ESCUELA ESPACIO DE PAZ Y CONVIVENCIA

Durante el presente curso 2014-2015

ESCUELA ESPACIO DE PAZ PLAN DE IGUALDAD ECOESCUELAS CRECE CON TU ÁRBOL BIBILOTECAS ESCOLARES PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO ESCUELAS ASOCIADAS A LA UNESCO CENTRO BILINGÜE

Reunimos claustro inicio de curso Recogemos propuestas e informamos a los nuevos Inscripción en Planes y Programas Propuestas de coordinación Reuniones por ciclos y del ETCP Se recogen propuestas de actividades y debate en

Claustro Se diseñan programas de actividades Se integran actividades en reuniones de los

coordinadores/as de cada programa Se integran en el Proyecto de centro

Diseño de “Escuela Espacio de PAZ” ESCUELA ESPACIO DE PAZ… Total mente conectado con - RedPEA

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTUACIONES RESPONSABLES TEMPORALIZACIÓN

OBSERVACIONES

Elaborar dos reglas básicas para evitar conflictos: no insultar y no pegar. Sabiendo el alumno la sanción que le corresponde al incumplirla.

Todo el profesorado del centro. Durante todo el curso. Recordar las dos reglas básicas antes de salir al patio.

Elaborar frases sobre valores de respeto, tolerancia, amistad... pintando las paredes del colegio para tenerlas presente.

Todos los tutores. Durante el primer y segundo trimestre.

Cada curso se encargara de pintar un mensaje sobre algún valor relacionado con la convivencia.

Tener en cada clase un cuaderno (diario) donde se recojan “mis buenas acciones”EJ: hoy he ayudado a...

Todos los tutores. Durante todo el curso. Motivar al alumno cada vez que escriba en el cuaderno fomentando que los valores son necesarios para una buena convivencia en el centro.

Hacer un libro viajero: “libro de la paz” cada niño se lleva para casa el cuaderno para escribir un cuento con algún mensaje de paz, tolerancia, igualdad....

Los tutores. Durante todo en curso. Cada alumno tendrá el cuaderno una semana para elaborar el cuento y comentarlo en clase entre todos.

Trabajar en la hora de lectura cuentos de valores (uno por semana) reflexionando sobre él.

Profesor de lengua o tutores Durante todo el curso. Comentar semanalmente la lectura entre todos sacando entre todos una moraleja.

Elaborar una lista de posibles juegos en el patio y vigilar que se realicen.

Todos los profesores. Al comienzo del curso. Se desarrollará durante todo el curso.

ANEXO VII….. INTEGRACIÓN DE TODOS LOS PROGRAMAS

1er Trimestre y actuaciones anualesACTIVIDAD

/PROGRAMAECOESCUELA RedPEA

UNESCOCRECE IGUALDAD Y

PAZBIBLIOTECA TIC LECTURA

“Felicidades”20 Noviembre

En el puzzle reutilizamos materiales

Derechos de

niños y

niñas

Actividad propia

Buscamos textos en la biblioteca

Buscamos textos relacionados en la web

“Árbol de la lectura”Noviembre

Uso de materiales de deshecho para su confección

Partes de los árboles y su funciones

Cada niño/a tendrá su rama propia

Diseño de raíz, hojas, ramas y frutas. Se sube a la red el trabajo final

Actividad propia

ACTIVIDAD/ PROGRAMA

ECOESCUELAS

RedPEA Crece IGUALDAD-PAZ

BIBLIOTECA

TIC LECTURA

“FELICIDADES”20 NOVIEMBRE

Hacemos el puzle con material ya usado

Derechos de niños y niñas

Actividad propia

Buscamos textos en la biblioteca y clasificamos

Buscamos textos e información en la red

Lectura de textos sobre el tema

“El amor y el respeto”25 noviembre

En el mural usamos papel ya usado para señalar

No a la violencia

Respeto entre personas

Árbol de la Paz

Actividad Propia

Buscamos textos y analizamos

Buscamos textos y canciones

Lectura de texto, obre todo cuentos y poemas

“Día mundial del medio ambiente”5 junio

Actividad propia

Desarrollo sostenible

Lecturas sobre la importancia de los boques y se completa el árbol de la lectura

Trabaja valores de respeto al entorno social

Buscamos información en el rincón de textos de medio ambiente

Creamos vídeos y presentación con fotos de los actos realizados

Completamos árbol de la lectura

EVIDENCIAS DE LOGROS OBTENIDOS ….. 2014/15EVIDENCIAS DE LOGROS OBTENIDOS ….. 2014/15

* Indicadores Homologados (AGAEVE) en relación a la convivencia en el colegio y grado de satisfacción de las familias son todos muy positivos.* Difusión de nuestras experiencias a través de la Red de Ecoescuelas y de la RedPEA de la UNESCO* Mínima incidencia de casos contrarios a la convivencia en el centro* Materiales elaborados y subidos a la página web del colegio para su difusión.•Compromiso de seguir trabajando en la misma línea en el próximo curso y concreción de un aula de reflexión en el recreo.* Aumento de la participación de las familias

Vídeo sobre resumen de integración del día de la PAZ 2015

https://drive.google.com/file/d/0B0njPdHfOLQ4WElDdlhmREhjdDg/view?pli=1

Vídeo de la convivencia intercolegial 2015

https://www.youtube.com/watch?v=BUmbqC12HQI&feature=youtu.be

¡¡¡ GRACIAS !!!

COORDINADORA C.P.R. “ADERAN I”María Alonso Rodríguez González