Escuelas de Campo (ECAs) una Alternativa Eficaz para la ... · de técnicas actualizadas para el...
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Escuelas de Campo (ECAs) una Alternativa Eficaz para la Transferencia de Tecnología a Cultivos de Exportación con Calidad e Inocuidad en
República Dominicana
55 Reunión Anual de la Sociedad Caribeña de Cultivos Alimenticios (CFCS) 8 al 12 de Julio de 2019, Bávaro, Higuey, República Dominicana
Santiago Rivas / Walter Torres Programa Exporta Calidad (PEC)/
Centro para el Desarrollo Agropecuario y Forestal, Inc. (CEDAF)
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Escuelas de Campo de
Agricultores (ECAs)
• Herramienta de aprendizaje vivencial y participativo desarrollada por la FAO que contribuye a la adopción de tecnologías y el desarrollo humano.
• Promovidas por el Programa Exporta Calidad (PEC)/CEDAF en los rubros: piña, aguacate, cacao, vegetales orientales e invernaderos.
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Principios
• Formación horizontal, sustentada en intercambios de experiencias entre productores/as entorno al ciclo productivo.
• Demuestra al productor/a los beneficios de aprender de sus pares, facilitando la adopción de tecnologías.
• Utiliza principios de educación para adultos, promoviendo el aprender-haciendo por observación y descubrimiento.
“Se aprende el 95% de lo que enseñamos a otros” William Glasser
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Metodología
• Participación voluntaria.
• 15 a 25 participantes.
• Personas con intereses comunes en el cultivo residentes cerca del lugar de implementación.
• Frecuencia de reuniones depende del ciclo fenológico del cultivo y/o actividades priorizadas.
• Experiencia vivencial y participativa.
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Arreglos Iniciales
• Organización/ empresa responsable.
• Facilitador.
• Lugar de establecimiento.
• Frecuencia de sesiones.
• Días y hora de reunión.
• Programa de capacitación o curricula.
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Implementación
• Retroalimentación.
• Inducción al tema.
• Prácticas.
• Plenaria de socialización.
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Evaluación y Graduación
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ECAs Establecidas Aguacate: 5
Clúster del Aguacate
Dominicano en Cambita
La Toma (graduada)
El Cajón (graduada)
Los Martínez
Las Caobas
Asociación de Productores de Aguacate de San José de Ocoa (APRAO)
AMR-AGRO Najayo Arriba
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Piña: 5
Camino a la Cooperativa
Asociación de Productores de Piña de Monte Plata (ASOPROPIMOPLA)
Asociación de Productores de Piña de Cevicos (APROPIC)
Cara Linda III y IV
Cara Linda I y II (Graduadas)
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Vegetales (2)
Asociación de Productores Hortícolas de Constanza
Las Cabuyas
Tireo al Medio Asociación de Productores de Vegetales Orientales de La Vega (ASOPROVEGO)
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Cacao (9)
Asociación de Productores de Cacao Orgánico de Castillo (APCOC): 4 Graduadas
Sabana Grande de Hostos,
La Mata, Cotuí
Jobobán, Nagua
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Cacao
El Valle, Samaná (APCOC)
Castillo, S.F.M.
OKO Caribe
Reserva Privada El Zorzal Loma de El Gineal,
San Francisco de Macorís
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Cacao
Asociación de Productores Agrícolas de Villa Altagracia (APAVA)
El Maizal
La Cuchilla
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• Análisis costo/beneficio de Escuelas de Campo, sistematización, estrategia sostenibilidad.
• Disponibilidad de artefactos de aprendizaje
sobre Escuelas de Campo para República Dominicana:
- Manual para Facilitadores. - Rotafolios.
Actividades Complementarias
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PERSPECTIVAS
• Empoderamiento en organizaciones/empresas: respuesta de productores/as, participación en facilitación, bajo costo.
• Contribución a la integración entre miembros, directivos y
técnicos de organizaciones fortaleciendo la asociatividad y el desarrollo humano.
• Fortalecimiento de relación comercial entre
organizaciones/empresas y sus proveedores.
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• Alrededor de 450 productores/as en capacidad de adopción de técnicas actualizadas para el cultivo de cacao, piña, aguacate y vegetales.
• Formación y actualización de aproximadamente 50 técnicos en
la metodología ECAs de organizaciones, empresas, ONGs, programas e instituciones agropecuarias oficiales.
• Primeras Escuelas de Campo en piña, aguacate y vegetales en
la República Dominicana.
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN