Escola GrèvolAssociació de Mares i Pares d’Alumneswww.ampagrevol.cat

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS CURS 2015-16

Benvolguts pares i mares,

Us presentem la proposta d’activitats extraescolars pel proper curs 2015-2016, juntament ambels seus horaris i preus.

En primer lloc, ens agradaria donar la benvinguda a les noves famílies que aquest proper curss’incorporen a la nostra escola. Ens plau posar-nos a la vostra disposició per ajudar-vos en totallò que necessiteu. Qualsevol tipus de col·laboració serà molt ben rebuda.

Aquest curs que comença és un curs amb novetats. Com sabeu, des del desembre l’AMPA vainiciar un procés per tal de subcontractar algunes de les feines de gestió que fins ara s’estavenfent de manera gratuïta pels membres de la Junta de l’AMPA i altres col·laboradors, donat que elvolum de feina ens superava. Malauradament, no trobàvem entre els socis suficients voluntarisper donar relleu als qui les estaven fent des de feia anys, i per encarar les noves feines quetindrem aquest proper curs. El procés va acabar amb una votació en assemblea extraordinàriaque va decidir la subcontractació de Grèvol, SCCL, la cooperativa de la que tots som socis, perun cost total de 13.000€ anuals (podeu trobar una còpia del contracte signat a la plana web del’AMPA www.ampagrevol.cat).

D’aquesta manera, des del 3 de maig, moltes de les feines administratives i de gestió que finsara fèiem els membres de la Junta, les fa la Cooperativa, actuant com a proveïdor de l’AMPA.Això no significa que la Cooperativa hagi agafat la responsabilitat d’aquestes feines, que enúltim terme les continua fent l’AMPA. Aquesta és una situació que desitgem que siguiprovisional, ja que el més ideal és que com fins ara, trobem dintre de la nostra massa socialsuficients voluntaris per dur a terme aquestes tasques sense que signifiqui un cost per a lesfamílies.

Donat que la part més gran de les tasques contractades corresponen a les activitatsextraescolars, aquest sobrecost s’ha vist reflectit en un increment general en el preu d’aquestes,que hem intentat per tots els mitjans que sigui el més petit possible. El gran increment en elnombre d’inscripcions que hem tingut aquests darrers anys, ha servit per intentar minimitzarl’efecte, ja que dividim el cost entre més famílies. En alguns casos, veureu que aquest

espectacular increment ha servit fins i tot per rebaixar algunes de les activitats, tot i les novesdespeses.

D’altra banda, aquesta nova situació, amb nous recursos humans per a l’AMPA, també ens ha deservir per intentar millorar el servei que oferim. No es pot entendre que es demani al soci unesforç en forma de increment de quota, i que aquest no rebi a canvi alguna cosa. Per això, dintrede les feines contractades hi trobem alguna novetat:

Telèfon d’atenció al soci per incidències i consultes, de 9 a 1 i de 4 a 8, de dilluns adivendres (agost inclòs). D’aquesta manera sempre tindreu un contacte on podreuformular les vostres consultes, que es respondran al moment, si és possible, o si no espot solucionar immediatament, ens quedarem amb la consulta per trucar-vosposteriorment amb la resposta. Us informarem en breu del número

Sistema de Consultes, Queixes, Reclamacions i Suggeriments (CQRS), a través de la planaweb de l’AMPA www.ampagrevol.cat, habilitem un sistema per tal que us pogueuadreçar per escrit a l’AMPA per formular qualsevol consulta o reclamació. En un màximde 24 hores us respondrem per e-mail donant per rebuda la incidència i, bé contestantal moment o bé informant-vos del termini previst de resposta.

Amb aquestes innovacions, volem millorar un dels aspectes del que més queixes hem rebut, lacomunicació amb l’AMPA i la dificultat per trobar interlocutors, i que havia empitjoratrecentment per la situació de carència de personal que estàvem patint.

Esperem que aquests nous serveis al soci us serveixin per millorar la vostra experiència alGrèvol. Insistim que tan bon punt trobem entre els socis, voluntaris per fer algunes de les feinesque ara han estat subcontractades, l’estalvi que es produiria seria immediatament aplicat a lareducció de quotes corresponent.

Entenem que a través de les activitats extraescolars, els infants i adolescents tenen l’oportunitatde continuar creixent interiorment com a persones. L’esforç i el compliment de les normes,l’expressivitat, el treball en equip i la companyonia, la redescoberta de les emocions i el plaerdel joc, la motivació i l’esperit de superació són alguns dels valors que podem i volem fomentara través de l’oferta extraescolar per al proper curs. Al mateix temps, també volem donarimportància al progrés en l’aprenentatge i, per tant, a l’assoliment de fites específiques quemotivin als alumnes.

Amb les activitats esportives, i més enllà de la dimensió competitiva, volem fomentar l’esportcom a font de salut, de benestar, de participació, d’acceptació dels límits i de la frustració, decompliment de les normes de superació personal i col·lectiva, i del gaudi en el moviment delcos. Per aquest proper curs, doncs, volem continuar evolucionant en l'oferta esportiva, així queus proposem una graella d’activitats basada en l’existent fins ara però amb alguns canvis quecerquen adequar la oferta al que les famílies i els alumnes demanen. Les activitats proposadessón: Iniciació Esportiva, Escola de Futsal, Piscina, Tennis Taula, Escacs, Karate, Bàsquet,Patinatge Artístic i Patinatge en línia. Activitats que s’han incorporat recentment a la graella,com el Bàsquet i el Patinatge artístic, es consoliden i incrementen la seva presència degut a labona acollida que han tingut. També tornem a oferir l’activitat de Patinatge en línia, tot i que no

va tenir tantes inscripcions com haguéssim volgut. Estem convençuts que és una activitat ques’adapta perfectament a la nostra filosofia d’incrementar l’esport sobre tot a l’ESO, on tenimmenys participació, i que està molt present al barri, per el qual volem donar-li una segonaoportunitat, tot i que si no tingués suficients inscripcions, quedaria anul·lada de la graella . A lapart del dossier on s’amplia la informació de cada activitat us expliquem la filosofia de totesaquestes activitats.

El treball que es dugui a terme amb els alumnes a través de les activitats culturals i artístiquesestà encaminat a despertar la sensibilitat, el treball en grup i el foment de l’autoestima a més amés d’altres valors que es deriven de l’aprenentatge per mitjà de l’art i les llengües.

Les activitats proposades per al curs 2015-2016 són: Teatre, Dansa, Anglès, Música, Escola d’arti Hip-Hop.

