8/18/2019 Entorno Sociocultural

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ENTORNO SOCIOCULTURAL

En el estudio del entorno sociocultural en edad

 preescolar, se abordan aspectos como la colonia,

la familia, las tradiciones, las costumbres que se

llevan a cabo en la comunidad directa del niño, pues de este modo va adquiriendo un sentimiento

de pertenencia, otro de los aspectos que se toman

en cuenta en este apartado son las normas o

reglas que se espera que ello cumplan en la

sociedad, ya que a esta edad es mas fácil que se

aprendan.

Con todo esto el niño se va a sentir seguro de si

mismo para formar parte de su comunidad y podrá establecer relaciones, sociales,

 personales y afectivas.

• ¿Qué tipo de competencias desarrollan los niños a partir de su interaccin con losob!etos y elementos que conforman el mundo social"

#os niños a ra$% de su interaccin con los elementos del mundo social van adquiriendo&

'adure%, desarrollando su sociali%acin, se (acen una idea del mundo que los rodea as$

como las personas y ob!etos que conviven con el en su mismo entorno.

Elementos del medio natural

El medio natural por sí mismo cuentacon elementos que son un atractivopara el turismo de naturaleza:

• Paisaje: Recurso permanente,

variable en función de laestación del año y de grandependencia estética de lavegetación, la hidrología y la

actividad humana !e trata deun recurso fundamental alplanificar una visita

• Geología: Recurso permanente al que se puede acceder desde

el punto de vista del modelado del paisa"e por el agua, viento,glaciarismo, minerales, formaciones espectaculares#

• Fauna: Recurso en parte estacional en parte permanente, en

función de las especies, por lo que es b$sico conocerlas, así

como tener muy claro la conservación necesaria del recurso yevitar ponerlo en peligro

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• Vegetación: Recurso que marca de manera muy importante la

personalidad del paisa"e seg%n las estaciones &ay que destacar las especies endémicas que en ocasiones se encuentran en unlugar: especies o ta'ones cuya ubicación geogr$fica est$

restringida a una zona muy concreta, no encontr$ndose fuera deella (a e'tensión geogr$fica puede ser muy variable, desde unapoblación determinada a una provincia, un país#

• Recursos hídricos: Ríos, lagos, embalses Elementos de la red

hidrogr$fica que aportan valor a un entorno natural, modificandola vida )flora y fauna* a su alrededor

• Puntos de interés científico Enclaves con determinadas

características que resultan de especial interés para el mundo

científico

ELEMENTOS DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL

IMPORTANCIA DEL ENTORNO EN EL APRENDIZAJE DEL NIÑO

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El comportamiento de una persona no

 puede comprenderse sin el entorno en el

que vive y con el que interact)a

constantemente porque este entorno

e!erce una clara influencia como bien

muestra la cultura. En la era de la

globali%acin cuando las tecnolog$as

acortan las distancias, este entorno es

muc(o más amplio puesto que cualquier 

 persona accede a un montn de

informacin cada d$a desde diferentes

 partes del mundo. El ser (umano forma

 parte de una sociedad en la que ocupa un rol determinado. #a interaccin del individuo

con el sistema refle!a la vertiente social de la naturale%a (umana.

El entorno social más directo es la familia en la que nace un bebé. *demás, durante la primera infancia se for!an las ra$ces de la personalidad de un niño. En ese caso, todo ser 

(umano también interiori%a (ábitos, costumbres y rutinas a través del e!emplo que ve en

sus padres. Esta es una de las ra%ones por las que la educacin debe basarse en el

e!emplo positivo porque un (ec(o de!a más (uella en la mente que una palabra.

El entorno social (ace referencia a la integracin o inadaptacin de una persona desde el

 punto de vista laboral o social. +ara tener una buena integracin en el entorno social,

cualquier persona aspira a tener un traba!o con el que sentirse desarrollada y poder 

aportar a la sociedad lo me!or de s$ misma.

n traba!o aporta autoestima, reconocimiento, amor propio y motivacin. En cambio,uno de los grandes riesgos del desempleo de larga duracin es la e-clusin del entorno

social porque los problemas econmicos también repercuten en el nivel de vida.

odo ser (umano está influido por el momento (istrico en el que le (a tocado vivir y

 por la situacin familiar en la que (a crecido. +or esta ra%n, para poder tener una visin

ob!etiva de una situacin social (ay que atender al todo pero también a la parte. En este

sentido, conviene precisar que una persona está influida por el entorno social en el que

(a crecido pero no determinada a modo de causa y efecto porque el ser (umano es libre.

/tro de los pilares básicos del entorno social es la educacin puesto que el

conocimiento es vital para formar personas con formacin para un buen desempeño profesional pero también, para tener un buen grado de refle-in y criterio propio en la

vida. na buena calidad educativa es sinnimo de un pa$s desarrollado formado por 

 personas que son felices.

*demás, la integracin en el entorno social también tiene su refle!o en la amistad que

aporta una sensacin de pertenencia.