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Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Sevilla relativa al

programa oficial de la asignatura “Ampliación de Expresión Gráfica”

(1160006) del curso académico “2008-2009”, de los estudios de “Ingeniero

Técnico en Diseño Industrial (Plan 2001)”.

Regina Mª Nicaise Fito

Gestora de Centro

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CURSO ACADÉMICO 2008/2009Escuela Universitaria Politécnica

Dep. Ingeniería del Diseño

Ampliación Expresión Gráfica

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Titulación: INGENIERO TÉCNICO EN DISEÑO INDUSTRIAL (Plan 2001) (2001)

Nombre: Ampliación Expresión Gráfica

Código: 1160006 Año del plan de estudio: 2001

Tipo: Troncal

Créditos totales (LRU): 6,00 Créditos LRU teóricos: 30,00 Créditos LRU prácticos: 30,00

Créditos totales (ECTS): 5,00 Créditos ECTS teóricos: 2,50 Créditos ECTS prácticos: 2,50

Horas de trabajo del alumno por crédito ECTS: 26,60

Curso: 1 Cuatrimestre: 2º Ciclo: 1

DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES

Nombre Departamento Despacho email

CRISTOBAL EGLER GAMERO Ingeniería del Diseño B-3 [email protected]

JULIAN LLORENTE GENIZ Ingeniería del Diseño B-6 [email protected]

PEDRO ARIAS SILGO Ingeniería del Diseño B-6 [email protected]

FRANCISCO HERNANDEZ RODRIGUEZEscuela Universitaria Politecnica-Sevilla /

Ingenieria del DiseñoB-7 [email protected]

FRANCISCO CONTRERA IBAÑEZEscuela Universitaria Politecnica-Sevilla /

Ingenieria del DiseñoB 1

FRANCISCO CONTRERA IBAÑEZEscuela Universitaria Politecnica-Sevilla /

Ingenieria del DiseñoB 1

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1. Descriptores:

Normalización.Superficies alabeadas y de doble curvatura,aplicaciones

2. Situación:

2.1. Conocimientos y destrezas previos:

Se considera necesario haber cursado la asignatura de Expresión Grafica y Diseño Asistido por Ordenador situada en el contexto de

la titulación en el Primer Curso, primer cuatrimestre y poseer el manejo y uso de útiles de Dibujo y de equipos y aplicaciones

informaticas que se deber adquirir al superar la asignatura indicada.

2.2. Contexto dentro de la titulación:

La asignatura se encuentra encuadrada en el Primer Curso,segundo cuatrimestre.

Ampliación Expresión Gráfica (INGENIERO TÉCNICO EN DISEÑO INDUSTRIAL (Plan 2001) (2001)) 1 de 11





Los aspectos indicados para la asignatura de Expresión Grafica y D.A.O. encuadrada en el primer cuatrimestre del Primer Curso ,

son completamente válidos para la asignatura de Ampliación de Expresión Gráfica ,considerandose esta como continuación de la

anterior.

2.3. Recomendaciones:

Se debe plantear esta materia como complemento formativo de nivel superior, una vez estudiados los procedimientos y las

metodologías básicas de la representación grafica. En ella se deben estudiar elementos de diseño de nivel superior,absolutamente

necesario para el Ingeniero Técnico en Diseño Industrial .Esto permitiría a los alumnos aplicar los principios de la asignatura a

problemas reales de diseño y proyectos de diseño mas complejos .

2.4. Adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales:

Se permite el uso de herramientas adecuadas a las necesidades especiales del alumnopara la ejecución de las actividades

programadas , así como una especial atención en el desarrollo de las mismas y en tutorias personalizadas.

3. Competencias:

3.1. Competencias transversales/genéricas:

1: Se entrena débilmente.

2: Se entrena de forma moderada.

3: Se entrena de forma intensa.

4: Entrenamiento definitivo de la competencia (no se volverá a entrenar después).

