7/23/2019 Enseanza Josep Quetglas

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Enseanza

Josep Quetglas

Cualquier centro de educacin tiene como alternativa seguir uno de los dos grandes modelos de

formacin inventados hasta ahora por la humanidad: el servicio militar o las academias deidiomas. No hay otro. En el servicio militar lo importante es el ttulo! el certi"cado! la papeletaque permite no volver a pisar el cuartel. Nadie #usca una relacin positiva entre las ocupacionescuartelarias! lo que el ttulo a"rma y lo que el licenciado hace despu$s con su vida. %e trata deconseguir de&ar pasar en el cuartel! de la forma esta#lecida! un tiempo esta#lecido. 'o valgo loque valga mi ttulo.

En cam#io en la academia de idiomas el diploma sirve de poco! ni es realmente necesario!puesto que lo importante es la capacidad de ha#er incrementado las aptitudes propias! y eso secomprue#a y aplica inmediatamente. (no se sentira estafado por la academia si ! tras cincoaos de estudio y un ttulo! no entendera pala#ra de lo que est) diciendo un ta*ista en +ondreso ,erln.

-or qu$ no ocurre esa misma sensacin de verg/enza y estafa entre quienes salen con su ttulo

#a&o el #razo! de una Escuela de 0rquitectura1 -or qu$ no reclaman de la escuela lo quereclamaran de cualquier academia de idiomas1 +a respuesta es simple: porque las escuelas dearquitectura no siguen el modelo de las academias de idiomas! sino del servicio militar.

El o#&etivo de la enseanza de un centro universitario p2#lico no es la o#tencin de un ttulo!sino que de#era ser la formacin de una profesin. No como se practica efectivamente en lacalle sino! al contrario! tal como no se practica. +a enseanza de#e ser inactual: enseando unaprofesin tal como ya no se e&erce y ense)ndola tal como aun no se e&erce.

Ese es el precio para conseguir que los profesionales as formados sean capaces de adecuarse yde"nir su papel ante cualquier circunstancia! por cam#iante e inesperada que sea. or elcontrario! los ropietarios de un ttulo o los 0diestradores en repetir una respuesta de actualidad!pierden su cuali"cacin al primer cam#io de condiciones. ' las condiciones no paran de cam#iar.

(na escuela de arquitectura que no quiere ser una o"cina de e*pedicin de ttulos o un centro deadiestramiento ha de mantener los niveles de practica profesional que eran la sa#idura del o"ciode generaciones anteriores! para encontrar ah! enfrentadas al conocimiento de nuestropresente! las formas del o"cio de un tiempo futuro.El contenido de la enseanza siempre de#eser! al mismo tiempo! anacrnico y vanguardista. 3e#e estar al margen! sino al frente! delmundo de la e"cacia y la aplica#ilidad! del mundo de la renta#ilidad inmediata! del mundo delmercado.

Josep Quetglas