Esquema plan de estudios geometria
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“Análisis del plan de estudios 2011”Geometría; su aprendizaje y enseñanzaFátima Alejandra Arriaga López3º Lepri
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En educación básica se manejan campos de formación que organizan, regulan y articulan los espacios curriculares, dichos campos son:
Lenguaje y comunicación
Pensamiento matemático
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Desarrollo personal y para la convivencia.
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Pensamiento matemático
La matemáticas en educación primaria (2º y 3º periodo escolar)
Conocimientos matemáticos Alfabetización matemáticaPara
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Resolución de problemas
Situaciones cotidianas
estableciendo
Reglas AlgoritmosFórmulas
ydefinicion
esINFORM
ALFORMA
L
PARA CONSTRUIRCONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
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Dentro de este campo se organiza el tránsito de la aritmética y geometría, interpretación de información y procesos de medición, al lenguaje algebraico, del razonamiento intuitivo al deductivo, y de la búsqueda de información a los recursos que se utilizan para presentarla. Este proceso se encuentra organizado en 3 ejes temáticos:
Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Manejo de la información.
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Forma, espacio y medidaExploración de las características y
propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
Generación de condiciones para el tránsito a un trabajo con características
deductivas. El conocimiento de
principios básicos de la ubicación espacial y el cálculo geométrico.
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Dentro de cada uno de los ejes se desprenden varios temas, en el caso de este eje son: Figuras y cuerpos, Ubicación espacial y medida, de estos temas se desprende un desglose más fino en “Contenidos”, estos se abordan entre dos y cinco sesiones de clase que hacen referencia a la fase de reflexión, análisis, aplicación y construcción del conocimiento
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Contenidos
Aprendizajes esperados
Conocimientos Y habilidades
favoreciendo
Competencias
Perfil de egreso de Educación básica
Para alcanzar
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Bibliografía
SEP. (2011). Plan de estudios 2011. México: Secretaría de Educación Pública.