Escuelas Escuelas palaciegas y palaciegas y formación del formación del caballerocaballeroDébora Carrera CuestaAlicia Casado VázquezMarta Marcos GarcíaEduardo Ramos López

IntroducciónIntroducciónLos grandes señores enviaban a sus hijos a la Corte para que allí se criasen y educasen siguiendo el modelo de la nobleza.Este es el origen de lo que hemos denominado escuela palaciega o de formación del caballero.

Contexto históricoContexto histórico

Inicios de la Edad MediaInicios de la Edad Media

La economía y la política eran fundamentalmente locales y el comercio desapareció casi por completo, aunque la economía monetaria nunca dejó de existir. Los campesinos dependían de los grandes propietarios para obtener su protección y una rudimentaria administración de justicia, lo que constituyó el régimen señorial.

La iglesiaLa iglesiaLa única institución europea con carácter universal fue la Iglesia, pero incluso en ella sehabía producido una fragmentación de la autoridad. Todo el poder en el seno de la jerarquía eclesiástica estaba en las manos de los obispos de cada región.

Vida culturalVida culturalLa actividad cultural durante los inicios de la edad media consistió principalmente en la conservación y sistematización del conocimiento del pasado.Se escribieron obras enciclopédicas, como las Etimologías de san Isidoro de Sevilla.Esta primera etapa de la edad media se cierra en el siglo X con las segundas migraciones germánicas.

La alta Edad MediaLa alta Edad Media

Durante la alta edad media la Iglesia católica constituyó la más sofisticada institución de gobierno en Europa occidental. La espiritualidad altomedieval adoptó un carácter individual, centrada en la eucaristía y en la identificación del creyente con el sufrimiento humano de Cristo.

Aspectos intelectualesAspectos intelectuales

Aparecieron nuevas instituciones educativas, como las escuelas catedralicias y monásticas.El escolasticismo ganó popularidad.El siglo XII dio paso a una época dorada de la filosofía en Occidente.

La nueva unidad europeaLa nueva unidad europea

En esta época se dieron dos grandes logros:

- La iglesia se convirtió en la institución europea por antonomasia.

- Las relaciones comerciales integraron a Europa gracias a las actividades de los banqueros y comerciantes italianos.

La baja Edad MediaLa baja Edad Media

La baja edad media se caracterizó por los conflictos y la desintegración de la unidad lograda en la alta edad media.

Así comenzó a aparecer el Estado moderno.

La nueva espiritualidadLa nueva espiritualidad

Se buscaba la experiencia directa con Dios, a través del éxtasis personal, o mediante el examen personal de la palabra de Dios. Toda la población, laicos o clérigos, hombres o mujeres, letrados o analfabetos, podían disfrutar potencialmente una experiencia mística.

EducaciónEducación

La formación del caballeroLa formación del caballeroCualidades del aspirante a caballero:

- Justicia- Solidaridad- Caridad- Lealtad- Verdad- Humildad- Fortaleza- Cautela

La formación del caballero La formación del caballero IIIIEtapas de la formación:- Paje (De 7 a 14 años)- Escudero (De 14 a 21 años)- Caballero (De 21 en adelante)

La formación del caballero La formación del caballero IIIIIIEspada: semejanza de una cruzLanza: para significar la verdadYelmo: para significar la vergüenzaCoraza: significa castillo y muralla contra

vicios y faltasCalzas de hierro: para mantener seguros

los caminosEspuelas: para diligencia y cautela Gola: supone obedienciaMaza: fortaleza del espírituEscudo: para significar el oficio de caballeroSilla: para la seguridad del espírituCaballo: significado de la nobleza del

espíritu

Educación cortesana: La Educación cortesana: La entrada en la corteentrada en la corteEl principal criterio de entrada en la corte se basaba en el prestigio y en el poder paterno, y en la relación o servicio que éste había prestado anteriormente a la Corona. Se entraba a los 10 años.Los que no eran hijos de criados entraban entre los 15 y los 18 años.

Educación cortesana: La Educación cortesana: La entrada en la corte IIentrada en la corte II

Las doncellas entraban sobre los 15 años, y su estancia era más reducida.Finalidad: Matrimonio concertado por la reina.Otras trabajaban como camareras.

Educación cortesana: Los Educación cortesana: Los contenidos de la formacióncontenidos de la formación

Formada por: Habilidades (guerreras)Adquisición de pautas de conductaPráctica de un oficio refinado

(literatura y música)Instrucción intelectualLos principales aprendizajes son el

de guerrero y el dominio del caballo.

Educación cortesana: Los Educación cortesana: Los contenidos de la formación IIcontenidos de la formación II

La familiariadad con las armas se da en la frontera entre niñez (0-14 años) y mocedad (14-16 años).

2 formas de caza:MonteríaCetreríaLa destreza en justas, torneos,

lanza, etc pertenecen a la etapa de la mocedad.

Educación cortesana: Los Educación cortesana: Los contenidos de la formación contenidos de la formación IIIIIIAdopción de pautas de conducta

(sosiego, mesura, discreción, cordura, compostura, buen gesto, gracia y disposición).

Soberano principal virtud

cordura o prudencia

Caballeros defensores de la población

Educación cortesana: Los Educación cortesana: Los contenidos de la formación contenidos de la formación IVIVLa indumentaria según 3 códigos:

estado social, edad y limpieza moral.Cultura cortesana: educación en la

mesa, vestuario y refinamiento palaciego (juegos y manifestaciones artísticas).

Los monarcas dejaban la instrucción intelectual, lectura y escritura en manos de monjes para enseñar a sus hijos.

Instrucción monarca rey cristiano, justo y sabio.

Educación cortesana: Educación cortesana: Ejemplos a seguir por los Ejemplos a seguir por los varones noblesvarones nobles

Referentes de guerrero: Hércules y Aníbal Barca

Prototipo de sabiduría: Salomón

Autores Autores Santo Tomás de Aquino

Raimundo Lulio (Ramon Llull)

Santo Tomás de AquinoSanto Tomás de Aquino• Nació en Roccasecca cuyo lugar se

encuentra en Italia (1225)• Sus ideas religiosas hacen referencia a

la educación moral• La virtud mas importante es la caridad• Tratado de Veritate • Filosofía basada en el

antimecanismo

Raimundo LulioRaimundo LulioNació en Palma de Mallorca y se desconoce

su fechaUna de las figuras más importantes de la

Edad Media en cuanto a campo espiritual, teologico y literario

Llull y el pensamiento árabeUna de sus ideas: señalar los errores de los

racionalistas (Averroes)Construcción de la máquina lógica

(Ars Magna)Obra importante: El Árbol de la Ciencia

ConclusionesConclusionesLas escuelas palaciegas se basan en

una sociedad estamental La educación palaciega está

reservada al ámbito familiar.Toda la educación está influida por la

religión Cristiana Católica. La mujer estaba limitada a las tareas

domésticas. Las niñas recibían educación a los 12

años aproximadamente. La formación de los caballeros a

partir de los 7 años.

BibliografíaBibliografíaL.ESTEBAN y R. LOPEZ MARTIN

(Valencia, 1994) Historia de la enseñanza y de la escuela, ED. TIRANT LO BLANCH

A.FERNANDEZ, J.SARRAMONA (1984). La educación. Constantes y problemática actual. ED. CEAC

F.MAYER (1967). Historia del pensamiento pedagógico, ED.KAPELUSZ

Enciclopedia Encarta (1993-2008)

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