¿En qué lugar del mundo? - Mater Beach...2019/09/06 · aprobó una ley que permitía los...
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NOMBRE __________________________________________ FECHA ________________ CLASE ____________
El espíritu de independencia
Términos para aprenderrenta dinero que ingresa por impuestos u otras fuentesinterdicto de despojo documento legal que permite a los funcionarios entrar a un lugar en busca de productos de contrabando resolución expresión oficial de la opinión de un grupo efigie figura parecida a un muñeco que representa a un individuo impopular boicot protestar mediante la negación a comprar productos revocar anular
PREGUNTAS GUÍA1. ¿Por qué introdujo el gobierno británico
nuevas políticas?
2. ¿Cómo reaccionaron los colonos a las políticas británicas?
PREGUNTA ESENCIAL¿Por qué se desarrollan los conflictos?
¿Cuándo sucedió?
Lección 1 No a los impuestos sin representación
¿En qué lugar del mundo?
1762 1764 17681766 17701760
1763 Se firma el Tratado de París
1763 La Proclamación de 1763
1764 Se aprueba la Ley del Azúcar
1765 Se aprueba la Ley del Timbre
1766 Se revoca la Ley del Timbre; se aprueba la Ley Declaratoria
1767 Se aprueban las Leyes de Townshend
MONTES
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Río Ohio
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Trece coloniasOtros territorios inglesesTerritorio españolLínea de la Proclama 1763
OCÉANOATLÁNTICO
DOPA
RESGChapter 5Map Title: The Proclamation of 1763File Name: C05-01A-NGS-877712_RESGMap Size: 39p6 x 30p0
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NOMBRE __________________________________________ FECHA ________________ CLASE ____________
El espíritu de independencia
Enumerar1. Nombra tres razones
por las cuales Gran Bretaña emitió la Proclamación de 1763.
Explicar2. ¿Por qué Gran Bretaña
creó nuevos impuestos para los colonos?
Hacer inferencias
3. ¿Por qué el Parlamento aprobó los interdictos de despojo?
Relaciones con Gran Bretaña La guerra Franco-india había terminado. Ahora los británicos controlaban un territorio extenso en América del Norte y tenían que protegerlo. Para pagar el costo de esta protección, el rey Jorge III elaboró la Proclama de 1763. Una proclama es un anuncio importante. Estas son las normas de la Proclama de 1763.
• Los colonos no podían habitar las tierras de los indígenas que estuvieran al oeste de los montes Apalaches. Esto mantendría la paz entre los colonos y los indígenas.
• Esto también hizo que los colonos habitaran cerca de la costa y así era más fácil para los británicos controlarlos. Igualmente permitió a los británicos controlar el comercio de las pieles de animales.
• El rey Jorge envió 10,000 soldados a las colonias. Su trabajo era asegurarse de que las personas obedecieran la Proclama de 1763 y mantener la paz con los indígenas.
El gobierno británico necesitaba renta, o ingresos, para darles a los soldados alimento y suministros. Gran Bretaña también debía devolver el dinero que había pedido prestado para la guerra Franco-india.
El rey Jorge y el Parlamento pensaron que los colonos debían ayudar a pagar esto. Entonces, Gran Bretaña creó nuevos impuestos para las colonias y también se aseguró de que los colonos cumplieran las leyes anteriores sobre impuestos.
Los colonos no querían pagarle impuestos a Gran Bretaña. Una manera de evitarlo era contrabandear productos, es decir, llevarlos o traerlos en secreto. Cuando los colonos contrabandeaban, Gran Bretaña no recibía tanto dinero de los impuestos.
En 1763, George Grenville era el primer ministro de Gran Bretaña y quería detener el contrabando. El Parlamento aprobó una nueva ley que estipulaba que, si se atrapaba a un contrabandista, los jueces elegidos por el rey Jorge conocerían el caso. Grenville sabía que, por lo general, las cortes norteamericanas no declaraban culpables a los contrabandistas.
Había otra manera de detener el contrabando. El Parlamento aprobó una ley que permitía los interdictos de despojo. Estos documentos les daban a los funcionarios el derecho a buscar productos de contrabando en almacenes, bodegas y en las casas de familia.
