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ESCALETA PARA DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN CURSO EN LÍNEA: MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: ASSURE NIVEL Y GRADO ESCOLAR Secundaria, 2° grado MATERIA Y BLOQUE Historia Universal, II bloque PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE APRENDIZAJE ESPERADO Explicar las consecuencias sociales y económicas de la Revolución Industrial COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN comprensión del tiempo y del espacio histórico. manejo de información histórica. formación de una conciencia histórica para la convivencia. PRODUCTO FINAL: Diseño instruccional MÉTODO O ESTRATEGIA DIDÁCTICA Aprendizaje Basado en Problemas o Proyectos AUTORES Castro Pluma Abigail Ortiz Arias Karen Lisbeth Rios Zamora Kathy TEMAS DEL CURSO MOMENTO DESCRIPCIÓN RECURSOS O HERRAMIENTAS WEB HERRAMIENTAS MOODLE-SAE BIENVENIDA APERTURA -Hola, gracias por iniciar el curso consecuencias de la Revolución industrial ¿Te has preguntado qué fue lo que sucedió para que tu tuvieras en tus manos una computadora o un recurso tecnológico y cómo se fueron formando las sociedades video flipped classroom Introducción al tema https://www.youtu be.com/watch?v=q wzr4-efhvU

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ESCALETA PARA DISEÑO INSTRUCCIONAL DE UN CURSO EN LÍNEA:

MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: ASSURE

NIVEL Y GRADO ESCOLAR

Secundaria, 2° grado

MATERIA Y BLOQUE

Historia Universal, II bloque PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

APRENDIZAJE ESPERADO Explicar las consecuencias sociales y económicas de la

Revolución Industrial COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

comprensión del tiempo y del espacio histórico. manejo de información histórica.

formación de una conciencia histórica para la convivencia.

PRODUCTO FINAL: Diseño instruccional

MÉTODO O ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Aprendizaje Basado en Problemas o Proyectos

AUTORES Castro Pluma Abigail

Ortiz Arias Karen Lisbeth Rios Zamora Kathy

TEMAS DEL CURSO MOMENTO DESCRIPCIÓN RECURSOS O HERRAMIENTAS WEB

HERRAMIENTAS MOODLE-SAE

BIENVENIDA APERTURA -Hola, gracias por iniciar el curso consecuencias de la Revolución industrial ¿Te has preguntado qué fue lo que sucedió para que tu tuvieras en tus manos una computadora o un recurso tecnológico y cómo se fueron formando las sociedades

video flipped classroom

Introducción al tema https://www.youtube.com/watch?v=qwzr4-efhvU

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modernas? En este curso vas a conocer los cambios y el impacto que tuvo en la sociedad el siglo XVlll en específico la revolución industrial que proporcionó todos estos cambios a la sociedad. ¿Historia? Puede sonar aburrido pero es el mejor método para comprender lo que nos rodea, también nos hace personas conscientes de los diferentes acontecimientos, nos ayuda a comprender los sucesos históricos a los que hacen referencia peliculas, series o libros. Para este curso te solicitamos que realices los ejercicios que se te irán proporcionando a lo largo del curso ¡Adelante!

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO

-Al concluir la sesión los estudiantes serán capaces de identificar las principales consecuencias que trajo consigo la Revolución Industrial en la producción, las comunicaciones y el comercio. -Los estudiantes identificarán el impacto de la Revolución Industrial en las clases trabajadoras que dieron inicio a los movimientos obreros -

URL

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DESARROLLO

Tema: la revolución industrial, su impacto en la producción, el comercio y las comunicaciones

Actividades colaborativas Video Flipped classroom e Identificación de fechas significativas

Investiguen en los siguientes repositorios: -http://sobrehistoria.com/todo-sobre-la-revolucion-industrial/ -www.youtube.com (videos de flipped)

URL https://www.youtube.com/watch?v=FuLHAKgVUco&t=13s

Tema: las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros

Presentación Powtoon de las clases trabajadoras y los primeros movimientos obreros que se dan a causas de la Revolución Industrial

Pawtoon

https://www.youtube.com/watch?v=GBuZHHNa0J8

Tema: los contrastes entre el campo y las ciudades y cambios demográficos

El siguiente podcast habla de las características de los contrastes del campo y de la ciudad.

Podcast

https://soundcloud.com/kathy-rios-603707298/podcast-revind

Evaluación CIERRE Se evaluará con el producto de acuerdo con los criterios de la tarea y las puntuaciones asignadas en la plataforma

TAREA