Escala ARME de cultura general
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ESCALA ARME DE CULTURA GENERALMaría del Mar RomoAriana AguilarValeria EncarnaciónLuis Medina Gual15 de mayo del 2008
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ESCALA ARME DE CULTURA GENERAL
•Objeto de Evaluación•Metodología•Instrumento•Conclusiones
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OBJETO DE EVALUACIÓN• Evaluación memorística de cultura general
entendida como el conjunto de conocimientos exigidos a toda persona en un medio cultural determinado, determinados como básicos para actuar en sociedad, independientemente de cualquier especialización.
• «Core knowledge».
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ÁREAS EN QUE SE DIVIDE LA CULTURA GENERAL
• Matemáticas• Física• Química• Biología• Geografía
Ciencias: • Literatura
• Historia• Mitología• Filosofía• Lingüística• Inglés
Humanidades: • Pintura
• Arquitectura• Escultura• Música clásica• Danza• Música contemporánea• Cine
Artes:
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• Fechas conmemorativas nacionales• Gastronomía• Religiones• Arte nacional
Tradiciones, costumbres y vida:
Política y realidad:
• Conocimientos generales sobre política y economía
Tecnología:
• Hardware• Software• Microsoft office• Utilidades y web• Gadgets• Celulares
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INSTRUMENTO• Instrumento normativo.•De preguntas cerradas (estructuradas).•Reactivos de respuesta estructurada:
opción múltiple (1 respuesta correcta y 3 distractores).
•Primera versión de 152 reactivos.•Segunda versión de 61 reactivos.•Seis categorías: Ciencias, Humanidades,
Artes, Tradiciones Costumbres y Vida, Política y Realidad, Tecnología.
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METODOLOGÍA
•Muestra inicial de 19 alumnos (de Pedagogía y Actuaría).
•Muestra total 114 alumnos (carreras diversas).
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METODOLOGÍA: “Validez”
•Para discriminaciones se han comparaciones intra-áreas y generales.
•Primea versión (152) discriminación de 0.350 y dificultad de 0.59. Alfa de Cronbach 0.85.
•Segunda versión (61) discriminación de 0.502 y dificultad de 0.2946. Alfa de Cronbach 0.84.
•Tercera versión de 41 reactivos. Alfa de Cronbach 0.92.
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METODOLOGÍA: Inferenciales
•Se observan diferencias significativas entre (pruebas t y ANOVA):
a. ARME-beca-Calificaciones.b. ARME-programas de liderazgo.c. ARME-número de parejas.d. ARME-Actividades extracurriculares.e. ARME-Número de hermanos.f. ARME-datos perdidos.
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CONCLUSIONES Por medio de la elaboración de este instrumentopudimos llevar a la práctica los conocimientos
adquiridos en la materia de evaluación educativa,lo cual nos permitió asimilarlos de forma más
clara y precisa.
De igual forma pudimos ser parte del complejo proceso de evaluación, el cual debe llevarse a
cabo de forma estructurada, ya que de no ser así los objetivos de la misma no son posibles de
alcanzar.