Pel que fa al Teatre, la Companyia de Teatre Grèvol continuarà amb la interacció entre els grups(Taller de Contes, Teatre I i Teatre II) a través d'activitats puntuals de interrelació entre aquests.Per poder portar a terme aquesta visió cal que els tres grups facin l'activitat el mateix dia.També volem fomentar la cultura del teatre més enllà de l'aula, i fer que l'experiència delsinfants esdevingui més enriquidora. Per això intentarem fer alguna sortida al teatre. Aquest any,degut a la creixent implantació del grup de teatre i l’augment de les inscripcions, continuaremoferint l’activitat dos dies a la setmana (podreu triar al fer la inscripció).

L'activitat de dansa comença des de P5 i arriba fins a 4rt d’ESO. Els ex-alumnes que així hodesitgen podran continuar l'activitat amb el grup VIII de Dansa, compartint classe amb 4t d’ESO,o fent grup nou si el nombre d’inscripcions així ho requereix. Us recordem que aquestaactivitat, com totes les altres, està dirigida tant a nois com a noies.

L'activitat d'anglès continua amb Kids&Us i a música continuem amb l'equip de Music &Colors.

Hem volgut deixar fora de la diferenciació entre esportives i culturals l’activitat Boing Boing, jaque integra aspectes esportius com la Psicomotricitat i altres més propis de les culturals Dansa iTeatre. Aquesta activitat, dirigida als més petits (Educació Infantil P3 i P4) de la nostra escola, ésuna proposta multidisciplinària que combina expressió corporal, oral i visual.

Per als pares i mares amb ganes de divertir-se, mantenir-se en forma i aprendre, podemoferir les activitats d’Aeròbic, Futbol Sala, Running i Escola d’art, i al llarg de l’any està previstorganitzar algun torneig de Tennis Taula.

Creiem que la peça fonamental que determina la qualitat de l’oferta extraescolar és el factorhumà, i per tant l’experiència i professionalitat de monitors i professors que acompanyin iorientin a l’alumne/a en la descoberta de les seves potencialitats esportives, culturals oartístiques. Tanmateix, valorem molt la implicació i el sentiment de pertinença a un grup, pelque potenciarem la incorporació com a monitors d’ex-alumnes que han practicat durant anysalguna de les activitats extraescolars a l’Escola. Per poder unir la professionalitat que demanem

i la implicació inherent a aquests ex-alumnes, continuarem amb el projecte de formació demonitors.

PERÍODE D’INSCRIPCIÓ

Dates d’inscripció:

1. Període ordinari: fins al 16 d'agost de 2015. Aquestes inscripcions tindran prioritat sobrela resta i comptaran amb un descompte sobre el preu final de l’activitat.

NOTA IMPORTANT: La manca d’inscripcions per alguna activitat en finalitzar el períodeordinari pot provocar l’anul·lació o modificació horària de la mateixa

2. Període extraordinari: Del 17 d’agost fins al 15 de setembre de 2015.

Per poder combinar totes les activitats és molt important rebre les inscripcions abans del 31 dejuliol, ja que això ens permetrà poder saber quants i quins grups/equips es formaran i poder-losacabar d’ajustar adequadament en funció d’horaris, aules, professors, pistes i entrenadors. Tot ique intentarem que tots els alumnes de l’Escola puguin fer l’activitat que volen, no podemassegurar places disponibles per les inscripcions fetes al període extraordinari. Per tant, usdemanem que feu les vostres inscripcions el més aviat possible. Tingueu en compte que lamajoria de les activitats tenen un mínim i un màxim d’alumnes i que no fer la inscripció dins delperíode ordinari pot implicar que aquesta estigui complerta o que s’hagi anul·lat per faltad’inscripcions.

COM FER LA INSCRIPCIÓ?

Aquest any tenim novetats importants per millorar encara més el procés d’inscripcions,aprofitant la nova plataforma click-edu que ha adquirit l’Escola. Aquest sistema només serviràper a les inscripcions dels alumnes, no serveix per ex-alumnes ni per a pares mares i familiars,que continuaran utilitzant el formulari d’anys anteriors. No s’acceptarà cap inscripció enpaper ni per email ni per cap altre mitjà que no siguin els descrits al dossier.

COM FER LA INSCRIPCIÓ AMB EL CLICK-EDU

1- Obrir Click-edu (teniu el link a la web de l’AMPA www.ampagrevol.cat) i entrar a la sessió amb nom d’usuari i contrasenya.

2- En els requadres centrals de la pàgina, n’hi ha un que posa EXTRAESCOLARS. Clicar-lo

3- Apareix una pantalla on s’ofereixen les activitats extraescolars a les quals l’alumne en qüestió es pot inscriure

4- Per inscriure’s a l’extraescolar s’ha de clicar a “alta d’inscripció”. Si prèviament voleu llegir el contingut de la mateixa, preus, etc, s’ha de clicar al link “veure” o “PDF informació extraescolar”, o llegir aquest dossier

5- Per formalitzar la inscripció s’haurà d’omplir la informació requerida si es demana, i seleccionar la forma de pagament (molt important!).

6- Finalment, clicar GUARDAR per acabar la inscripció.

El preu que apareix a l’aplicatiu click-edu és el total sense cap descompte. Depenent de la modalitat de pagament i del dia d’inscripció s’aplicarà el descompte que li pertoqui (vegeu l’apartat de preus d’aquest dossier)

Per a les inscripcions de ex alumnes, pares mares i familiars, es continuarà utilitzant el formularid’anys anteriors, que podreu trobar a la nostra pàgina web www.ampagrevol.cat. Aquestformulari consta de diverses parts. Primer s’ha d’informar de les dades personals, i despréss’obrirà una nova pantalla on es podrà escollir l’activitat d’entre totes les que s’ofereixen .Finalment, us demanarà les dades de domiciliació. Aquest any totes les inscripcions es cobraranper domiciliació bancària. No s’acceptaran pagaments mitjançant transferència al compte del’AMPA.

Com podeu veure, hi haurà algunes activitats que tindran un mínim i un màxim d’alumnes. Encas que no s’arribi al mínim, no es podrà oferir l’activitat proposada. És molt important que lesinscripcions es facin dins del període ordinari, és a dir, fins al 16 d'Agost, ja que si no tenimprou inscripcions d’una activitat concreta es podria decidir retirar-la en acabar aquestperíode, oferint d’aquesta manera a les famílies implicades la possibilitat de triar una altre,sense la necessitat d’esperar al setembre.

