PROMOCIÓN
Los alumnos promocionarán el curso cuando hayan realizado, al menos, las prácticas finales de
cada materia, así como la práctica final de curso.
LA ESCUELA EN MEDIOS DIGITALES
• Web Online. Con toda la información: temario, cuerpo docente, horarios, ubicación,
precio, prácticas...
• Información y perfiles en redes sociales. Facebook, Twitter, Linkedin, Instagram...
• Spots.
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PLAN DE ESTUDIOS COMUNES | DISCIPL INAS
En Materias Comunes, aprenderás Historia del Cine y Lenguaje Audiovisual para familiarizarte con
el medio y conocerás los principales departamentos que intervienen en una obra audiovisual
desde la fase de preproducción hasta el rodaje: Guión, Producción, Dirección de Arte,
Interpretación, Dirección, Dirección de Actores y Realización.
Al final de curso, con los guiones que habrán desarrollado los alumnos del curso de Guión, se
realizarán prácticas colectivas, en las que se transita por todas las especialidades aprendidas con
anterioridad, adoptando los diversos roles propios de una producción como ayudantes de
departamento.
HISTORIA DEL CINE LENGUAJE AUDIOVISUAL GUIÓN
- Orígenes.- El cine mudo.- El cine sonoro.- Cine contemporáneo.- Tendencias.- Transmedia.
- Narrativa.- Tipos de plano. Tamaños y angulación.- Movimientos de cámara.- Aspectos técnicos:
Jerarquía- Desglose jerárquico.- La compañía.- El productor.- El director.- Jefes de equipo.- Preproducción.- Producción. El rodaje.- Postproducción.
- Idea y Brainstorming.- Tema, argumento y sinopsis.- Narrativa. Estructura y herramientas.- Géneros.- Tramas.- Descripciones y diálogos.- Personajes (tipos y análisis).- El guión formal.- Errores frecuentes.
PRODUCCIÓN DIRECCIÓN DE ARTE INTERPRETACIÓN
- Estudio de proyectos y viabilidad.- Dossier de producción:
Desglose de guión.Planificación de recursos y medios.
- Organización de equipos.- El plan de rodaje.- Permisos y contratación.- Financiación y distribución.
- El arte como elemento narrativo.- Decorados y decorados de transición.- Asociación del arte al personaje.- Atrezzo.- Vestuario, maquillaje y peluquería.- Elementos del pasado.- Trucos visuales.
- Relajación.- Concentración.- Estado Emocional.- Memoria Sensorial y Emocional.- Improvisación.- Cuerpo y Gesto.- Técnica Vocal.- Escuelas Interpretativas.
DIRECCIÓN DIRECCIÓN DE ACTORES REALIZACIÓN
- Espacio y tiempo.- La continuidad.- Composición de imagen (Reglas).- Guión técnico.- Planificación.
- Interpretación cinematográfica.- El actor frente a la cámara.- El actor y el director.- El actor en el cine.- Casting.
- La cámara. Estructura y elementos.- Formatos de grabación.- Formatos de salida y aspecto.- Estabilizadores.- El color.- La iluminación.- La composición.
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COMUNES | CALENDARIO 2019 - 2020
octubre 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019
HISTORIA DEL CINE
LENGUAJE AUDIOVISUAL
LENGUAJE AUDIOVISUAL
GUIÓN
GUIÓN
PRODUCCIÓN
ENERO 2020 FEBRERO 2020 MARZO 2020
DIRECCIÓN DE ARTE
INTERPRETACIÓN
INTERPRETACIÓN
DIRECCIÓN
DIRECCIÓN DE ACTORES
DIRECCIÓN DE ACTORES
REALIZACIÓN
ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020
REALIZACIÓN PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES
* Las Prácticas finales no se ceñirán a los días de clase, sino que se realizará un calendario
colectivo con las fechas de disponibilidad del alumnado durante abril, mayo y junio.
FESTIVO DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE NAVIDAD Y SEMANA SANTA DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE(LIBRE DISPOSICIÓN)
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PLAN DE ESTUDIOS COMUNES AVANZADO | DISCIPL INAS
El segundo curso de Materias Comunes se centra en la producción y postproducción. Así,
trabajarás sobre proyectos las asignaturas de Guión, Dirección de Arte, Interpretación, Dirección,
Dirección de Actores, Producción y Distribución, profundizarás en Realización y aprenderás Sonido,
Edición y Montaje.
Al final de curso, con los guiones que habrán desarrollado los alumnos del curso de Guión, se
realizarán prácticas colectivas en las que se transita por todas las especialidades aprendidas con
anterioridad, adoptando los diversos roles propios de una producción como jefes de
departamento.
REALIZACIÓN SONIDO EDICIÓN Y MONTAJE
- La cámara. Estructura y elementos.- Formatos de grabación.- Formatos de salida y aspecto.- Estabilizadores.- El color.- La iluminación.- La composición.
