La nueva comunidad Hablar Una muchacha quiere saber qué hay en su nueva comunidad. ¿Qué pregunta? (Hint: Ask about places.)

modelo

¿Hay un correo por aquí?

3

254 doscientos cincuenta y cuatroUnidad 4

▲

1

For Activities 1–2, refer to thedialog on pages 252–253.

Comprensión del diálogo DCP A R T E P A R T EP A R T EA R T E P A R T E

BA

¿Cierto o falso?Escuchar ¿Es cierto o falso? Si es falso, di lo que es cierto.(Hint: Say what is true.)

1. Sofía no sabe que Rosaviene a visitarla.

2. El hombre de la calle nosabe dónde vive Sofía.

3. Es difícil llegar a la casa deSofía.

4. Rosa quiere ir al mercado,pero Sofía no quiere ir.

5. Rosa quiere comprar algopara su padre.

¿En qué orden?Escuchar Di en qué ordenpasan los sucesos. (Hint: Give the order of events.)

a. Rosa habla con Carlos.b. Rosa llega a Oaxaca.c. Rosa camina a la casa de

su prima.d. Sofía habla con Rosa sobre

el mercado.e. Rosa habla con un hombre

en la calle.f. Rosa recibe el mapa de

Carlos.

En acción

1. 2.

4.

6.

2

Nota: VocabularioPor, which most often means for, has many uses and meanings.

Camina por esta calle. Walk along/down this street.

Pasa por la tienda. Come (Pass) by the store.

¿Qué haces por aquí? What are you doing around here?

3.

5.

Objectives for Activities 3–5• Identify places

Práctica del vocabulario DCP A R T E P A R T EP A R T E P A R T E

BA

¿Adónde van?Hablar Rosa y Sofía van de compras. Di adónde vanpara comprar las siguientes cosas. (Hint: Say where they goto buy things.)

modelo

Van a la pastelería.

255

4

doscientos cincuenta y cincoOaxaca Etapa 1

Práctica del vocabulario continuación

2. 3. 4.

6. 7. 8. 9. 10.

Las tiendas

Vocabulario

la carnicería la joyería la librería la panadería

la papelería la pastelería la tienda de música y videos la zapatería

el centro comercial

¿En qué estación?Escuchar Escucha las descripciones.¿Qué estación describe cada una?(Hint: Say which season.)

a. la primaverab. el veranoc. el otoñod. el invierno

5

1. 5.

¿A qué tiendas vas de compras?

256 doscientos cincuenta y seisUnidad 4

Práctica: gramática y vocabularioObjectives for Activities 6–18• Identify places • Give addresses • Choose transportation • Request directions • Give instructions

DCP A R T EA R T E P A R T EP A R T E P A R T E

BA

¿De dónde salen?Escribir Rosa y Sofía ven a muchaspersonas. ¿De dónde salen todos? Usa la forma correcta de salir.(Hint: Say from where people are leaving.)

1. Rosa y Sofía _____ del café.2. Carlos _____ de la tienda de

música y videos.3. Yo _____ de la panadería.4. Nosotros _____ de la farmacia.5. Juan y Pedro _____ de la librería.6. Beatriz _____ del cine.7. Tú _____ del correo.8. Ustedes _____ del banco.9. Diego y yo _____ de la plaza.

10. La señora _____ de la carnicería.

6 7¿Quién lo dice?Hablar Muchos dicen que Oaxaca tiene muchode interés. ¿Quién lo dice? (Hint: Who says what?)

modelo

yo / la ciudad / calles bonitas

Yo digo que la ciudad tiene calles bonitas.

1. Carlos / las iglesias / arte regional2. Rosa y Sofía / el Zócalo / gente interesante3. tú / las joyerías / cosas bonitas4. Roberto y yo / los cafés / comida regional5. yo / los museos / artículos interesantes

The Verb decirGRAMÁTICA

6

Practice: Actividades Más práctica cuaderno p. 85

Para hispanohablantes cuaderno p. 83Online WorkbookCLASSZONE.COM

To talk about what someone says, use the verb decir. The verb decirmeans to say or to tell. It has several irregular forms in the present tense.

Sofía says: —Yo digo el mercadotiene las cosas más bonitas.I say that the market has the prettiest things.

que

digo decimos

dices decís

dice dicen

Note that decir means

to say that… que

Only the nosotros(as)and vosotros(as)forms are regular.

