PROYECTO DE AULA NAVEGANDO CON LAS TIC EN EL MUNDO DE LA LECTO ESCRITURA

PROYECTO DE AULAEN QUE TE CONCENTRAS QUE NO TE CONCENTRASGABRIEL JAIME GOMEZALCIDES QUINTEROCLAUDIA PATRICIA BARRERA ROLDANMARIA AMPARO SILVA

CARLOS AUGUSTO RICO ACOSTA

DIPLOMADO EN HERRAMIENTAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

FRONTINO

2015

TITULOEN QUE TE CONCENTRAS QUE NO TE CONCENTRASPREGUNTA PROBLEMATIZADORACmo aplicar las tics como herramienta bsica en los estudiantes del IE Manuel Antonio Toro, para que mejoren la capacidad e concentracion ?OBJETIVOS GENERAL Implementar una estrategia metodolgica de actividades que permita desarrollar el proceso lecto - escritor en los estudiantes de primero, utilizando las herramientas de las TIC.ESPECFICOSDisear y aplicar estrategias de actividades metodolgicas que permitan aprender habilidades para la lecto -escritura en diferentes contextos._ Lograr el nivel de impacto a travs del desarrollo de las diferentes actividades._ Adquirirlos automatismos bsicos de la lectura y del trazo de letras y cifras en los estudiantes del grado primero._ Asociar el nombre de los objetos con su dibujo correspondiente_ Iniciar a los estudiantes en el proceso lecto _ escritor._ Evaluar los procesos: lector _ escritor de los estudiantes con el desarrollo de las diferentes actividades propuestas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los estudiantes del IE Manuel Antonio Toro han presentado mltiples dificultades en el rea de lenguaje, falencias que se han evidenciado en todos los grados de la primaria ya que ocupan gran cantidad del tiempo en cosas realmente poco productivas

DIAGNSTICO.Siendo la lectoescritura uno de los ejes indispensable del aprendizaje en los educandos se evidencian falencias que nos llevan a indagar en nuestro quehacer pedaggico en cmo y qu estrategias se pueden aplicar para mejorar el aprendizaje y romper con el dogma de que los computadores son una herramienta muy complicada de manejar y que los nios conozcan las mltiples funcionalidades que tienen y lo fcil que es manejarlos , pues ellos manejan unos conceptos muy sencillos que nos permiten conocer sus inquietudes y expectativas de lo que ellos saben y lo que nosotros pretendemos que conozcan y la manera como lo pueden usar en su diario vivir de lo cual tomamos los siguientes conceptos:Conocimiento del proceso de encendido y apagado de las herramientas tecnolgicas que hay al alcance de los estudiantes (computador, celular, video vean, televisor, radio, cmara, etc.)Hay motivacin e inters en los nios y las nias por el aprendizaje.Los nios solo utilizan estas herramientas para juegos y escuchar msica, desconociendo las mltiples funciones que estas brindan. Lo que nos lleva plantear y promover el uso del computador como una herramienta didctica, prctica y creativa para romper con la rutina y hacer el aprendizaje ms enriquecedor.TEMTICA A TRABAJARLectura participativa en voz alta.Digitacin de cuentos, historietas ilustrarlos con dibujos.Elaboracin de diapositivas con las actividades anteriores.Videos educativos.Sopas de letras.Crucigramas.Karaoke.Dramatizaciones.Noticieros.