- La acústica.- Dimensión del sonido.- Diseño de sonido.- Sonido directo.- Soportes.- Postproducción de sonido.
- Sistema de trabajo.- Software.- Ritmo y montaje.- Narrativa: Efecto Kuleshov.- Etalonaje.- Master final.- Errores frecuentes.
GUIÓN II DIRECCIÓN DE ARTE II INTERPRETACIÓN II
Sobre proyectos: - Análisis y revisión.- Descripciones y diálogos II.- Personajes (tipos y análisis) II.- Storyboard.
Sobre proyectos:- El arte como elemento narrativo.- Decorados y decorados de transición.- Asociación del arte al personaje.- Atrezzo.- Vestuario, maquillaje y peluquería.- Elementos del pasado.- Trucos visuales.
- Relajación.- Memoria Sensorial y Emocional.- Improvisación.- Cuerpo y Gesto.- Técnica Vocal.- Creación del personaje.- Tren de pensamiento.- Etapas interpretativas.- Raccord del actor.
DIRECCIÓN II DIRECCIÓN DE ACTORES II PRODUCCIÓN II
Sobre proyectos:- Composición de imagen.- Guión técnico.- Planificación.- Organización de rodaje.
Sobre proyectos:- Interpretación cinematográfica.- El actor frente a la cámara.- El actor y el director.- El actor en el cine.- Casting.
Sobre proyectos: - Estudio de proyectos y viabilidad.- Dossier de producción.- Organización de equipos.- El plan de rodaje.- Permisos y contratación.- Financiación y distribución.
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COMUNES avanzado | CALENDARIO 2019 - 2020
octuBRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019
REALIZACIÓN Y SONIDO REALIZACIÓN Y SONIDO
EDICIÓN Y MONTAJE
GUIÓN II
ENERO 2020 FEBRERO 2020 MARZO 2020
DIRECCIÓN DE ARTE II INTERPRETACIÓN II
DIRECCIÓN II
DIRECCIÓN DE ACTORES II
PRODUCCIÓN II
ABRIL 2020 MAYO 2019 JUNIO 2020
PRODUCCIÓN II PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES
* Las Prácticas finales no se ceñirán a los días de clase, sino que se realizará un calendario
colectivo con las fechas de disponibilidad del alumnado durante abril, mayo y junio.
FESTIVO DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE NAVIDAD Y SEMANA SANTA DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE(LIBRE DISPOSICIÓN)
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PLAN DE ESTUDIOS COMUNES avanzado 2 | PROYECTOS
Durante el curso, crearás diferentes proyectos audiovisuales desde el primer día.
Todos los proyectos reciben asesoramiento constante y supervisión del equipo docente, y se
desarrollan de forma autónoma por los alumnos, aprendiendo a coordinaros y resolver
inconvenientes como ocurre en el ámbito profesional.
PROYECTOS PROPUESTOS
COMUNES AVANZADO 2 | CALENDARIO 2019 - 2020
octubRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019 ENERO 2020
FEBRERO 2020 MARZO 2020 ABRIL 2020 MAYO 2020 Junio 2020
FESTIVO DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE NAVIDAD Y SEMANA SANTA DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE(LIBRE DISPOSICIÓN)
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SPOT VIDEOCLIP VIDEOARTE
DOCUMENTAL F ICCIÓN WEBSERIE
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PLAN DE ESTUDIOS INTERPRETACIÓN | DISCIPL INAS
Aprende, crea, investiga y da vida a historias a través de sus personajes.
La actividad no sólo ofrece posibilidades de juego, creatividad e imaginación, si no que favorece
el crecimiento y desarrollo artístico y personal, así como la integración.
Al final de curso, se realizarán prácticas colectivas como actores con los compañeros del resto de
cursos.
LA VERDAD ESCÉNICA Y LA INTERPRETACIÓN ORGÁNICA
INTERPRETACIÓN
RELAJACIÓN- Relajación corporal (chequeo).- Relajación en movimiento y activa.
CONCENTRACIÓN- Imaginación.- Escucha: Reflejos e impulsos.- Conciencia dividida.- Aquí y ahora.
ESTADO EMOCIONAL- Control sobre los sentimientos.- Canalización y tránsito de las emociones.- Exteriorización.
MEMORIA SENSORIAL Y EMOCIONAL(TÉCNICA CHEKHOV)- Gesto Psicológico.- Cuerpo imaginario.- La imaginación pura.
IMPROVISACIÓN (TÉCNICA LAYTON)- Improvisaciones Libres.- Improvisaciones sobre Escenas.- Improvisaciones como Personajes.
CUERPO Y GESTO TÉCNICA VOCAL
- Conocimiento y utilización del cuerpo.- La presencia del actor.- El lenguaje corporal y su lectura.- Limpieza y precisión de movimientos.- Acciones físicas.
