1. ENSEANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS
ENSEARUTILIZANDO INTERNET COMO RECURSO
2. Joaqun PRAT (GrupDIGHES)y J. Miguel ALBERT (Grup DIGHES)
Las ciencias sociales y todas las cienciasnecesitan modificar sus formas de enseanza tradicionalya que en la actualidad elmundo en que vivimos nos exige quelos profesores debemos ser positivos y hacer un esfuerzo y tener disposicin de actualizarnos en el uso delas nuevas tecnologas parapoder desarrollarlas competenciasque nos permitan saber seleccionarla informacin que gira alrededor de estos espacios virtuales. Y no tener miedo si nuestros alumnos saben ms o demuestran mayor destreza en el uso de pginas web. Si el profesor se prepara podrguiar a los alumnosa un conocimiento positivo y un aprendizaje personal.
3. Nosotros como maestros debemos de desarrollardesde un principio, estrategias que lleven al nio a investigar, razonar y comprender lo que las pginas electrnicas les ofrecen. Ello significa que el profesorado debe de procurarque el alumnado entienda que hay diversos tipos y formas de utilizacin de internet y que la que debeutilizarse en clase , sin necesidad de ser aburrida exige ms lentitud de navegacin , ms espacio para la lectura ,y sobre todo un replanteamiento de intenciones educativas y de objetivos didcticos al respecto.
4. En conclusin sabemos que el uso de internet en la escuela primaria es un recursodidctico que ayuda a los profesores a mejorar su prctica docente, no olvidando los materiales que tenemosa nuestro alcancecomo: peridicos, revistas, el uso del internet, videos, canciones, testimonios de las personas mayores. Lstima que no en todas las escuelas tenemos este recurso a nuestro alcance mucho menos el uso del internet.