Esquema primera clase

2
DATOS PERSONALES Nombre : Natalia Isabel Soto Jofré Colegio : Nehuén Comuna : Talagante Antecedentes personales : Soy profesora jefe del tercero y cuarto básico, en el que hago clases de Lenguaje y Comprensión del medio. Eje temático: Ciencias de la vida Objetivos de aprendizaje : Explicar acerca de la investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y la liberación de oxigeno en la fotosíntesis. Representar por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos. Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias. Identificar y describir las funciones de las principales estructuras de los sistemas reproductores humanos

Transcript of Esquema primera clase

Page 1: Esquema primera clase

DATOS PERSONALES

Nombre : Natalia Isabel Soto JofréColegio : Nehuén Comuna : TalaganteAntecedentes personales :

Soy profesora jefe del tercero y cuarto básico, en el que hago clases de Lenguaje y Comprensión del medio.

Eje temático: Ciencias de la vidaObjetivos de aprendizaje :

Explicar acerca de la investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono y energía lumínica para la producción de azúcar y la liberación de oxigeno en la fotosíntesis.

Representar por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos.

Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias.

Identificar y describir las funciones de las principales estructuras de los sistemas reproductores humanos masculinos y femeninos.

Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en hombres y mujeres, reconociéndola como una etapa de desarrollo humano.

Reconocer los beneficios de realizar actividad física en forma regular y de cuidar la higiene corporal en el período de la pubertad.

Investigar y comunicar los efectos nocivos de algunas drogas para la salud, proponiendo conductas de protección.