También se dice

There are different ways to talk about a car.

• el auto(móvil): many countries• el coche: Spain, parts of South America• el carro: Mexico, Central America

9

Nota: VocabularioSalir means to leave or to go out. It has anirregular yo form: salgo.

De viajeHablar/Escribir Todos salen. ¿Para dónde salen y quétransporte van a usar? (Hint: Say where they are headed and whattransportation they use.)

modelo

Sofía / el café

Sofía sale para el café. Va en taxi.

1. Rosa y Sofía / 2. nosotros / 3. tú / 4. ellos / el centro la Ciudad San Juan Miamicomercial de México

5. Félix / 6. ustedes / 7. Carlos / 8. yo / ¿?el banco el correo Monte Albán

doscientos cincuenta y sieteOaxaca Etapa 1

257

De viajemanejar to drive

viajar to travel

el viaje trip

Vocabulario

a pie en autobús en avión en barco

en carro en metro en moto(cicleta) en taxi en tren

9 ¿Qué dicen?Hablar Pregúntale a un(a)amigo(a) cómo les gusta viajara estas personas. Cambien depapel. (Hint: Explain what they say about traveling.)

modelo

tus padres

Tú: ¿Cómo les gusta viajar a tuspadres?

Tu amigo(a): Mis padres siempredicen que les gustaviajar en avión.

1. tu hermano(a)2. tus abuelos3. tú4. tus amigos5. tú y tu familia

8

¿Cómo prefieres viajar?

258 doscientos cincuenta y ochoUnidad 4

Práctica: gramática y vocabulario continuación

Using Prepositional Phrases to Express LocationGRAMÁTICA

Practice: Actividades Más práctica cuaderno pp. 86–87

Para hispanohablantes cuaderno pp. 84–85Online WorkbookCLASSZONE.COM

10 ¿Dónde está?Hablar/Escribir Explica dónde están lastiendas de la foto. (Hint: Explain where they are.)

1. La carnicería está (a la izquierda / a laderecha) de la farmacia.

2. El taxi está (cerca / lejos) de Rosa.3. El banco está (entre / detrás) del taxi.4. La panadería está (cerca / lejos) del

aeropuerto.

5. La carnicería está (a la izquierda / a la derecha) de la panadería.

6. La farmacia está (entre / al lado de) la carnicería y el banco.

7. La panadería está (entre / al lado de) la carnicería.

When you talk about where things are located, use prepositions.Here are some common ones.

• Rosa está cerca del taxi.Rosa is near the taxi.

• El banco está detrás del taxi.The bank is behind the taxi.

• El taxi está delante del banco.The taxi is in front of the bank.

• El policía está al lado del banco.The policeman is beside the bank.

• La farmacia está a la izquierda de la carnicería.The pharmacy is to the left of the butcher’s shop.

• La carnicería está entre la farmacia y la panadería.The butcher’s shop is between the pharmacy and the bakery.

• La panadería está a la derecha de la carnicería.The bakery is to the right of the butcher’s shop.

• El aeropuerto está lejos.The airport is far.

Use de when thepreposition is followedby a specific location.

cerca del taxi delante del banco

a la izquierdade la carnicería entre la farmacia

y la panadería

a la derecha de la carnicería

lejos deesta calledetrás

del taxi

al ladodel banco al ladodel banco

10 11 12

Las tiendas

Hablar/Escribir Explicadónde están las tiendas de tu comunidad. ¿Cómo vas? (Hint: Explain where stores are and how you go there.)

a pie en carroen autobús en motoen metro en bicicletaen taxi

modelo

la librería

La librería está lejos de mi casa.Está al lado de una farmaciagrande. Voy a la librería enautobús.

1. farmacia2. librería 3. zapatería 4. joyería5. pastelería6. centro comercial7. tienda de música y

videos8. supermercado

259

12En el centro comercialHablar Rosa y Sofía van al centro comercial. Sofía explicadónde están las tiendas. (Hint: Say where the stores are.)

modelo

la farmacia Rosa: ¿Dónde está la farmacia?