Quan una activitat rebi més inscripcions del número de places màximes oferides, es seguiràl'ordre de les sol·licituds rebudes, de la primera a la darrera. Depenent del nombre excedent esconsiderarà la possibilitat d'obrir nous grups, sempre que s'arribi al mínim requerit de l'activitat.

Esperem que els formats de sol·licitud us siguin útil i còmodes. Si en teniu qualsevol problema al’hora de fer-lo servir o teniu dubtes de com emplenar-ho podeu contactar ambinscripcions@ampagrevol.cat o amb el telèfon d’atenció de l’AMPA que us facilitarem en breu.

QUOTES DE LES ACTIVITATS

Als preus de les activitats hem inclòs la quota de les despeses que l’AMPA ha d’abonar a laCooperativa per l’ús dels espais, així com la part de despesa corresponent a la gestió de lesinscripcions. A més, tal com hem explicat, aquest any hem d’incloure també l’import de lesfeines subcontractades a la cooperativa, i que pugen un total de 13.000 euros. D’altra banda, apartir d’aquest curs, tots els monitors contractats directament per l’AMPA, tindran un contractelaboral, o bé seran autònoms. Aquesta decisió, en línia amb les recomanacions que lesAssociacions de Catalunya hem rebut de les diferents Federacions d’AMPAs, de les federacionsesportives i de la pròpia Secretaria General de l’Esport de Catalunya, tot i que evidentmentinclou dintre del món laboral a una sèrie de monitors que pels seus petits ingressos tenien finsara contracte de voluntariat, accedint a diferents prestacions de les que abans no gaudien,implica d’altra banda un sobre cost per a l’AMPA que s’ha de reflectir a les quotes.

Us recordem que si durant el primer mes d’octubre el vostre fill/a, no està satisfet/a ambl’activitat triada farem la devolució de la quota de l'activitat, quedant exclòs el 10% en conceptede quota d’inscripció i despeses.

Totes les inscripcions que es rebin en el termini marcat fins el 16 d'agost es pagaran mitjançantdomiciliació bancària, que tenim previst carregar en compte la segona quinzena del mesd’Agost.

Aquestes inscripcions es beneficiaran dels preus amb descompte que trobareu explicats a lagraella de preus per activitat. Aquest descompte consisteix en un 10% sobre el cost de l’activitat(exclosa la quota de cooperativa i gestió).

També hi ha la possibilitat de fraccionar el pagament en tres terminis (octubre, gener i abril),però en aquest cas el descompte serà del 5% sobre el cost de l’activitat). A cada rebut escobrarà la tercera part de l’import anual total.

Important: Els horaris de les activitats són els que figuren al dossier i els hem de respectar (talcom ho fa una immensa majoria). En el cas que, per un retard persistent i reiterat a l’hora derecollir els alumnes, els monitors hagin de perllongar la seva jornada, aquestes hores escobraran a part com a servei de guarderia - tutoria.

Les activitats de música, anglès i piscina es cobraran de la mateixa manera que la restad’activitats, es a dir, anualment o trimestral, ja sigui amb descompte o sense depenent delperíode d’inscripció.

Esperem que tot el ventall d’activitats que us oferim pel proper curs gaudeixi de la vostraconformitat i ens posem a la vostra disposició per qualsevol aclariment que creieu necessari.

AVÍS MOLT IMPORTANT

Durant el curs de les activitats extraescolars, s’acostumen a fer fotografies i vídeos delsalumnes, amb l’únic propòsit d’il·lustrar els articles que respecte a aquestes activitats esredacten i incorporen a les diferents publicacions que l’AMPA edita al llarg de l’any, aixícom a la seva pàgina web. No obstant, en el cas de que no esteu d’acord en que el vostrefill/filla aparegui a aquestes publicacions, podeu enviar un correu aweb@ampagrevol.cat

Salutacions,Junta de l’AMPA

NOTA IMPORTANT

Es preveu que totes les activitats comencin el dilluns 28 de setembre.

DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS ESPORTIVES

Més enllà de la dimensió competitiva pròpia de la pràctica esportiva, ens interessa fomentarl’esport com a font de salut, de benestar, de participació, d’acceptació dels límits i de lafrustració, de compliment de les normes de superació personal i col·lectiva, i del gaudi en elmoviment del cos.

INICIACIO ESPORTIVA(màx. 20 alumnes / mín. 10 alumnes per grup)

Per iniciar als nens i nenes de P5 en la pràctica dels esports col·lectius basant-se en la pràcticade jocs i activitats destinades al desenvolupament motriu dels nens i nenes. La metodologiautilitzada durant les sessions es basa en el descobriment guiat.

ESCOLA DE FUTSAL

Continuem amb el projecte per tercer any, oferint aquesta extraescolar que vol donar un plusde qualitat a la manera en que s’ensenya la pràctica del futbol sala a l’Escola, i on podenparticipar tots els nois i noies des de 1er de primària fins a 4rt d’ESO, i més enllà, mitjançantels equips d’ex - alumnes.

L’activitat es diu Escola de Futsal, amb tot el significat que té la paraula escola. Volem aplicarcriteris de qualitat en els mitjans humans i materials, en els monitors, en la coordinació tècnica,i posar-los al servei de l’objectiu, que no és altre que ensenyar els nois i noies del Grèvol amillorar en la pràctica del seu esport. I farem això respectant, com no podia ser d’altra forma,els principis bàsics que l’Escola Grèvol transmet als nostres fills i filles, i amb els que l’AMPA estàtotalment d’acord, de respecte, participació i solidaritat, sense que aquests puguin serdesplaçats per la competitivitat inherent a l’esport d’equip.

No obstant, per poder oferir aquesta Escola de Futsal i per poder assolir els objectius que enshem marcat es necessari unes normes diferenciades de la resta d’extraescolars que afecten tanta les famílies com als jugadors i jugadores, així com als monitors i coordinador tècnic. I comque abans de tot heu de saber que això suposa un cert compromís, hem preparat unReglament de l’Escola de Futsal Grèvol, que us recomanem llegiu vosaltres i els vostres fills ifilles abans de fer la inscripció, i que el podeu trobar a la mateixa plana web on tenim elpresent dossier. També haureu de llegir el document on s’informa dels criteris i objectius del’Escola de Futsal. Aquests documents també es poden trobar a la carpeta públicad'extraescolars del click-edu.

