Area y Sub Area Personal Social1.- Tema El Calentamiento Global2.- Objetivos3.- Contenidos de aprendizaje Zonas Polares

Capa de Ozono Efecto Invernadero

4. Construyendo el nuevo SaberActividades de Aprendizaje

Desarrollaremos las actividades en dos momentos :EN EL AULA

Extraer lo saberes previos de los alumnos Atienden los contenidos de aprendizaje en forma

oral de las maestras. Ordenan secuencias de láminas de los diferentes

glaciares y observan sus cambios. Comentan el porque de los cambios de estos

glaciares Reciben instrucciones para ingresar al blog,

www.sossalvemoselplaneta.blogspot.com crear nuevas entradas y hacer comentarios.

EN LA COMPUTADORAEl trabajo en la computadora consiste en :Los alumnos revisaran las lecturas subidas al blog en internet y tendrán que hacer comentarios y opiniones personales.Los alumnos conformaran equipos de trabajos de acuerdo a sus intereses personales: revisaran sus textos de Personal Social y ciencia Ambiente pag: ; responderán a las preguntas a través de nuevas entradas en el blog.

5.- Preguntas para fomentar la discusión

Cada equipo deberá contestar una de las preguntas que se exponen:Pregunta 1

Como afecta el problema de la destrucción de la capa de ozono a nuestro país?Pregunta 2Revisa los productos que se usan en tu casa y proponle a tu familia un cambio.

6.- Evaluando lo aprendido: Evaluaremos los siguientes criteriosDesarrollo de las preguntas a tiempoCapacidad crítica y pensamiento reflexivoCreatividad del equipo de trabajo( aportes, imágenes etc.)que agreguen al material revisado.

Investigación: Uso de otros recursos no incluidos en la bibliografía.Se tendrá en cuenta la ortografía y redacción

7.- Tiempo de la Sesión La actividad se desarrollará durante una semana. Se trabajará con la PC en el aula de innovación con ayuda de las maestras, en casa o en cabina pública

8.- Recursos Tecnológicos