Escuela primaria atalaya 11 trimestre
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ESCUELA PRIMARIA ATALAYA
EVALUACIÓN DEL 2º TRIMESTRE
JARDÍN
Logros Limitaciones Sugerencias
En cuanto al desarrollo de destrezas y áreas cognitivas y de lenguaje se ha logrado un
Ausentismo. Arreglar el parque infantil.
satisfactorio desarrollo. Problemas de salud( respiratorias) niños (as)
Los padres y madres de familia han apoyado las actividades desarrolladas en la
Falta de apoyo en el hogar.
escuela durante el trimestre (semana de valores)Han apoyado en la limpieza de las aulas.
1º GRADO
Logros Limitaciones Sugerencias
Que la mayor parte del estudiantado ha logrado leer.
Algunos padre de familia le importa poco por el aprendizaje del estudiante.
Que se nos brinde los materialesya sean didáctico y de aseo
Se ha logrado la evaluación de varios niños con especialistas.
La desintegración familiar incluye mucho en el aprendizaje del niño
Necesitamos inspector ymaestro de educaciónfísica.
Se ha avanzado en los contenidos planificados.
2º Grado
Logros Limitaciones Sugerencias
Los estudiantes expresan sus ideas oral y escritas, han mejorado su calificación.
Mal comportamiento en algunos estudiantes lo que ha provocado bajas calificaciones
Reforzar aprendizajes.
Se desarrollan los contenidos programados.
Distractores en el aula. Seminario sobre evaluación de los aprendizajes.
Participación con gran entusiasmo en el proyecto de valores.
3º Grado
Logros Limitaciones Sugerencias
Desarrollo de todos los objetivos propuestos para el trimestre.
Poca ayuda en el hogar.
Participación en las diferentes actividades realizadas en la escuela.
Indisciplina.
Apoyo de los padres de familia. No cumplen con los deberes asignados.
4º Grado
Logros Limitaciones Sugerencias
Mejora de conducta en ciertos estudiantes.
El padre de familia le hace la tarea o asignación a los estudiantes.
Dictar charlas a los padres defamilia, para que se interesa porel estudio de sus hijos.
Logró la asistencia de los estudiantes a clases en su gran mayoría.
Poco interés de los estudiantes en sus estudios.
Los estudiantes participaron más de las actividades curriculares.
Poca ayuda de los padres de familia.
Se logro trabajar más con las operaciones básicas.
Problemas de conducta por parte de los estudiantes.
Reuniones con los padres de familia.
5º Grado
Logros Limitaciones Sugerencias
Se logró bajar el índice de fracasos en la asignatura de religión y otras.
Poco apoyo por los padres de familia de los estudiantes que presentan deficiencias.
Mayor Coordinación con lospadres de los estudiantes quepresentan deficiencias para
El apoyo de autoridades y personal de salud y policía en proyecciones y charlas
El horario y las constantes interrupciones en horas de clases en las asignaturas
animar las mismas, a través decharlas, conversatorios y másvisitas a la escuela
sobre los valores. que requieren de mayor tiempo.
para estar más pendiente deldesempeño de sus hijos.
Integración de padres y madres de familia en las actividades de promoción de
La disponibilidad por parte de los estudiantes frente a sus labores.
valores.
6º Grado
Logros Limitaciones Sugerencias
Cambios de conducta significativa en cuanto a la disciplina en algunos estudiantes.
El factor tiempo muy elemental que muchas veces no alcanza para desarrollar lo programado.
Disminuir Las actividadesextracurriculares.
Diálogos, docente, padres de familias.
Realizar asamblea general mása menudo.
Asimilación en los contenidos establecidos en el I y II°trimestre.
Poco apoyo de los padres de familia por ayudar a sus hijos en el deber escolar.
La aplicación de las pruebas trimestrales arrojó un resultado bastante satisfactorio.
Maestros especialesLogros Limitaciones Sugerencias
Exposición de charlas. Ciertos padres de familia no apoyan a sus hijos.
Evitar en la medida de lo posible la interrupción de las horas laborales.
Uso de diversas técnicas para elidioma de inglés(cantos,dramatizaciones, charlas, otras)
Falta de interés de algunos estudiantes en la materia.
Brindar apoyo y motivación a aquellos estudiantes de bajo recursos
Seguir trabajando las diferencias individuales
Recordar a los docentes que deben permanecer con el grupo en el aula de informática.
Mejoro la conducta en algunos estudiantes.
Qué sean los docentes que lleguen a buscar los textos que necesitan.
Dominio del mouse. Uso de texto Microsoft Office Word , power point.
Se esta fortaleciendo el hábito por la lectura mecánica y de comprensión lectora.
FRACASO ESCOLAR
CAUSAS DEL FRACASO ESCOLAR ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
El ausentismo a clases. Motivación a la clase (juegos, dinámica,
cuentos, lecturas, cantos).
El factor socioeconómico. El uso de carteles, para la lectura y escritura.
Falta de concentración, de atención. Desarrollar trabajos grupales con coordinadores
Falta de voluntad para dar lo mejor de sí. Utilizar estrategias creativas que motiven al estudiante.
Mala alimentación. Inculcar la práctica de los valores.
No tienen buenos hábitos de estudio. Visitar a los hogares.
Algunos estudiantes no cumplen con sus asignaciones.
Seguir trabajando las diferencias individuales .
Indisciplina la acumulación de puntos por las tareas asignadas.