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Entrenamiento expertoPor:

PATRICIA ALDAZ

ALVARO GARCSPRINCIPALES CARACTERISTICAS DE ENTRENAMIENTO EXPERTODEFINICIN

Programa organizacional para el aprendizaje mediante el cual, a travs de una relacin interpersonal, un individuo con mayor experiencia o conocimiento, lo transmite a otro.

PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE ENTRENAMIENTO EXPERTOParticipantes:

Entrenador: Puede ser de la misma organizacin o fuera de ella siempre que cumpla con los conocimientos y competencias a desarrollar en el aprendiz. (Se recomienda que sea su jefe inmediato)

Aprendiz: Es el receptor del programa.

Programa de aprendizaje debe cubrir con los plazos y objetivos definidos.

EjemploCONOCIMIENTOSObjetivo: conocimiento profundo de normas contables internacionalesPlazo: 6 meses

Hemos supuesto que el aprendiz es un contador con buena formacin que debe obtener un conocimiento sobre un tema en particular.

COMPETENCIASObjetivo: capacidad de organizar y dirigir.Plazo: 1 ao

Hemos supuesto que el aprendiz posee algn grado de desarrollo de la competencia y se propone mejorar en uno o dos grados.Tipos de entrenamiento expertoIndividual: diseado para solucionar necesidades de una persona en particular.

Grupal: diseado para desarrollar conocimientos y competencias de un grupo de personas, generalmente se aplica ante un resultado deficiente en evaluaciones de desempeo o temas conflictivos.

Mixto: combina los dos anteriores.

ETAPAS de entrenamiento expertoSe lo realiza en unos meses, mximo un ao.

Se puede iniciar varios entrenamientos sobre la misma temtica y tratarlos cada uno independientemente.

En los programas grupales o mistos las etapas sern muy similares.

ETAPASDefinicin de objetivos

Diseo y planificacin del programa de desarrollo

Medicacin de competencias y/o conocimientos segn corresponda

Comienzo del programa de entrenamiento experto. Reunin inicial

Realizacin del programa. Reuniones de seguimiento

Evaluacin final

Pasos previos al inicio de programaLa etapa 1 y 2 no involucran al aprendiz.

La etapa 1 usualmente es determinada por la necesidad de cerrar una brecha ya sea por una evaluacin del desempeo no satisfactoria o bien porque el aprendiz esta en un Plan de sucesin o un Diagrama de reemplazo.

En la etapa 2 si el entrenador tiene experiencia en el rol no necesitara ayuda para llevar a cabo el programa. Si, por lo contrario no tiene mucha experiencia como entrenador, pero es un verdadero experto en el conocimiento o competencia a desarrollar, quiz necesite ayuda para un adecuado diseo y planificacin del programa-

Definicin de objetivos

Diseo y planificacin del programa de desarrollo

Medicacin de competencias y/o conocimientos segn corresponda

Comienzo del programa de entrenamiento experto. Reunin inicial

Realizacin del programa. Reuniones de seguimiento

Evaluacin finalDurante el programa en si mismoEn esta etapa (etapa 3) ser el inicio en si del programa, la cual marcara el primer paso de su puesta en practica, de no hacerlo el entrenador, este deber conocer los resultados antes de la reunin inicial (etapa 4).

La etapa 5 depender de este paso el cual comprende las reuniones de seguimiento, lugar, duracin, etc., se definen en la reunin inicial y se llevan a cabo durante el programa, usualmente son cada 15 das.

La etapa 6 representa el cierre del programa, la cual no solo implica la evaluacin, usualmente el entrenador deber darle el cierre al programa y podrn darse una o dos reuniones.Definicin de objetivos

Diseo y planificacin del programa de desarrollo

Medicacin de competencias y conocimientos segn corresponda

Comienzo del programa de entrenamiento experto. Reunin inicial

Realizacin del programa. Reuniones de seguimiento

Evaluacin final

INICIOREALIZACINFINEL ENTRENADOR INTERNO O EXTERNOUna sugerencia es desarrollar a los jefes como entrenadores expertos dentro de la organizacin; esto asegura que el entrenamiento sea verdaderamente EXPERTO, porque asegura que el entrenador esta apto para desarrollar al aprendiz.

Beneficios del entrenador experto internoReduce costos.

Da continuidad a los procesos de entrenamiento.

Refuerza valores organizacionales.

Refuerza los conceptos de aprendizaje continuo y organizacin orientada al aprendizaje.

Beneficios del entrenador experto externoPositivo

Una persona ajena a la organizacin podr brindar un enfoque neutral que resulte positivo.

Un consultor tiene experiencia en varias empresas, lo cual es un valor agregado.

Negativo

El costo es mayor.

Deferencias Entrenador interno y jefe entrenadorEs recomendable que un trabajador se desarrolle a cargo de su jefe inmediato (jefe entrenador), pero hay veces que jefe lo ve como una amenaza y el programa es deficiente.

El entrenador interno puede ser su jefe, el jefe de otra rea, sus pares, u otro miembro de la organizacin que este apto para desarrollar al aprendiz.

Entrenamiento experto, pros y contras

su aplicacin para el desarrollo de diferentes capacidades

Por estas razones es recomendable que se realice el programa de jefe entrenador, teniendo como alternativa el de entrenador experto.Entrenamiento experto y desarrollo de las capacidadesRelacin interpersonal orientada al aprendizaje.Requisito excluyente, el entrenador debe dominar el conocimiento o competencia y poseer la capacidad de transmitirlo.Es ideal que el rol de entrenador experto lo cumpla el jefe inmediato, plan sugerido: jefe entrenador.La capacidad de entrenador se desarrolla aunque no todos pueden llegar a ser buenos entrenadores.

Relacin entre entrenamiento experto y otros programas para el desarrollo del talento

ConclusionesEl entrenamiento experto constituye una relacin interpersonal orientada al aprendizaje, conde cada uno de los participantes cumple su rol de entrenador y aprendiz.

Responde a una estructura especifica, propsito, plazo, objetivo que se desea alcanzar, frecuencia de relaciones definidas, etc.

El aprendiz cumple con un plan de accin que se fija al inicio.

El entrenador realiza seguimiento.