Sofía: La farmacia está enfrente del café. Está a laderecha de …

1. correo 4. papelería2. librería 5. zapatería3. café 6. joyería

11

Nota cultural

The Zapotecs, Mixtecs, and 16 other Native American groups live in Oaxaca, each with its own language and culture. In July they celebrate the Guelaguetza, wearing their native costumes, dancing, and exchanging gifts. Guelaguetza is a Zapotec word that means gift.

STRATEGY: SPEAKINGRecognize and use set phrasesThink of the expressionsyou use as a whole insteadof constructing them aword at a time. This helpsyou think in Spanishinstead of translating fromEnglish.

7. pastelería8. tienda de música

y videos

More Practice: Más comunicación p. R10

doscientos cincuenta y nueveOaxaca Etapa 1

Nota: VocabularioWhen one building is facing another, use enfrente de.

260 doscientos sesentaUnidad 4

Práctica: gramática y vocabulario continuación

¡Invita a todos!Hablar La amiga de Sofía organiza una fiesta y quiere saber a quién invitar. Sofía le dice su opinión. (Hint: Tell whom Sofía says to invite.)

modelo

Carlos Su amiga: ¿Invito a Carlos?

Sofía: Sí, ¡invítalo!

1. Sandra 6. Amalia2. las muchachas 7. Julio3. Jorge, Pepe y Alicia 8. Tomás y David4. Fernando y Marta 9. Gregorio5. Juan y Diego 10. Alicia y Claudia

13 14¿Qué hacer en Oaxaca?Escribir Sofía le explica a Rosa qué hacer enOaxaca. (Hint: Explain what Sofía suggests Rosa should do.)

modelo

jugar al tenis

Juega al tenis.

1. correr 6. pasear por la plaza2. sacar fotos 7. leer revistas3. hablar con Carlos 8. visitar el museo4. escribir una carta 9. comprar un libro5. escuchar música 10. ver una película

Regular Affirmative tú CommandsGRAMÁTICA

Practice: Actividades Más práctica cuaderno p. 88

Para hispanohablantes cuaderno p. 86Online WorkbookCLASSZONE.COM

To tell a person to do something, use an affirmative command. Tú commands areused with friends or family. The regular affirmative tú command is the same as theél/ella form of the present tense.

Carlos says:

—Camina por esta calle… Cruza el parque…Walk down this street… Cross the park…

If you use a command with a direct object ,attach the pronoun to the end of the command.

Cruza el parque. ¡Crúza !Cross the park. Cross it!

lo

pronoun

Infinitive Present Affirmative tú Command

caminar (él, ella) camina ¡Camina!comer (él, ella) come ¡Come!abrir (él, ella) abre ¡Abre!

If needed, add an accent when you attach a pronoun to retain the

original stress. See p. 159.

Las direccionescruzar to cross

doblar to turn

quedar (en) to be (in aspecific place), to agree on

la cuadra city block

derecho straight ahead

desde from

hasta until, as far as

Vocabulario

15 16 17 181413

¿Cómo vas a la escuela?

doscientos sesenta y unoOaxaca Etapa 1

261

Nota cultural

Oaxaca means “place of the guaje” in Nahuatl, a language of Mexico. The guaje is a large tree with pods and flowers. The podssometimes look like gourds. Some say Oaxaca means “place of the gourds.”

¡Mañana es otro día!Hablar Tu amigo(a) quiere hacer muchas cosas,pero no tiene tiempo. Tú le dices cuándo hacertodo. (Hint: Say when your friend should do things.)

modelo

comprar unos jeans

Tu amigo(a): Quiero comprar unos jeans,pero no tengo tiempo.

Tú: ¡Cómpralos el lunes!

1. buscar las gafas de sol2. visitar el museo del centro3. leer un libro sobre un viaje4. vender los libros5. preparar el almuerzo para la familia6. escribir una carta7. usar la computadora8. estudiar la lección

16

¡A la fiesta!Hablar/Escribir Sofía explica cómo llegar asu casa para una fiesta. Su amiga Amalia la llama para confirmar las direcciones.Completa su conversación, usando unpronombre si es posible. (Hint: Give directions.)

modelo

Amalia: ¿Primero, camino derecho tres cuadras por lacalle González Ortega? ¿Cruzo la calle?

Sofía: Sí, camina derecho tres cuadras por la calleGonzález Ortega. Crúzala.