- Respiración, proyección, entonación y modulación.- Entonación lógica.- Dicción.- La palabra en acción.
TEORÍA PRÁCTICAS
- ESCUELA RUSA Mijaíl Chéjov y Stanislavski.- ESCUELA AMERICANA Strasberg, Adler y Hagen.- ESCUELA INGLESA Peter Brook y Declan Donellan.- ESCUELA ESPAÑOLA William Layton.
ESCENAS / TEXTOS- Análisis de texto: qué, cómo, quién...- El conflicto.- Creación de personaje (psíquico y físico).- Relaciones emocionales.- El personaje y sus circunstancias.- Puesta en escena.
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INTERPRETACIÓN | CALENDARIO 2019 - 2020
octuBRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019 ENERO 2020
FEBRERO 2020 MARZO 2020 ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020
* Las Prácticas finales no se ceñirán a los días de clase, sino que se realizará un calendario
colectivo con las fechas de disponibilidad del alumnado durante abril, mayo y junio.
FESTIVO DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE NAVIDAD Y SEMANA SANTA DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE(LIBRE DISPOSICIÓN)
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lu ma sa
PLAN DE ESTUDIOS INTERPRETACIÓN PARA NIÑOS | DISCIPL INAS
Aprende, crea, investiga y da vida a historias a través de sus personajes.
La actividad no sólo ofrece posibilidades de juego, creatividad e imaginación, si no que favorece
el crecimiento y desarrollo artístico y personal, así como la integración.
Al final de curso, se realizarán prácticas colectivas como actores con los compañeros del resto de
cursos.
LA VERDAD ESCÉNICA Y LA INTERPRETACIÓN ORGÁNICA
INTERPRETACIÓN
RELAJACIÓN- Relajación corporal (chequeo).- Relajación en movimiento y activa.
CONCENTRACIÓN- Imaginación.- Escucha: Reflejos e impulsos.- Conciencia dividida.- Aquí y ahora.
ESTADO EMOCIONAL- Control sobre los sentimientos.- Canalización y tránsito de las emociones.- Exteriorización.
MEMORIA SENSORIAL Y EMOCIONAL(TÉCNICA CHEKHOV)- Gesto Psicológico.- Cuerpo imaginario.- La imaginación pura.
IMPROVISACIÓN (TÉCNICA LAYTON)- Improvisaciones Libres.- Improvisaciones sobre Escenas.- Improvisaciones como Personajes.
CUERPO Y GESTO TÉCNICA VOCAL
- Conocimiento y utilización del cuerpo.- La presencia del actor.- El lenguaje corporal y su lectura.- Limpieza y precisión de movimientos.- Acciones físicas.
- Respiración, proyección, entonación y modulación.- Entonación lógica.- Dicción.- La palabra en acción.
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INTERPRETACIÓN PARA NIÑOS | CALENDARIO 2019 - 2020
octuBRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019 ENERO 2020
FEBRERO 2020 MARZO 2020 ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020
* Las Prácticas finales no se ceñirán a los días de clase, sino que se realizará un calendario
colectivo con las fechas de disponibilidad del alumnado durante abril, mayo y junio.
FESTIVO DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE NAVIDAD Y SEMANA SANTA DÍA SIN ACTIVIDAD DOCENTE(LIBRE DISPOSICIÓN)
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PLAN DE ESTUDIOS MATCH DE IMPROVISACIÓN | DISCIPL INAS
En este curso trabajarás tu capacidad de conexión con el espectador, para que viva como real
algo que no lo es, a través de dos catalizadores físicos (el cuerpo y la voz) y uno emocional (la
verdad, bien desde el naturalismo hasta la farsa).
La actividad no sólo ofrece posibilidades de juego, creatividad e imaginación, si no que favorece
el crecimiento y desarrollo artístico y personal, así como la integración.
Al final del curso, se realizarás una práctica final colectiva con público en directo.
MATCH
RELAJACIÓN- Relajación corporal (chequeo).- Relajación en movimiento y activa.
CONCENTRACIÓN- Imaginación.- Escucha: Reflejos e impulsos.- Conciencia dividida.- Aquí y ahora.
ESTADO EMOCIONAL- Control sobre los sentimientos.- Canalización y tránsito de las emociones.- Exteriorización.
IMPROVISACIÓN- Naturaleza y categorías.- Juego.- Individual y colectiva.
PROTOCOLO- Mecánica.- Protocolo.- Penalizaciones.
CUERPO Y GESTO TÉCNICA VOCAL
- Conocimiento y utilización del cuerpo.- La presencia del actor.- El lenguaje corporal y su lectura.- Limpieza y precisión de movimientos.- Acciones físicas.
