ENCUENTRO TRABAJO DE TITULACIÓN

2010-2011

JEFATURA DE DOCENCIAESCUELA DE PEDAGOGÍA

07 de Julio 2010

PROPÓSITO

Generar un espacio de encuentro entre estudiantes terminales de la EPE y docentes guías de Trabajo de

Titulación, para dar a conocer líneas de investigación, de tal forma de que los/as estudiantes conformen grupos en las líneas que les interesen con los/as

docentes pertinentes a ellas.

Hora Actividad Responsable

14.30-14.50 Bienvenida y exposición normativas generales de realización Trabajo de Titulación

Jefa de Docencia

14.50-15-40 Primera ronda de exposición de líneas de investigación

Docentes Tatiana Goldrine GodoyDominique Manghi Haquin Edison Santibáñez CerdaValentina Haas PrietoSilvia Redon Pantoja David Contreras GuzmánMarta Quiroga Lobos Gloria Contreras Pérez

15.40-16.30 Segunda ronda de exposición de líneas de investigación

José Miguel Garrido MirandaPatricia Brizuela MedelCristina Julio MaturanaCarola Rojas AravenaEusebio Nájera Martínez

16.30-16.50 Café

16.50-17.30 Tercera ronda de exposición de líneas de investigación

Leonor Conejeros Solar Patricia Moggia MunchmeyerElizabeth Donoso OsorioAndrea Bustos IbarraM. Luz Morillo Quesen

17.30-18.00 Preguntas abiertas Jefas de Carrera

El trabajo de titulación y el examen de grado son las actividades finales que la

Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica

de Valparaíso exige para otorgar el título profesional y

grado académico de Licenciado en Educación.

Se entenderá por:

Investigación, la actividad encaminada a la adquisición, descubrimiento o comprensión de nuevos conocimientos sobre todo aquello que resulta de interés para los/las educadores/as.

Proyecto, un conjunto de acciones organizadas que permitan modificar una situación educativa inicial para mejorarla a través de la intervención De ésta. Pudiendo éste ser Diseño a Aplicación. La propuesta debe abordar la resolución de un problema concreto, especifico del ámbito educacional coduciente a un resultado determinado.

• El Trabajo de Titulación corresponde a un trabajo cooperativo y de interacción de pares, el que orientado y mediado por un/a Docente Guía, es realizado por un grupo de estudiantes de una misma carrera o de las carreras que se imparten en la Escuela de Pedagogía.

• Los grupos de trabajo estarán conformados por un mínimo de dos y máximo de cuatro estudiantes. (salvo excepciones justificadas)

• Estos grupos podrán constituirse de libre agrupación o en caso contrario, el/la estudiante se matriculará en aquellos Trabajos de Titulación programados con disponibilidad.

• La pre-inscripción del Trabajo de Titulación, la realizarán los/as estudiantes que cumplan con los prerequisitos señalados en su respectivo plan de estudios. La pre-inscripción la deben formalizar un mes antes de que finalice el semestre anterior al inicio de esta actividad académica terminal con la Jefatura de Carrera .

• La inscripción del Trabajo de Titulación se oficializa en el período de matrícula respectivo, a través de los procedimientos establecidos por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

• La Escuela de Pedagogía intencionará que las temáticas a abordar sean aquellas encardinadas a las líneas investigativas de la Unidad Académica, definidas en el Plan de Desarrollo Estratégico, sin perjuicio de lo anterior podrán desarrollarse otras de interés de los/as estudiantes, docente Guía y/o emergentes.

Este manual sirve de marco referencial a docentes guías y

estudiantes para la elaboración de su Trabajo de Titulación y la preparación del

Examen de Grado.

En él se presentan los aspectos básicos

referenciales que deben estar presentes en las distintas modalidades así sea de

Investigaciones, Estudios o Proyectos,

independientemente de la temática desarrollada y los

requisitos que se deben cumplir para la presentación

del Examen de Grado.

Líneas de Investigación:Creencias y practicas de educador/as de párvulos, estudiantes y en servicio.Didáctica de la matemática para educación parvularia.Iniciación a las ciencias en Educación Parvularia.

Profesor: Tatiana Goldrine Godoy Profesor: Tatiana Goldrine Godoy

Líneas de Investigación:

Pedagogía para la alfabetización múltiple: descripción del uso de los recursos lingüísticos (orales y escritos) y otros recursos para construir ignificados (imágenes, fórmulas, mapas, esquemas, cuadros, etc.) utilizados por profesores para la enseñanza de la comunicación científica escolar.

Profesor: Dominique Manghi Haquin Profesor: Dominique Manghi Haquin

Líneas de Investigación:

Formación de ProfesoresEducación en ValoresFamilia, Escuela y EducaciónÉtica profesional Docente

Profesor: Edison Santibáñez CerdaProfesor: Edison Santibáñez Cerda

Líneas de Investigación:

El perfil del mentor. Lo que mentores y practicantes piensan y esperan respecto del rol del mentor.

La transferencia de concepciones sobre la enseñanza que el profesor mentor hace al profesor en formación durante su proceso de práctica intermedia.

Concepciones del profesor básico en torno a los aprendizajes en ciencias sociales en el primer ciclo básico: un desafío didáctico en la reconstrucción de sus prácticas docentes.

Orientaciones Didácticas para la innovación de la docencia en la enseñanza de la geografía de carreras de pregrado de la PUCV.

