En el lugar de un médico
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WEBQUEST PROFESIONES MÉDICAS Y OTRAS… AMBIENTE MÉDICO Y CAMPAÑAS
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PROFESIONES MÉDICAS Y OTRAS…
AMBIENTE MÉDICO Y CAMPAÑAS
INTRODUCCION: Motivación
TAREA: Qué se debe hacer , collage, obras de teatro, características de la tarea.
PROCESO: PASOS A SEGUIR, cómo debe lograrlo. 1 paso (ejemplo de clase) lectura 2 aplicarlo. Aplique movie maker, constrúyalo con 5 fotos. Detalladamemte, si es posible un esquema del producto final.
Si digo hacer un video: Conseguir la fotos, los textos, herramienta. Le doy un sitio para conseguir los textos. Cómo hacer un vídeo.
RECURSOS: PÀGINAS WEB. LECTURAS, VÌDEOS, SLIDESHARE, de conceptos y de procesos. Recursos de ejemplo, pertinernte para la edad
EVALUACION: Rúbrica
Conclusión: Retroalimementación, lo que el estudiante hizo.
DISEÑO: POEMAS, CUENTOS USANDO ESA PROFESION, RIMAS
MISTERIO: HISTORIA PARA QUE ADIVINE A QUÈ PROFESION SE REFIERE
Quiero un periódico escolar de 5 columnas, con 4 imágenes…
Tarea de repetición
Busca en el programa youtube y en slideshare la pronunciación y el lugar
de las profesiones médicas ( enfermeros, médicos, cirujanos). Recuerda
que lo importante es que identifiques:
El ambiente donde se pueden encontrar (un hospital, una clínica o un
consultorio médico) Si encuentras más lugares, indica cuál)
Que repitas 5 veces la pronunciación de las profesiones médicas que
encontraste.
Que revises más de 2 veces el lugar donde puedes ver esas profesiones.
Tarea de recopilación
Crea un álbum de 15 profesiones donde digas:
Nombre de la profesión en inglés
Debajo del nombre de la profesión, pondrás una imagen.
Describirás cada profesión en 3 renglones.
Harás un cuento de cada profesión.
Finalmente, dirás la profesión que más te guste y por qué.
Tarea de misterio
Haz un collage
donde pegues las tres profesiones que se describieron.
Donde muestres por medio de recortes .
Dibuja al asesino según las características que se dieron en las cartas.
Di cómo crees que lo mató. Por ejemplo: con un cuchillo, aplicándole una
inyección, con antibióticos equivocados, etc…
¿Qué relación crees que tenía el paciente con el asesino?
Tarea periodística
Crear un periódico escolar de profesiones.
El periódico debe tener un fondo amarillo.
Debe tener un título llamativo, y debe ser de dos columnas
La letra de las columnas debe ser cursiva.
Debe ser un periódico donde se informe acerca de las falencias de las
profesiones médicas.
Debe tener al menos dos imágenes por cada profesión que se desea
informar.
Tarea de diseño
Crear 7 dibujos de profesiones médicas a través de figuras geométricas.
Las figuras geométricas que se deben utilizar son: Cuadrado, triangulo,
circulo y rectángulo.
Los colores que se deben utilizar son: Rojo para el cuadrado, azul para el
triangulo, verde para el circulo y naranja para el rectángulo.
Las profesiones deben el título debajo de cada profesión, no puede ser
encima.
Tarea de producción creativa
Crear una pintura similar a la de la profesión ilustrada.
La pintura no puede ser calcada.
El fondo de la pintura debe ser rosado.
La pintura debe tener colores distintos al del fondo.
La pintura debe ser creada sólo con tres colores.
Debes escribir una frase a esa pintura.
La pintura debe ser firmada
Tareas de recopilación de consenso
Leer un artículo corto acerca de las profesiones médicas y sus
características .