El curs passat vam iniciar com a prova pilot la inscripció d’algun dels equips a la FederacióCatalana de Futbol Sala, i l’experiència ha estat positiva. Aquest any els equips que es forminparticiparan a la competició organitzada pel Consell de l’Esport Escolar de Barcelona (CEEB), toti que es podran inscriure equips a les competicions de la Federació Catalana de Futbol Sala,

sempre després d’una reunió amb les famílies i tenint en compte que els desplaçaments nosiguin diferents als habituals en el CEEB (Àrea metropolitana de Barcelona). Els equips deMenudets (1er) i Menuts (2on), també participaran a les lligues recreatives del CEEB, unformat més curt de les lligues regulars que els hi permetrà anar habituant-se a la competiciód’equip. Els exalumnes hi seran presents amb tres equips, dos juvenils i un sènior.

El format de competició serà el que aprovi el CEEB (o eventualment la FCFS). Orientativament,el curs 2014-2015, la competició del CEEB a partir de Prebenjamí es va composar de dues fasesamb grups de 8 equips, la primera classificatòria i a volta única i la segona a doble volta, amb untotal de 21 jornades. Els partits es juguen els divendres per la tarda o dissabtes pel matí. A laFCFS, normalment es disputa una única lliga a dues voltes i acabada aquesta es juga la CopaCatalunya.

CATEGORIES OFERTADES

Menudets: 1er de primària Menuts: 2on de primària Pre-Benjamí: 3er de primària Benjamí: 4rt de primària Pre-Aleví: 5è de primària Aleví: 6è de primària Pre-Infantil: 1er d’ESO Infantil: 2n d’ESO Cadet: 3er I 4rt d’ESO Juvenil: Ex alumnes 1er 2on i 3er any Sènior: Ex-alumnes més de 23

EQUIPS(màx. 10 alumnes per equip / mín. 8 alumnes per equip)

Un cop rebudes totes les inscripcions de nens i nenes per les activitats esportives, es seguiranles següents indicacions per la confecció dels equips.

Per formar un equip de qualsevol dels esports que oferim és necessari que estiguin inscrits coma mínim 8 alumnes i un màxim de 10 alumnes per equip.

Si no es pot completar un equip amb només nens i nenes del mateix curs, s’intentaràcompletar-lo amb nens i nenes de dos cursos consecutius, respectant les categories de lasegüent manera: Pre- Benjamí amb Benjamí, Pre-Aleví amb Aleví i Pre-Infantil amb Infantil. Encas que no sigui possible fer-ho així, no es podrà formar l’equip.

Les inscripcions a partir de la que fa 11 (i si no arriben a 16, per fer dos equips) no podran serateses, especialment si estan fetes al període extraordinari, per el que us aconsellem que feula inscripció abans del 16 d'Agost.

L’objectiu desitjat és tenir per a cada curs com a mínim un equip, tot i que si les inscripcions hopermeten, es podrien formar més d’un equip per curs.

Preguem que entengueu que totes aquestes normes estan fetes per facilitar la confecciód’equips d’una forma òptima pel correcte desenvolupament esportiu dels nens, i que devegades comporta molta dificultat fer quadrar els equips. La vostra comprensió en aquest sentitens ajudarà molt a fer la feina ben feta.

TENNIS TAULA

El tennis de taula o pingpong és un esport molt complert que ajuda als nens, nenes iadolescents a millorar la seva concentració, coordinació visió - motora, habilitat específica, etc.És per això, i per que a l’enquesta que es va fer als alumnes el passat 2012 va ser una de lesactivitats més demanades, que ens vam animar a introduir el tennis de taula com una activitatextraescolar més el curs passat, amb un raonable èxit.Comptarem amb un monitor titulat de la FCTT que dinamitzarà l’activitat i facilitarà laparticipació dels alumnes en trobades i competicions del programa “pingpong per a tothom”(programa de lleure de la FCTT, www.ppxtt.cat).

KARATE(mín. 10 alumnes per grup)

Aquest projecte iniciat el curs 12-13 pretén crear una Escola de Karate al Grèvol, formant alsnois i noies i donant-los uns valors basats en el respecte, la humilitat, el companyerisme i lasuperació entre molts d’altres, a més a més realitzant un exercici físic molt important per al seucreixement.

Què aporta la pràctica del Karate a nens i adolescents

• Millora la coordinació psicomotriu • Desenvolupa l’habilitat, els reflexes i la rapidesa a les reaccions.• Descarrega energia.• Afavoreix la concentració.• Ajuda al nen o nena a coneix-se'ns millor i a controlar-se a si mateix.• Mostra valors fonamentals com la tolerància, el respecte, la responsabilitat i la disciplina.• Millora la confiança i autoestima dels nois i noies.• Contribueix a la superació personal vers dificultats i reptes.• Desenvolupa la força, l'equilibri, la velocitat i la flexibilitat.

El Projecte d’Iniciació al Karate està adreçat a nois i noies de Primària i 1er ESO. Les classess’impartiran pel Sempai Rodrigo Pérez y sota la direcció tècnica del Sensei Xavi Fosch.Un dissabte al mes s’impartirà una classe extra, a càrrec del Sensei Xavi Fosch.Està previst realitzar activitats addicionals (classes conjuntes entre alumnes i familiars, classes ala platja, festival de fi de curs).

Material necessari:

• Karategui o kimono.• Obi o cinturó. • Protecció de cama. • Protecció de puny. • Casc.

El preu del material és de 120€, tot i que al començament del curs només és necessària unapart (Kimono i cinturó), per tant, es podrà comprar per separat aquests elements i lesproteccions quan siguin necessàries.

PISCINA(mín. 10 alumnes)

L’activitat aquàtica ajuda a l’enriquiment motriu com el de la personalitat del nen/a. Gràcies alpoder relaxant de l’aigua i a la resistència física que ofereix. Els nens/es aprendran les nocionsbàsiques o podran millorar les seves habilitats aquàtiques adquirides anteriorment.

L'activitat es realitza al CEM Maresme amb monitors propis de l’entitat. L’acompanyament desde l’escola fins la piscina es realitza amb dues monitores del AMPA. Els nens i nenes es recullenper les famílies al propi CEM Maresme al finalitzar l’activitat.

ESCACS(màx. 14 alumnes / mín. 6 alumnes per grup):

Aquesta activitat va dirigida a nens i nenes a partir de Primària (6 anys). Definit alhora com joc,esport, ciència i art. No és un joc d'atzar, sinó que intervenen de manera decisiva les jugades isobretot la seqüenciació de les mateixes.

