Ensayo Libro Camino Al Diseño

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ENSAYO LIBRO CAMINO AL DISEÑO – Proceso de diseño arquitectónico. Taller Integrado de Diseño Arquitectónico II 01/06/2015 FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Andrea Rodríguez

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Ensayo sobre el documento camino al diseño donde se analiza distintos puntos para llegar a un diseño favorable.

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ENSAYO LIBRO CAMINO AL DISEO Proceso de diseo arquitectnico.

ENSAYO LIBRO CAMINO AL DISEO Proceso de diseo arquitectnico.Taller Integrado de Diseo Arquitectnico II

01/06/2015FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMOAndrea Rodrguez

CAMINO AL DISEO Proceso del diseo arquitectnicoEste documento pertenece a la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales en donde se desarrolla una gua metodolgica que tiene el objeto de ser usada por los profesores y alumnos para la formacin proyectiva y su puesta en prctica en los Talleres de Arquitectura garantizando el empleo de un lenguaje y uno trminos de referencia idnticos y falta de claridad en el desarrollo del proceso de diseo. El presente documento se encuentra dividido en cinco partes con el fin de tener un manejo didctico. En la primera parte se estudi los aspectos generales del arquitecto como son su formacin y misin; en la segunda parte se expuso los principios fundamentales para trazar una estrategia de trabajo exitosa. La tercera parte trat las propuestas metodolgicas del diseo en tres etapas. En la cuarta arte se muestra un modelo para que el alumno desarrolle su propio ejercicio y la quinta parte trata el glosario y la bibliografa.La primera parte tiene como ttulo: El ejercicio de la arquitectura y se desarroll en tres estamentos fundamentales: La profesin de un arquitecto, en donde se analiza como cada disciplina cumple con un objetivo especfico en el desarrollo de la obra donde no solo el arquitecto es el encargado al 100% sino que se delega las tareas a un equipo de profesionales que buscan dar respuesta a las necesidades de ndole fsico, funcional y social; Las personas que participan en el proyecto, en donde se hace un anlisis detallado de cada tipo de profesional que puede ser compatible para ser delegado de una tarea dentro de una obra; El porqu de un mtodo, se refiere a la utilizacin de distintas herramientas para llegar al cumplimiento de su labor ya sean de carcter pedaggico o psicolgico. Adems de esto, encontramos otros puntos de anlisis como son la observacin, la lectura, la bitcora, la reflexin, el dibujo, el volumen, y el discurso, que son herramientas que forman parte de la formacin bsica del arquitecto para el desarrollo de la profesin.El segundo tema general que trata el documento se titula: La programacin, en donde se desarrolla el concepto de programacin arquitectnica con estrategias para el desarrollo de un proyecto con el uso de metas, hechos, preceptos, y conceptos.En El proceso de diseo se estudia mtodos para llegar a una conceptualizacin adecuada del diseo, en otras palabras a plasmar las ideas y darles formas para obtener un resultado arquitectnico. Estos procesos se resumen en: conceptualizacin, proyeccin y materializacin cada uno con sus respectivas fases.Para el Ejercicio de Aplicacin utilizamos como ejemplo un ejercicio de diseo con los pasos detallados a continuacin: el programa, las premisas, la idea, el modelo, el plan de solucin, el desarrollo, la consulta, la bsqueda y la presentacin; conceptualizando cada uno de estos trminos y desarrollndolo de forma didctica siguiendo los pasos dados con anterioridad de manera fiel para garantizar la organizacin en el proceso creativo y ayudar a dar forma a nuestras ideas.Finalmente en el glosario encontramos palabras de significado ambiguo en el contexto esclareciendo duda que pueden haber surgido a lo largo del proceso de lectura y la bibliografa que es la fuente de informacin de donde se parti la investigacin para la realizacin del proyecto.Para terminar observamos que este documento entrega, ms bien, herramientas para ayudar solamente al desarrollo de las ideas y convertirlas en lineamientos arquitectnicos mas no realiza el proceso de desenvolvimiento de la idea desde cero ni garantiza los resultados de los proyectos ya que esto eso va de parte, tanto del profesor como del alumno.