Responderás a la siguiente pregunta: ¿Crees que los médicos no están
haciendo bien su trabajo?
Dirás por qué
Realizar un argumento de 6 renglones explicando cuál es el trabajo de un
buen médico
Tarea de persuasión
Crearás un portafolio de una campaña médica que contenga
Al menos 10 imágenes de prevención a enfermedades.
que el fondo del portafolio sea azul claro.
Que se expongan las características de prevención de enfermedades.
Que las propuestas de la campaña sean concretas y que convenzan a la
audiencia.
Tarea de autoconocimiento
Crea un informe respondiendo las siguientes preguntas
¿Crees que los hombres son mejores médicos que las mujeres?
Si respondiste sí, di ¿por qué?
¿Te gustaría ser enfermero?
Si tuvieras que escoger, preferirías ser médico o enfermero, ¿Por qué?
¿Crees que hay más enfermeras que enfermeros?¿ Por qué?
¿Te gusta hablar con tu mamá sobre la profesión de medicina?
Tarea analítica
Crear un diagrama de venn con las siguientes características
Que el diagrama sea hecho con un círculo y un rectángulo
Que el fondo sea amarillo claro
Que se refleje una comparación entre un médico un enfermero
Que tenga 5 características similares de un médico y un enfermero
Que tenga 5 características diferentes de un médico y un enfermero
Que se dibuje el médico y el enfermero
Tareas de juzgamiento
Leer el cuento infantil acerca del mal procedimiento médico
Diseñar un cuento nuevo donde indiques :
una reflexión sobre el cuento del mal procedimiento médico
Los pasos que crees que se deben seguir para operar bien a un paciente.
Los procesos médicos no pueden ser más de 6.
Donde el cuento tenga imágenes en cada uno de los pasos que dijiste que se debían seguir para operar bien a un paciente.
Donde reflexiones acerca de del primer cuento y del último
Donde escribas por qué es importante salvar la vida de un paciente.
Tarea científica
Diseñar un afiche que contenga
Un fondo de color claro .
Una imagen de una profesión médica
La imagen no puede ser calcada
La imagen debe ser llamativa
La imagen debe tener sólo tres colores
Debe tener una frase alusiva a esa profesión
Debes hacer una reflexión acerca de esa profesión
Tarea escogida
Tarea de persuasión
introducción
Más allá de conocer las profesiones en inglés es necesario aprender
acerca de los ambientes donde se lleva a cabo una profesión es
importante, pues orienta al estudiante y lo ayuda a ponerse en el lugar de
un profesional. Además, es fundamental que los niños desarrollen
habilidades cognitivas como la resolución de problemas a través de una
campaña de prevención de enfermedades llevada a cabo en un
portafolio imaginando que él fuese el médico, ya que le permitirá
desenvolverse, y crear, además de preocuparse por los demás e
interesarse quizá por esta profesión. Así que vamos, busca el médico que
llevas dentro.
Tarea de persuasión
Crearás un portafolio, recuerda que éste es una carpeta donde archivas
conceptos y características. El portafolio debe ser: de una campaña
médica que contenga :
Al menos 10 imágenes de prevención a enfermedades.
que el fondo del portafolio sea azul claro.
Que se expongan las características de prevención de enfermedades.
Que las propuestas de la campaña sean concretas y que convenzan a la
audiencia.
Procedimiento
En el programa power point crearás el portafolio con la campaña acerca de la prevención de salud.
El portafolio debe tener 10 imágenes a color hechas por ti
Las imágenes deben colocarse al lado izquierdo y al lado derecho deben ir las descripciones o características de la campaña.
Las imágenes deben se más grandes que la descripción.
Deben ser creativas es decir pueden llevar ojitos, lengüetas etc… para captar la atención.
La letra de las características debe ser Century gothic 14 o apajita 14.