L'ensenyament del raonament lògic aplicat als escacs serveix per aprendre a prendre decisions,acostumar-se a preveure les conseqüències abans de fer els actes, despertar la imaginació ieducar la voluntat. Hom acostuma a saber guanyar i perdre, per tot això, els escacs ajuden al'estructura mental dels alumnes. Es pretén aconseguir motivar als alumnes, il·lusionar-los perjugar habitualment i fer que gaudeixin del joc.

PATINATGE ARTÍSTIC(mín. 8 alumnes / màx. 14 alumnes per grup)

La incorporació d’aquesta activitat el curs passat va intentar augmentar les inscripcions denenes en activitats esportives, tot i que l’AMPA sempre adreça la seva oferta tant a nens com anenes, es va buscar una activitat esportiva que tradicionalment engresqués a les noies. Elresultat ha estat prou bo com per tornar a oferir aquest curs l’activitat, que com a novetatpassarà a realitzar-se dos cops per setmana.

El Patinatge és una bona opció per millorar la coordinació, l’equilibri i la concentració. Tot i ques’enforteix principalment el quadre inferior, hi han determinats moviments com són frenar,girar, i canviar de direcció, que utilitzen els músculs del quadre superior. Patinar millora la formafísica i augmenta la resistència aeròbica, desenvolupant el sentit de l’equilibri i els reflexes.

PATINATGE EN LÍNIA FREESTYLE SLALOM(mín. 8 alumnes / màx. 14 alumnes per grup)

El freestyle slalom es una modalitat del patinatge en línia que consisteix a realitzar diferentstrucs a una fila de petits cons situats a diferents distàncies (120cm, 80cm y 50cm). És una de lesmodalitats del patinatge menys conegudes a nivell mundial, però que està tenint cada vegadamés adeptes al barri, sent un dels punts de referència de la seva pràctica. Per a realitzar aquestesport es necessita constància, equilibri i control dels patins, a més de força i elasticitat.

Es comptarà amb monitors experts en aquesta modalitat del patinatge.

BÀSQUET(mín. 8 alumnes / màx. 14 alumnes per grup)

Continuem amb aquesta activitat que es va re-introduir al Grèvol el curs passat i que ha tingutuna gran acollida.

Dividirem l’oferta en tres grups, i sempre amb la intenció de que l’activitat es vagi consolidant iampliant en el futur. Per una banda, s’oferirà per a nens i nenes de 1er i 2on de primària,l’activitat d’iniciació al bàsquet, on se’ls hi introduirà en les regles i la pràctica d’aquest esport.Per als nens i nenes de 3er a 6é s’oferirà també l’activitat, amb la possibilitat de disputar lescompeticions que organitza el Consell de l’Esport Escolar de Barcelona.

HORA D’ESTUDI(mín. 6 alumnes / màx. 10 alumnes per grup)

Pels nois i noies, les activitats dels quals comencen a les 18h, oferim la possibilitat de romandrea l’escola entre les 17h i 18h mitjançant l’activitat d’hora d’estudi. Aquesta activitat s’ofereixtambé a la resta d’alumnes de l’Escola.

A més, volem potenciar l’hora d’estudi per que sigui més profitosa, oferint un perfil de monitormés decantat cap al d’un professor, que pugui ajudar als alumnes inscrits no només a fer elsseus deures, sinó a adquirir hàbits d’estudi que els facilitin l’aprenentatge de les matèries que esdonen a l’Escola.

DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS CULTURALS

A les activitats culturals i artístiques ens interessa fomentar i acompanyar la curiositat i lescapacitats expressives i creatives dels infants i adolescents a través de diferents llenguatges:teatral, musical/instrumental, coral, i llengua estrangera. El treball que es realitzi amb elsalumnes d’aquestes activitats sempre anirà encaminat a despertar la sensibilitat, el pensamentcrític, el treball en grup i el foment de l’autoestima a més d’altres valors que es deriven del’aprenentatge per mitjà de l’art i els llengües.

Els proposem l’establiment d’un espai de creació artística i cultural, amb una finalitat educativa ilúdica, proper a l’educació general i a l’abast del col·lectiu, aportant un element clau per aldesenvolupament integral dels nostres infants i joves al seu entorn proper.

El fet de treballar en petits grups, on l’atenció individualitzada és més factible, en espais oinstal·lacions familiars i properes als alumnes faciliten el bon desenvolupament de les activitats.

DANSA

Aquesta activitat s'inicia amb els més petits (Educació Infantil 5 anys) a iniciació a la dansa permitjà de l'expressió corporal, l'experimentació dels elements del llenguatge del moviment apartir de l' improvisació i de la introducció a les tècniques pròpies de la disciplina a través del joccorporal.

A 1r i 2n de Primària l’èmfasi és sobre la dansa clàssica, donant als alumnes una sòlida base pelque fa a moviment i disciplina. A partir de 3r de primària s'exploren diferents tipus de dansa:Dansa jazz, moderna, ballet, entre altres, a més d'introduir la composició coreogràfica(aprenentatge de coreografies i diferents passos coreogràfics, creació coreogràfica per part deles alumnes, improvisació i diferents estils coreogràfics).

DANSA I (1er EP) (màx. 16 alumnes)

Tècnica de la dansa clàssica, estructura de la classe de ballet (treball d’escalfament a labarra,centre i diagonals), posicions del ballet i port de braç, expressivitat, coordinació delmoviment, petites combinacions de passos, desenvolupament i tècnica dels peus, col·locaciópostural.

DANSA II (2on EP)(màx.16 alumnes)

Ballet, iniciació a la dansa jazz, descobriment de les diferents disciplines i coneixement decadascuna d’elles, perfeccionament de la tècnica clàssica, treball de diferents estils musicals,improvisació i creació coreogràfica, treball de coreografies al final de cada classe.

DANSA III (3er EP)(màx.16 alumnes)

Dansa jazz, estructura de la classe de jazz, escalfament, centre, terra, diagonals i coreografiafinal, composició coreogràfica (aprenentatge de coreografies i diferents passos coreogràfics,creació coreogràfica per part de les alumnes, improvisació, diferents estils coreogràfics).

DANSA IV (4t), V (5è), VI (6è), VII (1r) VIII (2n ESO), IX (3r i 4t ESO)(màx.16 alumnes)

Ampliació de la dansa jazz, iniciació a altres estils de dansa moderna, escalfament, centre, terra i diagonals, composició, creació i aplicació coreogràfica, improvisació, expressió corporal.

GRUP DE TEATRE GRÈVOL

TALLER DE CONTES - INICIACIÓ AL TEATRE (P5 i 1r EP)(mín. 6 alumnes /màx. 12 alumnes)

L'activitat vol desenvolupar en els infants aspectes com l’expressió oral i plàstica, sobretot laimaginació i la comunicació, la interrelació amb els companys, la capacitat d’atenció i elconeixement d'un mateix i el seu cos.

A taller de contes es pretén transmetre als infants un ambient prou còmode perquè es trobin agust i puguin desenvolupar-se normalment, interaccionar amb la resta de companys i participaren el desenvolupament del conte, a través de diferents tipus de contes i manualitats, els nens inenes aniran treballant un seguit de valors i normes de convivència. Es coneixen nous contes ies reinterpreten els clàssics, iniciant als infants en les tècniques teatrals d’una manera senzillaper tal que es comencin a introduir en aquest món. D’aquesta manera, quan s’ofereixi l’activitatde teatre no comencin des de zero i es pugui treballar molt millor.

TEATRE I (2n- 3r EP)(màx. 12 alumnes / mín. 6 alumnes)

Es basa en el joc teatral i en la representació d’obres de teatre.

Els objectius principals de l’activitat són els de desenvolupar les aptituds expressives dels nens inenes, utilitzant moviments físics, objectes, tècniques d'imitació i sobretot la imaginació.

Mitjançant el llenguatge i el propi cos prendre consciència de la pròpia situació motriu en l’espaii temps en relació a les altres persones. Mitjançant aquesta activitat accedirem alcomportament social que faciliti el creixement individual de cada persona, la pèrdua devergonya davant d’altres, l’expressió corporal i verbal i la seguretat entre altres coses.

TEATRE II (4r EP fins 4t ESO i ex-alumnes)(mín. 6 alumnes)

L’activitat està basada en la construcció de personatges, el control de l'espai escènic, lainterpretació de textos, la representació de diferents obres, tant preparades (guió i temàtica)per nosaltres com adaptades d’un guió referent. Mitjançant aquestes obres intentendesenvolupar l’expressió corporal i verbal, la imaginació, la improvisació, i la seguretat.

De la mateixa manera considerem fonamental transmetre als alumnes el concepte de grupteatral. Volem que tots se sentin part del grup i es considerin importants dins del mateix.

ANGLÈS by Kids&Us(màx. 8 alumnes per nivell)

L’activitat d’anglès parteix d’una metodologia diferencial i creativa d’aprenentatge a partir dejocs, cançons i altres pràctiques estimulants per l’alumne/a en funció de la seva edat.

L’objectiu és facilitar una immersió lingüística i l’aprenentatge global de la llengua. El treball engrups reduïts facilitarà la comprensió i l’expressió orals, pilars bàsics d’aquesta propostaformativa.

A partir de 4t-5è els nens continuen aprenent amb el mètode, dins del programa Animal Planet.En aquests cursos s'incrementen les hores lectives a 2h setmana (dos dies d'una hora). Els nensseguiran treballant la comprensió global de textos relacionats amb el món animal, treballarangramàtica i vocabulari específic i cada vegada milloren més la seva fluïdesa verbal i capacitat decomprensió.A partir de Pam & Paul els nens es poden presentar als exàmens oficials del Trinity College, i enun futur se'ls prepara per als exàmens PET i First de Cambridge.Per als nens que comencen amb nosaltres a partir de 4t EP utilitzem el mètode Young Learnersde Cambridge.

Els nivells oferts estan pensats per alumnes que hagin realitzat anglès únicament a l’escola. Si esconsidera que el nivell pot ser superior, s’haurà de realitzar una prova de nivell. En aquest casl’horari quedarà supeditat al curs que definitivament hagi de cursar l’alumne.

Per qualsevol dubte o consulta us podeu adreçar a:

MARTA o MATI Correu electrònic poblenou@kidsandus.esTelèfon 649 984 258 /660 173 973

MÚSICA amb COLOURS&MUSIC

La música està sent introduïda en l’educació dels nens i nenes en edats preescolars a causa de laimportància que representa en el seu desenvolupament intel·lectual, auditiu, sensorial, de parlai motriu. La música té el do d’apropar a les persones. El nen que viu en contacte amb la música aprèn aconviure de millor manera amb altres nens establint una comunicació més harmoniosa. Enaquesta edat la música els encanta. Els dóna seguretat emocional, confiança, perquè es sentencompresos en compartir cançons i immersos en un clima d’ajuda, col·laboració i respecte mutu. L’oportunitat de la pràctica artística a una edat primerenca aporta valuosos elements que hand’estar presents en l’educació: amplien la imaginació i promouen formes de pensamentflexibles, ja que formen la capacitat per desenvolupar esforços continus i disciplinats alhora quereafirmen l’autoconfiança en el nen. L’art en qualsevol de les seves expressions, permet una comunicació universal en la qual tots,d’alguna manera, entenen, s’aprecien i expressen emocions i sentiments. És a través delsllenguatges artístics com s’estableix sense paraules (però amb la participació del sentit estètic id’altres àrees del coneixement),l’acostament a altres facetes del gènere humà.

COLOURS&MUSIC ha actualitzat un mètode dels anys 60 creat per la compositora xilena EstelaCabezas i Basat en un sistema musical on cada nota és representada per un color. No es tractanomés d’establir una associació de forma i color per a representar l’alçada i la durada del so. Ésuna forma integral d’entendre l’educació musical desenvolupant la comunicació, l’afectivitat, lacreativitat i potenciant l’adquisició d’hàbits, conductes i valors que afavoreixen eldesenvolupament integral dels infants.

• Durant la primera etapa, substitueix la partitura tradicional per un sistema divertit i defàcil captació: es transforma en una partitura de quadrats de colors

• Aquest mètode soluciona el problema de l’alt grau d’abstracció dels codis de notaciómusical tradicional.

• D’aquesta manera, els nens accedeixen a la lectura i a la creació de les seves pròpiescançons mitjançant el joc, els colors i la representació gràfica del so, del temps i del’espai.

• La resposta dels nens és immediata, la comprensió i la pràctica musical és ara realmentmotivant per a ells i elles

• És de fàcil aplicació i als professors els hi ajuda en la difícil tasca d’ensenyar música alsnens i nenes.

• Gradualment, el mètode introdueix els canvis necessaris per a realitzar la transferènciaal sistema de notació musical tradicional amb el què hauran de treballar a partird’aquest moment.

Aquest curs s’introdueixen els grups d’iniciació al piano i iniciació al violí, per nois i noies senseexperiència prèvia.

