ESCUELA PRIMARIA“MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”

TURNO MATUTINO 

TEMA:JUNTOS CONTRA LA VIOLENCIA EN LA

ESCUELA 

SUPERVISION ESCOLAR

P-101

 OBJETIVO GENERAL:

Mejorar la relación entre la comunidad escolar a través de actividades mediante el fomento de la participación al diálogo y la

práctica de valores.   

PROPOSITOS: 

* Identificar a los alumnos que utilizan un lenguaje inadecuado o expresiones que ofenden o lastiman a otros compañeros.

 * Fomentar la participación al dialogo mediante la convivencia.

 * Practicar los valores en todas las actividades a realizar como el

respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la colaboración y la amistad con los alumnos.

 * Trabajar en equipo con padres de familia.

 

JUSTIFICACION:  

La Escuela Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla” está ubicada en la comunidad de Santa Ana, municipio de Jilotzingo en el Estado de México. Santa Ana es uno de los cinco pueblos que conforman el municipio siendo también la cabecera municipal.

La Escuela está conformada por 198 alumnos, un directivo, 8 profesores frente a grupo, una profesora de USAER, y un intendente; cuenta con 7 aulas para impartir

las clases, un salón de computo, un espacio para USAER, la dirección, la cooperativa escolar, una bodega, un desayunador y dos sanitarios.

Entre las características de la comunidad podemos mencionar que en mucha de la gente aún prevalece un pensamiento tradicionalista por lo que como profesores nos hemos tenido que enfrentar a situaciones de “machismo”, agresión hacia la mujer

dentro y fuera de los hogares, así como también a situaciones de agresión física, verbal y emocional con nuestros alumnos en donde utilizan un lenguaje inadecuado

para ofender o lastimar a otros.   

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 

El lenguaje y las expresiones que utilizan los alumnos para ofender o lastimar a otros. 

 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD METAS PERIODO RESPONSABLE

Juegos organizados Una mejor convivencia entre la comunidad escolar.

Del 31 de octubre al 27 de enero

Profesores de grupo

Escenificaciones Teatrales

Concientizar a los alumnos sobre valores como la tolerancia y el respeto hacia los compañeros, maestros y padres de familia.

Del 31 de octubre al 27 de enero

Profesores de grupo

Trabajos en equipo con Padres de familia

Mejorar la convivencia entre padres e hijos en un ambiente de respeto y tolerancia.

Del 31 de octubre al 27 de enero

Profesores de grupo

COORDINADORA: PROFRA. XOCHILTH NAVA MARTINEZ

ACTIVIDAD METAS PERIODO RESPONSABLE

Análisis de lecturas basados en valores

Concientizar a los alumnos y padres de familia sobre las consecuencias de sus propios actos enfatizando la práctica de valores.

Del 31 de octubre al 27 de enero Profesores de grupo

Dinámicas de integración entre

padres e hijos

Concientizar a padres e hijos sobre la importancia de las muestras de cariño en la familia y su repercusión en la sociedad.

Del 31 de octubre al 27 de enero Profesores de grupo

DINAMICAS DE INTEGRACION ENTRE PADRES E HIJOS 

Se realizo una dinámica de integración entre padres e hijos compartiendo actividades en donde se concientizaba a los

niños sobre la importancia de tener una buena relación con sus padres y el valor que deben de dar a todo lo que hacen

los padres por los niños desde proveerlos de lo que ellos necesitan hasta tener que dejarlos solos porque los tienen

que salir a trabajar y muchas veces los pequeños no lo comprenden.

   

 

De igual manera se dio a los padres una platica en donde comprendieran que no todo es trabajo y que tienen que estar al pendiente de sus hijos

y brindarles el cariño y la atención que ellos necesitan, que los hagan sentir realmente que

son importantes y que los aman.

 

ESCENIFICACIONES RESALTANDO VALORES 

Se realizaron varias escenificaciones al final de los homenajes resaltando siempre valores como

la tolerancia, el respeto y la colaboración. 

CUENTACUENTOS 

Se realizó la lectura de algunos cuentos con los niños de primer grado en donde participaron

algunos padres de familia caracterizándose de algún personaje, así como también los alumnos

de 6° grado.

ANALISIS DE LECTURAS 

Se realizaron lecturas sobre valores con el fin de hacer reflexionar a los niños sobre las

diferentes actitudes que podemos tomar ante cualquier problemática o situación que se nos

presente.

PROYECCIONES SOBRE VALORES 

Se realizaron algunas proyecciones sobre el respeto a las personas, a los animales y la

naturaleza.

 JUEGOS ORGANIZADOS

 También se realizaron juegos organizados en

cada grupo y de manera general fomentando así el respeto, la tolerancia y la colaboración entre

todos.

CONCLUSIONES 

Durante el proyecto se pudieron realizar todas las actividades, se contó con el apoyo de los padres de familia en un 70%, con la participación de

los profesores y todo el alumnado. 

Realmente podemos decir que el cometido se logro en un 90% ya que ha mejorado considerablemente la relación entre los alumnos así como

también entre profesores y padres de familia, ahora las actividades se pueden realizar de una mejor manera ya que los niños manifiestan una mejor actitud tanto en el trato y la relación con los demás como en el

trabajo. 

Comentando con los compañeros maestros se ha observado en los diferentes grupos un ambiente más relajado en donde se practican los valores como la tolerancia, el respeto, la colaboración, la amistad, etc.

Ahora nuestro propósito es seguir fomentando estos valores junto con la comunidad escolar para que se sigan practicando no solo en la escuela

sino también en los hogares y en la calle, esperando así, hacer de nuestros niños una sociedad mejor.