La descripción no debe ser de más de 3 renglones
La campaña debe contener una frase al final del portafolio
El título será lo último que le pongas, este debe ir al principio del portafolio , debe ser un título corto y alusivo a la campaña ej: sin gota de agua, ni a la ducha.
Recuerda que el fondo debe ser azul claro para que las personas no se distraigan.
Recursos
En el buscador google imágenes pondrás «profesiones médicas para niños» Aparecerán imágenes similares a esta. Allí verás ideas que te puedan con la campaña de salud.
Puedes poner también en google imágenes «campaña de salud para niños « Allí verás recursos que puedes imitar para tu campaña (recuerda que no las puedes calcar
Utiliza el programa paint o en formas, escoge las figuras que necesites para dibujar las imágenes de tu campaña.
Utiliza el programa word para escribir las características de la campaña.
Evaluación
(Rúbrica)
Criterio Excelente Bueno Regular Por mejorar
El estudiante
crea un
portafolio en
power point
El estudiante
crea la
actividad en
forma de
portafolio en
el programa
power point
con el fondo
azul claro.
El estudiante
crea la
actividad en
forma de
portafolio en
el programa
power point el
fondo es de
otro color
El estudiante
crea la
actividad en
power point,
no está en
forma de
portafolio pero
el fondo es
azul claro
El estudiante
crea la
actividad pero
no en power
point, no está
en forma de
portafolio y el
fondo no es
azul claro
El portafolio
contiene 10
imágenes
El portafolio
contiene 10
imágenes
creadas por el
estudiante
estas se
encuentran al
lado izquierdo
y son más
grandes que
la descripción
El portafolio
contiene de 8
a 9 imágenes
creadas por el
estudiante, se
encuentran en
la parte
izquierda y son
más grandes
que la
descripción
El portafolio
contiene un
poco menos
de 8 imágenes
estas no son
hechas por el
estudiante y
no se
encuentran al
lado izquierdo
El portafolio
contiene de 5
a 7 imágenes,
no se
encuentran al
lado izquierdo
y no son
hechas por el
estudiante.
Criterio Excelente Bueno Regular Malo
Se exponen las
características
La descripción de la
prevención de
enfermedades es de 3
renglones, está en inglés,
es clara y utiliza la letra
century Gothic o apajita
14 y es más pequeña
que la descripción
La descripción de
la prevención de
enfermedades se
hace en un poco
menos de 3
renglones está en
inglés. utiliza la
letra Gothic o
apajita 14 y es
más pequeña que
las imágenes
La descripción
de la
prevención de
las
enfermedades
de menos de 2
renglones, es
más grande
que las
imágenes
La
descripción
es de
menos de 2
renglones,
no es de
prevención
de salud, no
utiliza las
letras
Gothic o
apajita 14
Frase reflexiva La frase reflexiva es
alusiva a la prevención
de enfermedades
La frase es sobre la
prevención de
enfermedades
pero no va al final
del portafolio
Hace una
frase pero no
es reflexiva
No hace
frase
reflexiva
Título El título del portafolio es
llamativo y va al inicio
del portafolio
El título del
portafolio es
llamativo pero no
El título no es
llamativo y no
va al inicio del
No tiene
título
Conclusión
retroalimentación
El estudiante aprende mediante la tarea de persuasión vocabulario de las profesiones médicas, de la prevención de enfermedades, desarrolla capacidades cognitivas como la memoria para recordar lo que han hecho otras campañas de salud frente a la prevención.
El estudiante desarrolla sus habilidades artísticas dibujando cada una de las características de la prevención de enfermedades.
El estudiante es capaz de mejorar su redacción a través de descripciones precisas y concretas.
El estudiante comprende que si se le instruye poner el título luego de haber terminado su trabajo es para que él no se limite y pueda explorar y no limitarse.
El estudiante utiliza el vocabulario para concienciar a otros de la importancia de la higiene
El estudiante comprende que el contenido es más importante que el fondo y por eso éste debe ser de color claro.