1. Amalia: ¿Entonces, doblo a la izquierda y camino seis cuadras más?

2. Amalia: Allí veo una plaza. ¿Cruzo laplaza y camino una cuadra máspor la calle Guerrero?

3. Amalia: ¿Entonces, doblo a la derecha ycamino una cuadra por la calle20 de Noviembre?

4. Amalia: Entonces, llego a la avenidaHidalgo. ¿La cruzo?

5. Amalia: Entonces, veo el ParqueAlameda. ¿Cruzo el parque?

15 17¿Qué hago primero?Hablar Carlos tiene que hacer muchas cosashoy. Le pregunta a Rosa qué debe hacerprimero. (Hint: Say what Rosa tells Carlos to do.)

modelo

¿trabajar en la tienda o comer?

Carlos: ¿Qué hago primero, trabajo en la tienda o como?

Rosa: Primero, come. Después, trabaja.

1. ¿escribir una carta o estudiar para unexamen?

2. ¿leer el periódico o abrir la tienda?3. ¿correr en el parque o cenar?4. ¿ver la televisión o terminar mi tarea?5. ¿caminar con el perro o alquilar un

video?

262 doscientos sesenta y dosUnidad 4

Práctica: gramática y vocabulario continuación

Direcciones, por favorPerdona(e), ¿cómo llego a…?Pardon, how do I get to…?

¿Puedes (Puede usted) decirmedónde queda…? Could you tellme where…is?

¿Queda lejos? Is it far?

Las respuestas¡Cómo no! Of course!

Lo siento… I’m sorry…

acá/aquí here

allá/allí there

el camino road

la dirección address, direction

VocabularioUna visita a OaxacaHablar Estás de visita en Oaxaca. Quieres saber cómo llegar avarios lugares. Hablas con dos jóvenes. ¿Qué dicen? Cambien de papel. (Hint: Ask directions to various places.)

modelo

el parque →el teatro (Estás en el parque. Vas al teatro.)

Tú: Perdona. ¿Cómo llego al teatro?

Joven 1: Lo siento, pero no sé. No vivo por aquí.

Tú: Perdona. ¿Puedes decirme dónde queda el teatro?

Joven 2: Cómo no. Camina derecho dos cuadras por la avenida Independencia hasta la calle 5 de Mayo. El teatro está en la esquina.

1. el Zócalo → la tienda de artesanías

2. la tienda de artesanías →el correo

18

3. el correo →el mercado4. el mercado → la catedral5. la catedral → la iglesia6. la iglesia →el parque

¿Cómo explicas las direcciones?

doscientos sesenta y tresOaxaca Etapa 1

263

Refrán

Pronunciación de la r When the letter r occurs in the middle of a word and between two vowels, it is pronounced by a single tap of your tongue just behind your teeth. It feels like the English d when you say the words buddy or ladder. To practice the tap r, pronounce these words. Then try the refrán. Can you guess what it means?

la joyería la panadería la papelería la pastelería la zapatería

Pronunciación

Hay que ver para creer.

¿Puede usted decirme...?Escuchar Rosa le pregunta a un policíacómo llegar a la librería. Escucha suconversación. Indica en qué cuadra delmapa están la librería, la papelería y elcorreo. (Hint: Say where each place is.)

19 20 Tu comunidadEscribir Vas a dar una fiesta. Escribe lasdirecciones para ir a tu casa desde la escuela.(Hint: Give directions to your house from school.)

modelo

Mi casa está a seis cuadras de la escuela. Camina doscuadras por la calle Wilson. Vas a ver un banco. Dobla a la izquierda y camina dos cuadras por la calleMetropolitan. Hay una farmacia en la esquina. Dobla a laderecha y camina una cuadra. En la avenida Connecticut,dobla a la izquierda y camina una cuadra más. Yo vivo enla avenida Connecticut 284. Mi casa está enfrente de lapastelería.

Todo en acciónDCP A R T E P A R T EP A R T E P A R T E

BA

Online WorkbookCLASSZONE.COM

More Practice:Más comunicación p. R10

Activities 19–20 bring together all concepts presented.

Nota: VocabularioAddresses with numbers that have more than two digits can be expressed by pairing digits.

284 Connecticut Avenue

—Vivo en la avenida Connecticut, dos ochenta y cuatro.

1340 Main Street

—Vivo en la calle Main, trece cuarenta.