Competencias Valoración

Referencia 1 2 3 4

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organizar y planificar

Conocimientos generales básicos

Comunicación oral en la lengua nativa

Comunicación escrita en la lengua nativa

Habilidades elementales en informática

Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes

Resolución de problemas

Toma de decisiones

Capacidad de crítica y autocrítica

Trabajo en equipo

Habilidades en las relaciones interpersonales

Habilidades para trabajar en grupo

Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario

Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad

Compromiso ético

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental

Habilidades de investigación

Capacidad de aprender

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones

Capacidad de generar nuevas ideas

Liderazgo

Comprensión de culturas y costumbres de otros países

Habilidad para trabajar de forma autónoma

Planificar y dirigir






Iniciativa y espíritu emprendedor

Inquietud por la calidad

Inquietud por el éxito

3.2. Competencias específicas:

Actitudinales(ser):

Conocimientos culturales, tecnológicos y de comunicación 2

Cultura del proyecto 2

Gestión proyectual e innovación 2

Fundamentos científico-técnicos 2

Nuevas tecnologías 2

Matemáticas 0

Estadística 0

Física 0

Química

Informática 3

Expresión Gráfica 1

Idiomas 0

Procesos proyectuales 2

Herramientas y tecnologías 1

Aspectos metodológicos para la generación de productos 2

Transversabilidad del conocimiento 2

Búsqueda y análisis de información 3

Capacidad de proyectar 3

Capacidad de visualizar y comunicar ideas 3

Realización de proyectos de diseño y desarrollo industrial 2

Conocimientos de tecnologías, componentes y materiales 1

Organización industrial 0

Legislación 0

Seguridad y salud laboral 0

Didáctica 1

Proyectos 2

Manejo de nuevas tecnología 3

Búsqueda de Información 2

Procedimientos para la resolución de problemas 3

Calidad 2

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica 3

Diseño, redacción, firma y dirección de proyectos relacionados con la especialidad 0

Experiencia en la elaboración y presentación de informes 1

Aplicación de normas, reglamentos y especificaciones de obligado cumplimiento 0

Ejercicio de la docencia en sus diversos grados en los casos y términos previstos en la normativa correspondiente 1

Mantenimiento de equipo y sistemas relacionados con la especialidad 0

Conocimiento de la realidad industrial 1

Dirección de equipos de producción e investigación 0

Dirección de todas clases de industrias o explotaciones de las actividades relacionadas con la especialidad 0

Conceptos de aplicaciones al diseño 2

Gestión de riesgos empresariales 0

Modelación de costes 0

Trabajo en un contexto internacional 0






4. Objetivos:

Se incluyen a continuación objetivos sin que el orden implique criterios preferenciales.

Desarrollar y ampliar la concepción espacial mediante el estudio y análisis de superficies regladas desarrollables , alabeadas y de

doble curvaturas.

Ser capaz de diseñar y representar dichas superficies en formas coporeas y conjuntos de aplicaciones ingenieriles, ampliando los

conocimientos de los Sistemas de Representación .

Saber interpretar y realizar un Dibujo Técnico.

Aplicar e interpretar los criterios normativos en un dibujo técnico.

Saber utilizar un ordenador para el desarrollo de modelos virtuales y la generación de planos.

Trabajar en grupo y saber comunicar y compartir información técnica mediante los recursos de la expresión gráfica.

Familiarizarse con la representación técnica y normalizada de los principales elementos de su especialidad.

Ser capaz de deducir y aplicar los principios del diseño industrial en los dibujos técnicos.

5. Metodología:

Los métodos y técnicas docentes que se aplicarán en la enseñanza de la asignatura de Ampliación de Expresión Gráfica son los que a

continua¬ción indicamos:

1. Partir de los conocimientos y capacidad del alumno.

2. Averiguar los conocimientos del alumno sobre la materia que se imparte. Lo cual permitirá:

a) Conocer el nivel de partida al que es necesario adaptar los objetivos y contenidos.

b) Detectar los errores y contradicciones concep¬tuales. Para, a partir de esto, saber que es lo que se quiere enseñar, su extensión y

tiempo disponible para su desarrollo.

3. Estamos ahora, en buenas condiciones para seleccionar los contenidos. Es aconsejable que, éstos, sean de problemas de diseño

industrial reales y de casos técnico prácticos.

4. Impartir las clases teóricas mediante el "Método Expositivo", "Clase Magistral", empleando, al mismo tiempo, técnicas de interrogatorio

que eviten la pasividad del discente.

