REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAINSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO

“SANTIAGO MARIÑO”EXTENSIÓN MATURÍN

ENCUESTA SOBRE LOS ASPECTOS ÉTICOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Maturín, Julio de 2.014

Autores: Marín, CleimarMontes, Héctor

Rivero, FidelZuniaga, Olga

Asesor: Ing. Eliezer Córdova

¿QUÉ ES UNA ENCUESTA?

Una encuesta es un estudio

observacional en el que el investigador

busca recopilar datos por medio de un

cuestionario previamente diseñado, sin

modificar el entorno ni controlar el

proceso que está en observación. Los

datos se obtienen realizando un

conjunto de preguntas normalizadas

dirigidas a una muestra representativa o

al conjunto total de la población

estadística en estudio, integrada a

menudo por personas, empresas o

entes institucionales, con el fin de

conocer estados de opinión,

características o hechos específicos. El

investigador debe seleccionar las

preguntas más convenientes, de

acuerdo con la naturaleza de la

investigación.

INSTRUMENTO APLICADO

INSTRUMENTO APLICADO

GRÁFICA 1

El profesor cumplió tus expectativas previas de la asignatura

NADA

LIGERAMENTE

UN POCO

MUCHO

TOTALMENTE

GRÁFICA 2

El profesor llevó a cabo su planificación de forma efectiva

NADA

LIGERAMENTE

UN POCO

MUCHO

TOTALMENTE

GRÁFICA 3

Adquiriste conocimientos importantes sobre la asignatura

NADA

LIGERAMENTE

UN POCO

MUCHO

TOTALMENTE

GRÁFICA 4

Consideras que el profesor posee las cualidades y destrezas necesarias para

impartir la asignatura

NADA

LIGERAMENTE

UN POCO

MUCHO

TOTALMENTE

GRÁFICA 5

El profesor respeta los horarios de entrada y salida de la asignatura

NADA

LIGERAMENTE

UN POCO

MUCHO

TOALMENTE

ANÁLISIS

La encuesta fue aplicada a doce (12) estudiantes que cursaban

la asignatura Circuitos Eléctricos, y como se pudo observar en

los gráficos anteriores, más del 80% de la población estudiantil

encuestada, consideraron que el profesor encargado de impartir

dicha asignatura cumplió con las expectativas propuestas,

caracterizándose por brindar sus conocimientos de forma

efectiva, preocupándose además porque su grupo de alumnos

hayan entendido el material explicado.