Encuentro1

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SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010 VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________ PROYECTO Animales robot OBJETIVO DEL ENCUENTRO Mostrar las primeras bases de la robótica simple. Conocer sobre electrónica básica. TEMAS A DESARROLLAR 1. generación de la energía, tipos de generación 2. principio de programadores en robótica 3. diseñando nuestro robot, (proyecto) 4. primeras herramientas electrónicas 5. CICLO: conversión educativa GRADO: 6 y 7 ENCUENTRO N°____ ETAPA: Infantil FASE: tecnológica AREA: Robótica TRANSVERSALIDAD: MENTOR: Johan Leonardo García

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SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO

PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010

VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________

PROYECTO

Animales robot

OBJETIVO DEL ENCUENTRO

Mostrar las primeras bases de la robótica simple.

Conocer sobre electrónica básica.

TEMAS A DESARROLLAR

1. generación de la energía, tipos de generación

2. principio de programadores en robótica

3. diseñando nuestro robot, (proyecto)

4. primeras herramientas electrónicas

5.

CICLO: conversión educativa

ENCUENTRO N°____

GRADO: 6 y 7 ETAPA: Infantil

FASE: tecnológica TRANSVERSALIDAD:

AREA: Robótica MENTOR: Johan Leonardo García

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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010

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DESARROLLO DEL ENCUENTRO

8:00 am a 9:00 am

Conversatorio de donde proviene nuestra energía, con el uso del preconcepto llevamos a la finalidad de donde proviene nuestra energía y para que se utiliza.

Después hacemos una práctica con un motor y un led para ver como se genera la energía.

9:00am a 10:00am

Didáctica sobre programadores, se realiza una mesa redonda donde se juega algo similar al tingo tingo tango que en este caso es remplazado por (robot robot programador), los primeros 4 que quedan son programadores y dicen en (que hace, que dijo, que dice, las consecuencias) y el 5 que queda es el robot y hace todas las funciones.

10:20am a 11:00

Diseñando nuestro robot, se decide con las semillas que proyecto van a desarrollar en el semestre y se plasma en el papel con dibujos en diferentes perspectivas, creando así su dibujo en papel del diseño en proyección al robot que en este caso será el robot gato o robot animal.

11:00 a :12:00

Mis primeras herramientas de electrónica, entonces se les mostrara 5 elementos principales de la electrónica y cómo funcionan, el multimetro, el diodo led, la protoboard.

Se realizaran prácticas con el multimetro con el fin de medir voltajes de baterías y distinguir entre corriente alterna y directa, se realizara una juego de el efecto domino para observar la diferencia entre el voltaje y la corriente.

DESARROLLO DEL ENCUENTRO

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AVANCE DEL PROYECTO

Se planteara el fin del proyecto y se plasmara una primera visón el papel analizando con diferentes perspectivas y dibujando una primer vison.

DESARROLLO DEL ENCUENTRO

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PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010

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DINAMICA DEL ENCUENTRO(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)

Inteligencia Espacial:

Al imaginar cómo se crear la energía en represas, en lugares solares, en fabricas de humo ahí

estarán aprovechando la inteligencia, la perspectiva del

robot a diseñar es algo que pondrá en función esta inteligencia

Inteligencia Lingüística:

A la hora de realizar el pre concepto para la generación de

la energía ellos crearan la definición de generación y en el

momento que pre concepteen la definición de voltaje y corriente.

Inteligencia Naturalista:

Realizaremos las actividades en campo abierto con el fin de analizar con que se podría generar energía, y ver la formas que se generan energía aprovechando la naturaleza como el agua, el viento, el sol entre otros.

Inteligencia Lógico Matemáticas:

A la hora de realizar la actividad de programadores ellos pondrán a realizar operaciones y acciones que nos pondrán a pensar como realizarlas.

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DINAMICA DEL ENCUENTRO(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)

Inteligencia Interpersonal:

Se verá reflejada en el momento en que formen grupos de trabajo para ayudarse y para generar el prototipo del proyecto, como aprovechar ideas y fomentarlas entre ellos para tomar una decisión en grupo.

Inteligencia Intrapersonal:

Se verá reflejada a la hora pre-conceptualizar términos como voltaje y corriente con el fin de que reflexionen sobre los errores que han cometido alguna vez con términos eléctricos

Inteligencia Corporal:

A lka hora de interactuar con el motor, simular ser

un robot y realizar practica de los elementos, de igual forma a la hora de inventar

crear y competir en las actividades.

Inteligencia Musical:

En la actividad de los programadores ellos pondrán a cantar o emitir un sonido de animales al robot.