5. Comenzar con una introducción en la que se hace una breve referencia a lo que ya se ha impartido anterior¬mente, así como un

esquema de lo que se va acometer, a fin de que el alumno se sitúe en el contexto apropiado.

6. A continuación exponemos el tema resaltando las hipó¬tesis y simplificaciones, así como haciendo destacar los puntos importantes . Al

mismo tiempo, solventaremos las dudas que surjan en el transcurso de la clase.

7. Para finalizar, se elaboran conclusiones y damos una visión global de lo explicado y lo conectamos con temas posteriores.

8. En algunos temas puede ser interesante dar más refe¬rencias bibliográficas para consolidar y ampliar conceptos de los alumnos

interesados.

9. Es aconsejable el uso (además del encerado, guiones y esquemas) de transparencias o diapo¬sitivas y de un videoproyector conectado

a un ordenador, lo que hará más atractiva la clase, además de ganar en tiempo y calidad de la enseñanza. La actividad de Ampliación de

Expresión Grafica tiene una componente predominantemente práctica. Por tanto, la asimilación de los conceptos teóricos va acompañada

con la realización de activi¬dades técnico prácticas, por parte del alumno, que servirán para consolidar los conocimientos de éste.

10. Partir de situaciones problemáticas que sean atrac¬tivas, a fin de despertar el interés y la curiosidad del alumno.

11. No separar el trabajo manual del intelectual: hacer reflexionar al alumno sobre lo que se hace.

5.1 Segundo Semestre Nº de horas

Clases teóricas 30

Clases prácticas 15

Exposiciones y seminarios

Tutorías especializadas A) Colectivas 15

B) Individuales 2






Realización de actividades académicas dirigidas:

A) Con presencia del profesor:

B) Sin presencia del profesor:

Otro trabajo personal Autónomo:

A) Horas de estudio: 60

B) Preparación de Trabajo Personal:

C) Trabajo personal autónomo 7

Realización de exámenes:

Examen escrito: 4,33

Exámenes orales (control del trabajo personal):

Otros:

Nº total de horas 133,33

Trabajo total del estudiante 133,33

5.a Número de horas de trabajo del alumno

SEGUNDO SEMESTRE. Actividades y horas:

• Teorí-a (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 30,00 + 45,00 = 75,00

• Prácticas (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 3,00 + 15,00 = 18,00

• Exámenes (Total de horas): 4,33

• Tutorias Colectivas (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 0,00 + 15,00 = 15,00

• Tutorias individuales (Presenciales o virtuales) (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 0,00 + 2,00 = 2,00

• Trabajo personal autónomo (Horas presenciales + Horas no presenciales = Total de horas): 7,00 + 0,00 = 7,00

6. Técnicas Docentes:

Sesiones académicas teóricas: [X] Exposición y debate: [ ] Tutorías especializadas: [X]

Sesiones académicas prácticas:[X] Visitas y excursiones: [ ] Controles de lecturas obligatorias: [ ]Otras:

Tutorias individuales, on-line

DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN

Sesiones académicas teóricas: Método expositivo con cañón, pizarra y modelos materiales, y entornos multimedia.

Sesiones académicas prácticas: Breve exposición de las líneas generales de aplicación de la teoría a la práctica, y posteriormente

método heurístico.

Tutorías especializadas:

Tutorías colectivas: Resolución de dudas generales, por propuesta directa de los alumnos o deducidas de las prácticas..

Exposición y Seminarios :

. Exposición por parte del alumno de los trabajos desarrollados.

Técnicas virtuales: Tutoriales on.line o personales.






7. Bloques Temáticos:

BLOQUE I: SUPERFICIES DE APLICACIÓN EN LA TÉCNICA (DESARROLLABLES,ALABEADAS,DOBLES CURVATURAS) : 52%

BLOQUE II: PERSPECTIVA CÓNICA Y SOMBRAS : 14%

BLOQUE III : PERSPECTIVA AXONOMETRICA.PERSPECTIVA CABALLERA : 9%

BLOQUE IV: DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR #II : 25 %

Se consideran indistinguibles las competencias en cada bloque tematico.