INICIACIÓ MUSICAL P3

En aquesta etapa es treballen conceptes molt elementals perquè el principal objectiu és que elsnens gaudeixen i s’interessi per la música mitjançant les cançons, el joc i els colors.

Com a exemple, a nivell didàctic, se’ls hi ensenyen els personatges corresponents a les notesmusicals i les cançons que hi tenen associades: Es reforça, mitjançant material complementari per a les famílies, l’aprenentatge i seguiment delritme de les cançons, la qual cosa afavoreix que el nen practiqui el silenci, el so fort i el fluix, etc.

INICIACIÓ MUSICAL P4 -P5

En aquest període els infants comencen amb la pràctica d’elements bàsics de la música. Esprodueix l’associació nota-color i la pràctica de ritmes simples juntament amb cançons queincorporen visualment els conceptes d’alçada i durada del so. S’introdueixen jocs i elsinstruments d’orfe. A nivell didàctic, es practica la diferenciació dels tipus de sons: greus – aguts – mitjos amb jocs.El professor/a fa sonar una sèrie de 3 notes i els alumnes han de posar la campaneta oncorrespongui segons percebin el so greu, mig o agut tot seguint la sèrie.

Objectius: Notes al pentagrama -Ritmes fins a corxeres -Percussió en Orff -Aprenentatge delcarilló -Qualitats del sol -Audicions

Continguts: Jocs de ritmes –Percussió corporal i percussió amb instruments –So i silenci, fort ifluix, amunt i avall, llarg i curt -Reconeixement d’instruments -Pentagrames de colors

LLENGUATGE MUSICAL + RODA D’INSTRUMENTS 1r – 2n PRIMÀRIA

Es comença una pràctica de repertori gradualment més complex, fent-se la transferència delconcepte visual al sistema de notació tradicional. S’afegeixen nous jocs i el coneixement inicialde conceptes musicals en combinació amb l’exercitació vocal. En aquesta etapa, es fa unapràctica gradualment més exigent amb els instruments treballats a la roda (guitarra, violí, teclati percussió) com etapa prèvia a l’especialització instrumental.

ESPECIALITZACIÓ I NSTRUMENTAL + LLENGUATGE MUSICAL 3r – 6è PRIMÀRIA

A la darrera etapa es realitza una pràctica de repertoris vinculats a estils i es reforça la lecturamusical en la notació tradicional, incorporant conceptes avançats del llenguatge musical. Elsalumnes s’exerciten en l’expressió, interpretació, creació musical i especialització instrumental.Aquesta especialització vindrà donada per la tria de l’instrument que l’alumne decideix.

MATERIAL DIDÀCTIC

Colours&Music desenvolupa el material didàctic necessari per a la pràctica de l’activitat i el seuús a l’aula. Aquest material inclou els jocs, cançons, fitxes i qualsevol altre element que poguésser necessari. Igualment, es farà entrega periòdica a les famílies de material complementari percol·laborar en el procés d’aprenentatge dels nens i nenes. -Instrument de Corda Pinçada: Guitarra-Instrument de Corda Fregada: Violí -Instrument de Corda Percudida: Piano -Altres instruments, guitarra elèctrica, saxo i clarinet.

NOMBRE D’ALUMNES

El nombre mínim i màxim d’alumnes per grup recomanat per Colours&Music és el següent:

Sensibilització i Iniciació Musical P3-P4-P5 7-10 alumnes/grupLlenguatge musical+ Rodad’instruments1r–2n 7-10 alumnes/grupLlenguatge musical + Instrument 3r-6è 2 alumnes/grup

BOING-BOING

BOING-BOING és una activitat que es va implantar fa dos anys amb molt d’èxit i va dirigida alsmés petits de l’escola (Educació Infantil 3 i 4 anys), en aquestes primeres edats eldesenvolupament psicomotor és molt evident i per tant cal oferir possibilitats de joc, demoviment i d’activitats per tal de cobrir aquestes necessitats d’acció, afavorint eldesenvolupament harmònic de cada infant.És una iniciativa interdisciplinària dirigida a infants centrada en taller d’expressió corporal,teatre, psicomotricitat i dansa, on la música i el ritme són també part de la proposta.

Què aporta als nens i nenes? Estimula la creativitat, la imaginació i la espontaneïtat. Major consciència dels propis sentits i com utilitzar-los. Augmenta l’autoestima i la seguretat en sí mateix. Millora en la convivència i el treball en grup. Millora en la sociabilitat, especialment en aquells nens i nenes que presenten dificultats

per a comunicar-se amb els altres. Apropa transversalment coneixements d’altres àrees i coneixements com ara el

llenguatge, l’art, la història, la música…. Coneixement i control de les emocions i sentiments i del propi cos. Estimula el sistema nerviós central i l’activitat cerebral. Millora l'atenció i la concentració. En casos amb infants amb hiperactivitat, es relaxen i tranquil·litzen després de les

sessions de expressió corporal. Millora en la coordinació i l'equilibri. Desenvolupa la oïda musical, el ritme, la memòria visual i auditiva, i l'expressivitat

corporal, oral i visual.

I sobretot: S’HO PASSEN GENIAL!!!

ESCOLA D’ART(màx. 9 alumnes / mín. 5 alumnes)

Escola de dibuix, pintura i escultura. Treballarem des dels fonaments de les Belles Artsclàssiques: la introspecció i la inspiració en un ambient de treball de taller d'art relaxant, ambmúsica ambiental i silenci.

Per als petits (1er a 6é Primària):

Treballarem diferents tècniques i temes amb l'objectiu de desenvolupar aquelles habilitatsplàstiques i sensorials que potenciïn la comprensió dels llenguatges artístics en el futur, lapsicomotricitat fina i la sensibilitat poètica.

Per als grans (ESO, ex alumnes i adults):

Dedicarem el curs a treballar sobre la idea d'una sola obra d'art. Aquest serà el nostre objectiu:una sola obra final que haurem de pensar, dibuixar, esbossar, corregir, retocar, sentir i viure finsa arribar el punt en que descobrirem la màgia de l'art. Pel camí aprendrem les tècniquesfonamentals del dibuix, la pintura i l'escultura.

El monitor que donarà les classes serà en Jordi Bonet, professor de l’Escola i llicenciat en BellesArts.