Lección 1 No a los impuestos sin representación Continuación
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El espíritu de independencia
NOMBRE __________________________________________ FECHA ________________ CLASE ____________
Comprensión de lectura
4. ¿Por qué el Parlamento aprobó la Ley del Azúcar?
Generalizar5. ¿Por qué los colonos
no estaban conformes con las leyes que aprobó el Parlamento?
En 1764 el Parlamento aprobó la Ley del Azúcar. Esta reducía el impuesto a la melaza, un tipo de edulcorante. El Gobierno británico esperaba que los colonos pagaran un impuesto más bajo en lugar de contrabandear. Además, la ley les permitía a los funcionarios decomisar los productos de contrabando sin autorización previa.
Los colonos estaban molestos por la Ley del Azúcar. Sabían que eran ciudadanos británicos y que tenían ciertos derechos:
• Tenían derecho a ser juzgados por un jurado.
• Según la ley, eran inocentes hasta que se probara lo contrario.
• Tenían el derecho a sentirse a salvo en sus casas y a que los soldados no entraran allí en busca de contrabando.
Nuevos impuestos en las colonias En 1765 el Parlamento aprobó la Ley del Timbre. Esta gravaba artículos impresos como los periódicos. Los colonos no estaban para nada conformes con esta ley.
En Virginia, el representante Patrick Henry no estaba de acuerdo con la ley. Él convenció a la Cámara de los Burgueses para que actuara en contra. Ellos aprobaron una resolución, o declaración oficial, en contra de la Ley del Timbre.
La resolución establecía que solo la asamblea de Virginia tenía el derecho a fijar impuestos a sus ciudadanos.
En Boston, Samuel Adams trabajó en contra de la Ley del Timbre y ayudó a fundar un grupo de protesta llamado los Hijos de la Libertad. Sus miembros quemaban efigies, o muñecos grandes de trapo, que se fabricaban para que se parecieran a los recaudadores de impuestos.
En octubre de 1765, los delegados de nueve colonias se reunieron en Nueva York en el Congreso de la Ley del Timbre. Ellos redactaron una resolución y la enviaron al Parlamento británico y al rey Jorge. Los comerciantes de la colonia decidieron organizar un boicot, o negarse a comprar, productos británicos. Muchos de ellos prometieron no comprar o usar productos provenientes de Gran Bretaña.
La gente se unió al boicot y no muchos compraban productos británicos. Como resultado, los comerciantes británicos perdieron mucho dinero y le pidieron al Parlamento que revocara, o anulara, la Ley del Timbre.
Lección 1 No a los impuestos sin representación Continuación
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El espíritu de independencia
NOMBRE __________________________________________ FECHA ________________ CLASE ____________
Marcar el texto6. Encierra en un círculo
las palabras que explican cómo las Hijas de la Libertad alentaban a la gente a protestar en contra de los impuestos.
Comprensión de lectura
7. ¿En qué se diferenciaban las Leyes de Townshend de la Ley del Timbre?
8. Coloca un modelo de
papel con tres solapas a lo largo de la línea punteada para cubrir la sección Verificar la comprensión. Escribe el título Impuestos en la solapa de base y Ley del Azúcar, Ley del Timbre y Leyes de Townshend en las otras dos solapas. En ambos lados de las solapas, enumera hechos que recuerdes sobre los impuestos a los colonos. Utiliza el modelo de papel para responder las preguntas de Verificar la comprensión.
En 1766 el Parlamento anuló la ley. En su lugar, aprobó la Ley Declaratoria. Esta estipulaba que el Parlamento tenía el derecho a cobrar impuestos a los colonos.
En 1767 el parlamento aprobó las Leyes de Townshend, las cuales gravaban productos que se importaban, o se llevaban a las colonias. Para ese momento, cualquier impuesto británico enojaba a los colonos. Grupos de mujeres protestaban, y les decían a los colonos que fabricaran ropa en sus casas y se la pusieran. De esta manera, no tendrían que comprarla a Gran Bretaña. Algunos de estos grupos se llamaban a sí mismos las Hijas de la Libertad.
Lección 1 No a los impuestos sin representación Continuación
Verificar la comprensiónEnumera dos leyes por las cuales se cobraba impuestos
a los colonos.
1.
Nombra tres maneras en que los colonos protestaron contra las leyes que aprobó el Parlamento.
2.
Pega aquí tu modelo de papel