8. Bibliografía

8.1. General:

A continuación se lista la bibliografía general de la asignatura

Normas UNE, EN, ISO

- Jiménez Morell ,R .Vidal Alamar, MªEl Dibujo en Perspectiva Cónica

- Izquierdo, F.Geometría descriptiva superior y aplicada.1985 (Madrid: Dossat, S.A)

- Gomis Martí, J.M.Curvas y Superficies en Diseño de Ingenieria.1996 (Universidad Politecnica de Val)

- Rodríguez, F.J. y Revilla, A.Tratado de Perspectiva.1991 (San Sebastián: Donostiarra.)

- F.Izquierdo Asensi # V. Álvarez Bengoa.Sistema de Perspectivas Axonométricas, tomos 3 y 4. (Ed. Donostiarra.)

- # Llorente Genil,J.Mateo Carballo,J.Fdz.de la Puente Sarriá.APracticasde Diseño Asistido por Ordenador.E.U.Politecnica-Sevilla . (Ed.

Panella.)

Normas UNE, EN, ISO

8.2. Específica :

o Félez, J. (1996). Fundamentos de Ingeniería Gráfica. Madrid: Síntesis.

o Izquierdo, F. (1993). Geometría descriptiva. Madrid: Paraninfo.

o Izquierdo, F. (1993). Ejercicios de geometría descriptiva (Tomo I y II). Madrid: Paraninfo.

o A. Taibo. Ed. Tebar Flores. Geometría Descriptiva y sus aplicaciones, tomos I y II.

o Gonzalez Garcia.V,Lopez Poza.R ,Nieto Oñate,M. Sistemas de Representación.Sistema Diedrico.Ed.Ediciones Texgraf.Valladolid.

o Álvarez, V. (1989). Prácticas de Dibujo Técnico. Perspectiva. San Sebastián: Donostiarra.

o Larburu, N. (1988). Técnicas del Dibujo. Libro . Madrid: Paraninfo.

o Rodríguez, F.J. y Revilla, A. (1991). Tratado de Perspectiva. San Sebastián: Donostiarra.

o F.Izquierdo Asensi # V. Álvarez Bengoa. Ed. Donostierra. Sistema de Perspectivas Axonométricas, tomos 3 y 4.

o Gómez-Senent, E. (1986). Diseño Industrial. Universidad Politécnica de Valencia: Servicio de Publicaciones.

o Rodríguez, F.J y Galarraga, R. (1993). Normalización del Dibujo Industrial. San Sebastián: Donostiarra.

o Saldaña, M. (1992). Dibujo Técnico I. 60 ejercicios resueltos. Madrid: Sección de Publicaciones de la ETSII de Madrid.

o J.M. Cabanella. Univ. Polit. Madrid. Ejercicios de Dibujo Técnico.

o French / Svensen. Dibujo Técnico.

o F.J. Rguez Abajo # V. Álvarez Bengoa. Ed. Donostierra. Dibujo Técnico.

o Warren J. Luzadder. PHH PRENTICE HALL. Fundamentos de Dibujo en Ingeniería.

o Saldaña Albilla. Univ. Polit. Madrid. Dibujo Técnico I y II.

o SL. Straneo y R. Consorti. UTEHA. El Dibujo Técnico Mecánico.

o Chevalier. Noriega Editores. Dibujo Industrial.

o Frederick E. Giesecke y Otros. Noriega Editores. Dibujo Técnico.

o F. J. Rguez Abajo-Roberto Galarraga Astibia. Ed. Donostierra. Normalización del Dibujo Industrial.

o Xoán A. Leiceaga. Aenor. Normas básicas de Dibujo Técnico.

o M. Glez Monsálvez # J. Palencia Cortés. Normalización Industrial, tomos 1 y 3.

o J. Félez # Mª L. Martínez. Univ. Polit. Madrid. Representación y Normalización Industrial.

o Méndez, C. Ed. Donostierra. Prácticas de Dibujo Técnico:

o Ortega, G. (2003). Guía de AutoCAD 2000. Universidad de Huelva. Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería.






o Tajadura, J.A. y López, J. (2004). AutoCAD 2005. Madrid: McGraw-Hill.

o Revilla # J. Fuente. Dibujo Asistido por Ordenador. AutoCAD

9. Técnicas de evaluación:

1. Actividades presenciales

Evaluación continúa de las prácticas

Examen teórico-práctico de los contenidos.