HIP-HOP (NOVA ACTIVITAT)

Aquesta activitat que s'ofereix per primer cop a l'escola neix de la voluntat d'unes quantesfamílies, les quals havien proposat de buscar un tipus d'activitat de ball diferent a la dansa quees porta fent aquests últims anys. Una de les situacions que més ens agradaria des de la Vocaliade Culturals es incorporar nens a la activitat de Dansa, però entenem que la Dansa clàssica i eljazz que majoritàriament desenvolupa aquesta activitat no és del gust de tothom, per aixòvolem donar-vos a tots, nens i nenes l’alternativa del Hip-Hop.

Com ja sabeu el fet que una activitat es pugui finalment dur a terme depèn del númerod’inscripcions que hi hagi quan comenci el curs , el mínim d’inscrits en aquest cas es de 8alumnes i el màxim per poder desenvolupar-la es de 20 alumnes.

DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS PER A PARES I MARES

FUTBOL SALA

Activitat lliure. Trobada per gaudir d’una bona estona i fer esport.

AEROBIC (min. 12 alumnes per classe)

Tot i seguint l’estructura de classe marcada pel monitor de l’activitat, es treballarà l’exerciciaeròbic, el manteniment, els steps, les gomes, i les peses.

RUNNING

Activitat iniciada el curs passat amb molt d’èxit, es tracta d’un grup d’entrenament i preparacióde curses populars, des de les dirigides a un grup d’iniciació (Cursa Jean Bouin, Cursa delsNassos, Cursa de la Dona, Cursa de la Mercè...), fins a les mitges maratons de Granollers iBarcelona per al més avançats.

ESCOLA D’ART

Aquesta activitat es desenvoluparà conjuntament amb els alumnes d’ESO i exalumnes. Podeuveure la informació a l’apartat d’activitats extraescolars culturals.

MONOGRÀFICS TRIMESTRALS

Continuant amb la iniciativa que vam engegar el curs 2012-2013, tenim intenció de programardiversos cursos, normalment trimestrals, que toquin diferents àmbits de la cultura, la tecnologiai l’esport.

Activitats com la iniciació al Country i el dibuix van tenir una gran acceptació el curs passat, i deben segur tornaran a ser oferides, juntament amb algunes d’altres com poden ser l’escultura, eldisseny de pàgines web o la fotografia.

Tindreu una completa informació de preus i horaris durant el curs.

PREUS DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS 2015-2016

ACTIVITATS PRÒPIES

PERIODE ORDINARIFINS AL 31 DE JULIOL

PERIODE EXTRAORDINARIDES DEL 1 D’AGOST

PREUACTIVITAT

COMPTAT(AMB

DESCOMPTE10%)

TRIMESTRAL(AMB

DESCOMPTE5%)

COMPTAT(AMB

DESCOMPTE5%)

TRIMESTRAL(SENSE

DESCOMPTE)

TALLER CONTES I TEATRE 233 € 210€ 74€ 221€ 78€DANSA 155 € 140€ 49€ 147€ 52€BOING BOING 150 € 135€ 48€ 143€ 50€ESCACS 244 € 220€ 77€ 232€ 81€INICIACIÓ ESPORTIVA 177€ 160€ 56€ 168€ 59€TENNIS TAULA 268 € 242€ 85€ 255€ 89€KARATE 217 € 196€ 69€ 206€ 72€PISCINA 378 € 341€ 120€ 359€ 126€BÀSQUET* 316€ 285€ 100€ 300€ 105€ESCOLA DE FUTSAL* 316€ 285€ 100€ 300€ 105€PATINATGE ARTÍSTIC 222 € 200€ 70€ 211€ 74€PATINATGE LINIA FREESTYLE 189 € 170€ 60€ 180€ 63€ESCOLA D’ART PRIMÀRIA (1H) 146 € 132€ 44€ 139€ 49€E. D’ART ESO-ADULTS (1,5H) 220 € 198€ 70€ 209€ 73€HORA D’ESTUDI (per día) 153 € 138€ 48€ 145€ 51€AEROBIC MARES I PARES 250 € 225€ 79€ 238€ 83€FUTBOL SALA MARES I PARES 211 € 190€ 67€ 200€ 70€RUNNING 43€ 39€ 41€HIP HOP 144€ 130€ 46€ 137€ 48€

*Aquestes activitats es poden veure incrementades en 26,- euros pel pagament de la equipació que s’entregaria a principi de curs, per a qui la necessiti i triï aquesta opció.

MÚSICA by COLORS & MUSIC

PERIODE ORDINARIFINS AL 31 DE JULIOL

PERIODE EXTRAORDINARIDES DEL 1 D’AGOST

PREUACTIVITAT

COMPTAT(AMB

DESCOMPTE10%)

TRIMESTRAL(AMB

DESCOMPTE5%)

COMPTAT(AMB

DESCOMPTE5%)

TRIMESTRAL(SENSE

DESCOMPTE)

MÚSICA INICIACIÓ (P3-P4-P5) 410€ 370€ 130€ 390€ 137€RODA D’INSTRUMENTS 447€ 403€ 142€ 425€ 149€LLENGUATGE + INSTRUMENT 786€ 709€ 249€ 747€ 262€

ANGLÈS by KIDS & US

PERIODE ORDINARIFINS AL 31 DE JULIOL

PERIODE EXTRAORDINARIDES DEL 1 D’AGOST

PREUACTIVITAT

COMPTAT(AMB

DESCOMPTE10%)

TRIMESTRAL(AMB

DESCOMPTE5%)

COMPTAT(AMB

DESCOMPTE5%)

TRIMESTRAL(SENSE

DESCOMPTE)

CURSOS D’UNA HORA A LA SETMANA 564€ 508€ 179€ 536€ 188€

BEN & BRENDA (1,5 HORES A LA SETMANA) 768€ 693€ 243€ 729€ 256€

ANIMAL PLANET (2 HORES A LA SETMANA) 873€ 787€ 276€ 829€ 291€

FAIRY TALES (3 HORES A LA SETMANA) 997€ 899€ 315€ 948€ 332€

(*) A aquests imports se’ls ha d’afegir el cost del material específic que subministra Kids&Us, que és de 55€ en el cas dels cursos d’una hora i Ben & Brenda i 73€ per a Animal Planet i Fairy Tales. Per als pagaments trimestrals, s’afegirà a l’import de la primera quota.

TERMINIS COBRAMENT:

Inscripcions al comptat al període ordinari (descompte 10%): Segona quinzena d’agostInscripcions trimestrals al període ordinari (descompte 5%): Octubre, Gener i AbrilInscripcions al comptat al període extraordinari (descompte 5%): OctubreInscripcions trimestrals al període extraordinari (sense descompte): Octubre, Gener i Abril