- Respiración, proyección, entonación y modulación.- Entonación lógica.- Dicción.- La palabra en acción.
TEORÍA METODOLOGÍA
- Teoría y origen del match.- Teatro deportivo.- El match en la educación.
- Fase de preparación o entrenamiento.- Práctica de encuentros.- Match con presencia de espectadores.
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MATCH DE IMPROVISACIÓN | CALENDARIO 2019 - 2020
octuBRE 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019 ENERO 2020
FEBRERO 2020 MARZO 2020 ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020
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PLAN DE ESTUDIOS GUIÓN (PRESENCIAL Y ONLINE) | DISCIPL INAS
Imagina personajes, lugares, situaciones… y crea tu historia desde cero.
En este curso, aprenderás lenguaje audiovisual, conocerás la estructura de un guión, las
diferencias entre guión literario y técnico y cómo hacer análisis y revisión de tu obra.
Los guiones trabajados por los alumnos se realizan cada año por los alumnos del resto de cursos.
LENGUAJE AUDIOVISUAL ESTRUCTURA GUIÓNCINE Y CORTOMETRAJE
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO
- Narrativa.- Tipos de plano. Tamaños y angulación.- Movimientos de cámara.- Aspectos técnicos:
Jerarquía- Desglose jerárquico.- La compañía.- El productor.- El director.- Jefes de equipo.- Preproducción.- Producción. El rodaje.- Postproducción.
- La Estructura del Guión de Cine:
- Sinopsis- Argumento- Escaleta- El Primer Acto- El Segundo Acto- El Tercer Acto, y sus puntos de giros argumentales.
- La Estructura del Guión de Cortometraje.
- Idea y Brainstorming.- Géneros.- Tramas.- Descripciones y diálogos.- Personajes (tipos y análisis).- El guión formal.- Errores frecuentes.- Diferencias entre Guión Literario y Guión Técnico.- Formato: División del guiónen Planos, Diálogos, Sonido,Música o Efectos Especiales.
GUIÓN DE SERIES TV ANÁLISIS Y REVISIÓN STORYBOARD
- Características del Guiónde series de TV.- Biblia.
- La importancia del análisis de guión.- Revisión de guiones.- Análisis y revisión de guiones propios de terceros.
- La importancia del storyboard, o cómo visualizar el guión ya tratado.- Creación de storyboard.
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GUIÓN | CALENDARIO 2019 - 2020
octubre 2019 NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019
LENGUAJE AUDIOVISUAL ESTRUCTURA GUIÓN CINE Y CORTOMETRAJEEntrega prácticas
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICOEntrega prácticas
ENERO 2020 FEBRERO 2020 MARZO 2020
GUIÓN SERIES TVEntrega prácticas
ANÁLISIS Y REVISIÓNEntrega prácticas
STORYBOARDEntrega prácticas
ABRIL 2020 MAYO 2020 JUNIO 2020
PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES PRÁCTICAS FINALES
* Las Prácticas finales no se ceñirán a los días de clase, sino que se realizará un calendario
colectivo con las fechas de disponibilidad del alumnado durante abril, mayo y junio.
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MATRÍCULA Y CUOTAS
El coste de la matrícula anual es de 50 €.
La cuota anual por curso tiene un coste total de 400 €.
El importe de matrículas y cuotas se ingresará en la cuenta bancaria de la asociación al menos 10
días antes del inicio del curso o cuatrimestre, según corresponda.
Política de devoluciones
En caso de que el curso se viera interrumpido por causas imputables a la organización, se realizará
el reintegro del importe correspondiente de las cuotas abonadas no disfrutadas.
En caso de que el curso se viera interrumpido por decisión del alumno, se devolverán las cuotas no
disfrutadas en pago único.
Las cuotas abonadas en la modalidad de pago cuatrimestral no son reembolsables una vez
iniciadas las clases correspondientes del curso.
Las matrículas no son reembolsables una vez iniciado el curso.
DEDUCCIONES
El coste de la matrícula anual, en caso de familia numerosa es de 30 €.
Antiguos alumnos
Los antiguos alumnos tienen una deducción del 20% en la cuota anual (320 €).
Así mismo, la matrícula será gratuita en ambas formas de pago (único o cuatrimestral).
BECAS
Los alumnos podrán optar a becas parciales como asistentes docentes durante la realización del
curso en el que participen y/u otros cursos y talleres.
Estas becas facilitan la incorporación de alumnos con un claro interés por la formación audiovisual
y que se encuentren con dificultades laborales, personales o económicas.
La cuantía de la beca a descontar de la cuota del curso (hasta un máximo del 50%), se
determinará junto al alumno en consonancia a su disponibilidad para el desempeño de la misma,
no pudiendo ser nunca superior al horario lectivo.
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CUADRO DOCENTE
Disponible en la web de la escuela: casadelcine.com
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