Profesor: Valentina Haas Prieto Profesor: Valentina Haas Prieto

Líneas de Investigación:Desarrollo Personal y Orientación Educacional. CPEIP.Currículum/evaluación y Transversalidad: Filosofía política; Ciudadanía, cultura escolar y construcción de subjetividad.Metodología de Investigación cualitativa en Ciencias Sociales.

Profesor: Silvia Redon PantojaProfesor: Silvia Redon Pantoja

Profesor: David Contreras GuzmánProfesor: David Contreras Guzmán

Línea de InvestigaciónFormación ciudadana en segundo ciclo básico y educación media.Tecnología y formación ciudadanaCaracterización de los nativos digitalesNativos digitales y trabajo escolarDidáctica y tecnología de las ciencias socialesFormación virtual en la formación continua de profesores

Líneas de Investigación:

Gestión Curricular en establecimientos escolares:Toma de decisiones a partir de datos.Prácticas de evaluación de los docentes.Integración de recursos tecnológicos y las prácticas docentes.

Competencias Científicas en alumnos de parvularia

Profesor: Marta Quiroga Lobos Profesor: Marta Quiroga Lobos

Líneas de Investigación:Concepciones sobre la evaluación del aprendizaje en estudiantes y profesoresPrácticas de evaluaciónPrácticas de retroalimentación.Generación de criterios de evaluaciónComunicación de criterios de evaluación.Construcción de instrumentos de evaluación del aprendizaje Evaluación Docencia Universitaria

Profesor: Gloria Contreras Pérez Profesor: Gloria Contreras Pérez

Líneas de Investigación:

Uso de los Videojuegos como ambiente para el aprendizaje.Maneras de Aprender y Enseñar con TIC en la Formación Inicial de DocentesCreencias y su influencia en la construcción del saber y la práctica docente.

Profesor: José Miguel Garrido Miranda Profesor: José Miguel Garrido Miranda

Líneas de Investigación:

Didáctica de las Matemáticas y propuestas pedagógicas en el Subsector respectivo del sistema escolar básico.

Profesor: Patricia Brizuela MedelProfesor: Patricia Brizuela Medel

Líneas de Investigación:

Educación inclusiva: Su comprensión en la formación de profesores EDI de la PUCV y su relación con el perfil de egreso de la carrera y su plan de estudio.

Profesor: Cristina Julio Maturana Profesor: Cristina Julio Maturana

Líneas de Investigación:

Docentes Noveles y su inserción profesionalEducación Parvularia y Familia en situación de vulnerabilidad

Profesor: Carola Rojas Aravena Profesor: Carola Rojas Aravena

Líneas de Investigación:Pedagogía (teoría de la educación, filosofía de la educación)Pedagogía social (educación social, educación popular, educación urbana, educación de adultos y jóvenes)Transversales en la escuela (convivencia, participación, prevención, animación)

Profesora: Eusebio Nájera MartínezProfesora: Eusebio Nájera Martínez

Líneas de Investigación:

Estudiantes con altas capacidadesPsicología educacional y cognitivaMetodologías de enseñanza y aprendizaje

Profesor: Leonor Conejeros SolarProfesor: Leonor Conejeros Solar

Líneas de Investigación:

Pedagogía Social – Educación Social: Perspectivas y ámbitos de la Pedagogía Social: ProfesionalizaciónSociología de la Educación: Investigación Modelos Socio-educativos

Cultura - Sociedad – Escuela del SXXIFormación Inicial Docente/Formación continua Jóvenes y Adultos EM EDA: Nuevos contextos y escenarios de la Profesión Docente. Gestión Escolar. Asesorías PedagógicasPolítica educativas: Alcance e impacto de los acuerdos internacionales (UNESCO y otros) en las Políticas Publicas: Educación Para Todos EPT

Profesor: Patricia Moggia MünchmeyerProfesor: Patricia Moggia Münchmeyer

Líneas de Investigación:Análisis de la práctica docente a través de su discurso. Tipos de interacciones para la construcción de significados compartidos.Comprensión lectora y alfabetización: procesos cognitivos, adquisición de competencias y aplicaciones instruccionales.Volumen de lectura y sus efectos en el desarrollo de las competencias lectoras

Profesor: Andrea Bustos Ibarra Profesor: Andrea Bustos Ibarra

Líneas de Investigación:

Líneas de la especialidad en Educación Diferencial.Formación de profesores EDI de la PUCV y su relación con el perfil de egreso.

Profesor: Elizabeth Donoso OsorioProfesor: Elizabeth Donoso Osorio

Líneas de Investigación:

Lectura (en todas sus dimensiones)Desarrollo cognitivo y aprendizaje estratégico en estudiantes universitariosProfundización en líneas de la especialidad en Educación Diferencial

Profesor: María Luz Morillo QuesenProfesor: María Luz Morillo Quesen

Líneas de Investigación:

Didáctica EPAIniciación a la Lectura y EscrituraArticulación EPA - NB1

Profesor: Berta Espinosa Vásquez Profesor: Berta Espinosa Vásquez

Líneas de Investigación:

Discapacidad Intelectual

Profesor: Carmen Díaz Maldonado Profesor: Carmen Díaz Maldonado

Líneas de Investigación:

Evaluación Institucional y del Aprendizaje.Formación por competenciasGestión y organización de la Escuela

Profesor: María Verónica Leiva Profesor: María Verónica Leiva