Escrito Reflexivo-Argumentativo Sobre la Realidad

de la Educacin a nivel Nacional e Internacional

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Escrito Presentado Para El Desarrollo de

La actividad, referente a la 4 Semana Del Curso De

Induccin A Procesos Pedaggicos

SENA, Regional Risaralda

Augusto Cesar Sanabria Suaza

Junio 2015

Copyright 2015 por Augusto Cesar Sanabria Suaza. Todos los derechos reservados.

Prefacio

El presente escrito est basado en la actividad 4 que es la que se trabajar para el desarrollo

del curso:

Con base en ella, se desarrollar un escrito sobre la realidad de la educacin no solo en

Colombia sino a nivel mundial en el cual el rol como docente sea de mucha importancia para

formar ciudadanos.

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La Realidad de la Educacin a

Nivel Nacional e Internacional

La educacin en los pases desarrollados es de buena calidad en comparacin con

Colombia, ya que estos han pasado por sus siglos de guerra y posguerra, que ha llevado a

que los gobiernos de turno inviertan mucho en educacin.

La educacin en las instituciones pblicas, en Colombia es deficiente, algunos docentes no

tienen formacin en pedagoga como pasa en las universidades pblicas a diferencia de los

profesores del sena que cumplen su rol como instructores.

Algunos docentes, sobre todo los universitarios, no tienen un eficiente currculo educativo,

a comparacin del sena e instituciones educativas a nivel mundial, esto es algo que no tiene

conforme al sena en cuanto a la educacin ordinaria en el pas

Las polticas educativas, en los pases del tercer mundo no obedecen a las que poseen los

pases desarrollados, la teora en clase es bastante relevante y no hay lugar a prcticas para

que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos.

La institucin educativa que ha jugado un muy buen papel en la educacin en Colombia es

el SENA, una institucin muy querida por los colombianos, ya que ofrece muy buenas

tcnicas de didctica educativa a diferencia de los colegios y universidades del pas.

En el sena, la educacin es muy buena, los instructores son buenos pedagogos, la educacin

con base en tica y valores es buena en comparacin con los colegios y universidades,

como docente empleara muy buenas estrategias de educacin para que los estudiantes

aprendan mucho.

En una de las experiencias que tuve como estudiante, en el colegio algunos profesores no

eran buenos, la educacin era psima a la carencia de laboratorios para hacer las prcticas,

pero cuando ingres a estudiar a una universidad pblica, los profesores eran malos, bueno,

la mayora, muchos de ellos no dejaban trabajos, solo ponan evaluaciones, y eso me

disgust muchsimo. Pero cuando ingres a estudiar al sena, el ambiente pedaggico era

diferente, los docentes son buenos, la educacin en el aula era muy didctica, la enseanza

se basaba en medios audiovisuales, nos colocaban trabajos, tambin hacan evaluaciones, la

educacin en el sena es excepcional, me gust mucho, porque la educacin es ms prctica

y los estudiantes que egresan del sena salen mejor preparados que un estudiante

universitario.

De lo anterior se puede deducir que en mi rol como docente, estara dispuesto a impartir

una buena educacin en el aula, porque quiero que mis estudiantes salgan con una muy

buena formacin acadmica para que puedan producir y generen progreso en el pas gracias

a la buena educacin que ofrece el sena en el marco de la formacin profesional integral

para el trabajo mediante la generacin de conocimiento para todos nosotros los

colombianos.

Referencias

CASTRO, CASAS, J.A.(2012), Dos actores claves en el desarrollo de un proceso pedaggico. SENA, 3-30.

http://www.eduteka.org/ http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html Aportes al Concepto de Competencias desde la Perspectiva de Amrica Latina (2010),

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RIOS, MUOZ, J.N.(1997) Estatuto de Formacin Profesional Integral del SENA. SENA.

4-50.

RODRGUEZ, R. J. I. (JULIO 2003) Caracterizacin del Sena a Travs del Tiempo tres momentos del sena Documento Borrador. SENA, 1-25.