2. Actividades no presenciales

Las horas de estudio y prácticas ya han sido evaluadas con las actividades presenciales.

Evaluación de presentación y realización de trabajos en grupo, donde el profesor podrá preguntar aspectos del mismo, para poder

evaluar las tareas de búsqueda de información, organización del trabajo o los criterios que han conducido a las soluciones expuestas.

Entrevistas individuales, sería ideal para que el profesor conozca la evolución de cada alumno en el desarrollo de actividades no

presenciales: realización de prácticas, aprovechamiento de las visitas, actitud frente a los problemas, etcétera. Pero considero en la

mayoría de los casos impracticable cuando el número de alumnos no es bajo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

La evaluación del alumnado procurará una valoración del grado de asimilación de conocimientos en base a los contenidos. La forma de

determinar ésta valoración será:

1. Examen final: Se celebrará el examen, en la fecha oficialmente establecida, la cual no será alterada, salvo por indicación expresa

de la Dirección de la Escuela. Su contenido versará sobre aspectos teóricos, prácticos o teóricos - prácticos, correspondientes a las

materias desarrolladas en clase y donde se puedan apreciar, junto a los niveles de conocimiento alcanzados la capacidad de análisis y

destrezas conseguidas por el alumno. Dicho examen se podrá desarrollar en una o dos sesiones.

2. Asistencia y realización de las prácticas en el aula de dibujo: En donde se verificará una ejecución mínima de ejercicios gráficos. Al

menos un 80% de las prácticas propuestas y verificadas se entregarán debidamente encarpetadas el día del examen final, estos

trabajos serán calificados como aptos si se ajustan al nivel mínimo exigible en el curso; en el caso de no cumplir con alguna de esas

condiciones la calificación será no apto , no superando la asignatura. La obligatoriedad de superar las prácticas (problemas) se exigirá

en cada curso académico.

3. Asistencia y realización de prácticas de C.A.D: Se realizarán en el laboratorio de informática. La superación de las mismas dará lugar

a la calificación de apto, guardándose hasta el aprobado de la asignatura. La realización de estas prácticas de CAD será obligatoria,

exigiéndose tanto la asistencia a ellas así como la entrega de los trabajos, bien en soporte informático, bien en soporte papel, que en su

momento se indiquen. Los alumnos realizarán a lo largo del semestre un trabajo individual y personalizado que será evaluado como una

nota más de las que forman el conjunto para calificar el aprobado.

4. Evaluación de trabajos a lo largo del curso. Dirección y defensa final de los trabajos: Serán tenidas en cuenta la entrega de trabajos

de calidad relacionados con el programa de la asignatura, previamente validados por el profesorado. Se considerarán de forma

ponderada en la calificación final.

5. Otros criterios que se consideren necesarios para la evaluación global de la asignaturas, serán debidamente comunicados a los

alumnos.

6. Calificaciones y revisión de exámenes: Una vez corregido el examen se expondrá la relación de alumnos con la calificación obtenida,

utilizando para ello el tablón de anuncios correspondiente. En la citada relación se fijará el lugar, fecha y horario para que aquellos

alumnos que lo deseen puedan revisar sus exámenes.

Con carácter general:






- La asignatura se supera si se tiene APTO en las prácticas (láminas y CAD) y la calificación del examen final no es inferior a 5 puntos.

- La asignatura se considerará aprobada o suspensa en su totalidad en cada una de las convocatorias.

- La no realización y superación de las prácticas (aula de dibujo y CAD) supone la no evaluación de la parte teórica.






10. Organización docente semanal (Número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana)

H: Horas presenciales

HORAS SEMANALES Teorí-a Prácticas Tutorias Colectivas

Tutorias individuales

(Presenciales o

virtuales)

Trabajo personal

autónomoExámenes Temario

Segundo Semestre H Total H Total H Total H Total H Total Total -

Nº total de horas 30,00 75,00 3,00 18,00 0,00 15,00 0,00 2,00 7,00 7,00 4,33 -

1ªSemana 2,00 5,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Temas 1y2

2ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Temas 1 y 2

3ªSemana 2,00 5,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Temas 1 y 2

4ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Temas 1 y 2

5ªSemana 2,00 5,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 2-8

6ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 2-8

7ªSemana 2,00 5,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 2-8

8ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 2-8

9ªSemana 2,00 5,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 2-8

10ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 3-9

11ªSemana 2,00 5,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 4-9

12ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 5-9

13ªSemana 2,00 5,00 2,00 4,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 6-9

