Nos ponemos en forma 6 6ºBloques de contenidos: 1–3Unidad: Nos ponemos en formaCURSO: 5º y 6º SESIÓN: 6 TEC.ENS.:MD - AT

MATERIAL: Estándares de aprendizaje:

Identifica la capacidad física

básica implicada de forma más

significativa en los ejercicios

Reconoce la importancia del

desarrollo de las capacidades

físicas para la mejora de las

habilidades

Agrupamientos:

TIEMPO TIPO DE ACTIVIDAD GRÀFICOS

10'ANIMACIÓN: La letra fugitiva: Dispuestos por tríos, cada uno con el nombre de una letra, al nombrar una de ellas, el que la tenga sale corriendo, para no ser pillado por los otros dos de su grupo que van agarrados de la mano. Así con todas las 3 letras (A, B y C) varias veces.

(resistència aeròbica)

35'

PARTE PRINCIPAL:Juego nº1: La pescadilla: Dispuestos por equipos agarrados unos a otros por la cintura, el primero sin soltarse trata de tocar al último, cuando esto ocurra, el último pasa a ser el primero.( velocidad de desplazamiento)

Juego nº2: Correcalles : Dispuestos por parejas, uno se pone a pídola(agachado con manos en la nuca), el otro le salta por encima y así sucesivamente uno a otro. Variante: Lo mismo en grandes grupos.( fuerza a nivel global)

Juego nº3: Platillos flotantes : Cruzar el río con ayuda de dos aros, solo se puede apoyar un pie en cada aro.( coordinación y flexibilidad)

1.-

2.-

3.-

5'VUELTA A LA CALMA: 1 limón ½ limón : Dispuestos en un círculo, a cada uno se le da un número de un limón. Uno/ empieza diciendo su número de limón ( ej.: 1 limón y medio limón y nombra el de otro- 6 limones y medio limón, éste a su vez dice 6 limones y medio limón y el número de otro, así haciendo con todos los niños/as)

Fuente de las imágenes.-Editorial Pila Teleña

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