1. 1 COMO UTILIZAR LAS ESTRATEGAS DE APRENDIZAJEAutor: Leidis Elizabeth VejeranoAsignatura: Docencia Superior PDS 730Encomendado por: Santos ChavarraUniversidad Autnoma de ChiriquFacultad de Ciencias de la EducacinIntroduccinNos encontramos en el siglo XXI donde las enseanzas del maestro debe estarorientada hacia las competencias, el maestro artesano, debe buscar opcionespara darle forma al carcter y personalidad del estudiante, atiendo lasimplicaciones y buscando solucin para cumplir con la sociedad.Para poder utilizar las diferentes estrategias de aprendizajes tenemos quetener presente el entorno y las habilidades y destrezas de los estudiantesporque todos no aprenden de la misma manera.La creatividad forma parte esencial del desarrollo intelectual de la persona, y esla creatividad que cada persona tiene al desenvolverse, pero esto se logra atravs de la motivacin de la meta que usted se establezca, el maestroartesano debe crear un clima humano en sus estudiantes de forma queflorezcan las buenas relaciones entre ellos, las cuales deben ser abiertas ysiempre estar dispuesto a ensear y ayudar al estudiante en el momento que llo necesite.El maestro artesanal que desarrolla las inteligencias mltiples hace que lapersona aprenda fcilmente y es porque aprende haciendo desarrolla sucreatividad en el mbito educativo, la funcin del docente es de ensear pero). el maestro artesano tiene la funcin de educar, ensear, instruir, innovar, y crear, por esto debe guiar al estudiante con nuevos conocimientos.(Fuentes, 2012)RESUMENEn el primer captulo del libro trata de los diferentes tipos de aprendizajes comousted puede hacer para desarrollar esta tcnica que aprendizaje puedeobtener.Aprendizaje asociativo es muy importante ya que es la manera a travs de lacual un organismo llega a asociar estmulos un trabajo que puede hacer atravs del experimento. 2. 2Puedo decir que los estudiantes aprenden tambin solos o acompaados, quehay tcnicas grupales como, foros, panel, simposio, dramatizaciones etc,En el espritu creador forma parte esencial del desarrollo intelectual en lapersona, por ello en el momento que se habla de creatividad, estamoshablando de seres innovadores y emprendedores. (fuentes el al., 2012)En la evaluacin del desempeo debe entenderse de manera integral, paraque se cumpla con los requerimientos del sistema educativo, este se enfoca enevaluar por competencias, dejando a un lado medir y calificar.Evaluacin significa recordar al docente que marca guiones o conductasnegativas, debido a la forma de aplicar valoracin. Para algunos, era concebidacomo castigo, cambio de nota por remuneracin econmica, como tambinpaga ingrata e indolente por algn suceso cometido a lo largo de la carreracomo estudiante.La educacin es una actividad sistemtica, propositiva, consciente ycomprometida, que tiene como finalidad ltima, la educacin es decir eldesarrollo humano (Fuentes el al.; 2012)El segundo captulo nos habla de los avances tecnolgicos, como debemosensear la tecnologa y detalla paso a paso como elaborar algunas de lastcnicas solo tenemos que adecuarla a la necesidad de la sociedad y deacuerdo a la necesidad de los estudiantesAsumir un rea con temas nuevos, para un docente requiere de muchosconocimientos previos, de innovacin en la metodologa de trabajo. Estudiarpara ensear por primera vez, necesita de otras fuentes para poder avanzar.La necesidad de integrar otras reas o materias, genera temores que de inicionos podran hacer retroceder.Sin embargo contando con el apoyo de los directores de la institucin, colegasy, con el sueo de ver el cambio en los estudiantes y en nosotros decidimosseguir adelante asumiendo al reto que nos esperaComo docentes somos conscientes, cada vez ms de que no solo no noscompete ensear nuevos conocimientos a los estudiantes sino que esnecesario estar acorde con los nuevos avances tecnolgicos. (Fuentes elal.,2012)NLISIS