14ªSemana 2,00 5,00 0,00 0,00 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 7-9

15ªSemana 2,00 5,00 1,00 2,00 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Tema 7-9

16ªSemana 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 1,00 1,00 0,00 -

17ªSemana 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00 2,00 2,00 0,00 -

18ªSemana 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 2,00 0,00 -

19ªSemana 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2,00 2,00 4,33 -

11. Temario desarrollado

BLOQUE 1.- SUPERFICIES DE APLICACIÓN EN LA TÉCNICA

TEMA 1.- Intersección de superficies .

1.1.-Diversos métodos según la posición de sus ejes.

TEMA 2.- Curvas.Superficies desarrollables ,alabeadas y de doble curvatura

2.1.- Curvas. Estudio de curvas planas y curvas alabeada.

2.2.-Superficies desarrollables. Superficies poliédricas. De simple curvatura. Características generales. Clasificación y generación.

2.3.- Superficies regladas alabeadas. Características generales. Clasificación y generación.

2.4.- Superficies de doble curvatura. Características generales. Clasificación y generación.

2.5.- Aplicaciones.

BLOQUE 2.- PERSPECTIVA CONICA Y SOMBRAS

TEMA 3.- Perspectiva cónica. Fundamentos






3.1.- Elementos empleados en la perspectiva cónica.

3.2.- Pespectiva del punto, recta y plano.

3.3.- Puntos singulares en la perspectiva: De medida, de concurso y métricos

3.4.- Punto de vista

3.5.- Términos y escalas.

TEMA 4.- Perspectiva cónica Frontal ó Central

4.1.- Medición de la profundidad

4.2.- El dibujo en perspectiva frontal ó central

4.3.- Perspectiva de interiores.

4.4.- Perspectiva cónica de cuadro horizontal.

TEMA 5.- Perspectiva cónica oblicua

5.1.- Elementos perspectivos: Punto de fuga y puntos métricos.

5.2.- Puntos métricos reducidos y puntos de fuga inaccesibles.

5.3.- El dibujo en perspectiva cónica oblicua.

5.4.- Otros puntos de fuga de rectas horizontales.

TEMA 6.- Sombras

6.1.- Conceptos generales sobre la teoría de sombras.

6.2.- Dirección de los rayos luminosos

6.3.- Sombra propia y arrojada de elementos geométricos simples.

6.4.- Sombra arrojada de figuras planas.

6.5.- Sombra propia y arrojada de superficies simples y compuestas.

BLOQUE 3.- PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA. PERSPECTIVA CABALLERA

TEMA 7.- Perspectiva Axonometrica. Perspectiva Caballera

7.1.- Principios fundamentales de la perspectiva axonométrica. Isométrico, dimetrico, trimetrico. Perspectiva caballera.

BLOQUE 4.-PRACTICAS . DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR II

TEMA 8.- Ejecución de planos industriales mediante herramientas CAD:

8.1.- Creación y uso de bibliotecas de símbolos.

8.2.- Configuración de dispositivos de salida.

TEMA 9.- Modelado 3D asistido por ordenador:

9.1.- Generación de sólidos.

9.2.- Primitivas por revolución y extrusión.

9.3.- Operaciones booleanas. Ensamblaje.

9.4.- Aplicación a conjuntos industriales.

12. Mecanismo de control y seguimiento

Se consideran dos mecanismos principales:






-La consecución de los objetivos académicos mediante el análisis de los resultados de la evaluación del alumnado.

-La consecución de los objetivos profesionales, mediante la realización de entrevistas y tests a los egresados que estén desarrollando

su profesión. Se les consulta si la formación en los aspectos relativos a la expresión gráfica han sido los adecuados para el desarrollo de su

profesión, y las ventajas e inconvenientes con los que se ha encontrado. Esto podría hacerse a través de los colegios profesionales u otros

colectivos laborales.

13. Horarios de clases y fechas de exámenes

Los horarios y fechas de exámenes serán los acordados por la Junta de Facultad o Escuela y publicados por la misma






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