Entrevista1
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La entrevista del maestro con un alumno
en especial, constituye también un
valioso recurso para obtener
información sobre los rasgos de su
personalidad.
Generalmente, en una entrevista suelehaber una serie de preguntas que seplantean al entrevistado con undeterminado fin, que casi siempre esconocer sus puntos de vista sobre ciertosaspectos de un tema; para ello sepreparan de antemano una serie depreguntas que, dentro de un carácter máso menos informal, se hacen en el desarrollode la entrevista.
La entrevista maestro-alumno difiere un
poco del tono general que se suele dar
a las mismas; en este tipo de entrevistas
interesa, más que la formalidad de las
respuestas, lo que el alumno deje
entrever a través de ellas, las reacciones
emocionales que presente y el grado de
confianza que manifieste al educador.
Para que la entrevista sea realmente
representativa, necesita realizarse en un
clima que favorezca la comunicación,
sin demasiada formalidad dando la
impresión de que se trata de una
conversación en la que el maestro no
deberá forzar de ninguna manera el
grado de intimidad de las respuestas.
A través de una entrevista se puede
obtener información importante acerca
de:
La situación familiar del alumno,
Sus sensaciones en el grupo,
Las dificultades que el estudio le
representa, etc.