Esquema trabajo final
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LOGO Yanina Lizeth Reyes L. Trabajo final Curso Introductorio a la Maestría de Entornos Virtuales de Aprendizaje Lic. Gabriela Galindez
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Yanina Lizeth Reyes L.
Trabajo finalCurso Introductorio a la Maestría
de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Trabajo finalCurso Introductorio a la Maestría
de Entornos Virtuales de Aprendizaje
Lic. Gabriela Galindez
INTRODUCCIÓN
Esta presentación tiene como objetivo poder compartir las ideas y aportes adquiridos en el curso introductorio a la maestría de Entornos Virtuales de Aprendizajes, trabajamos tres foros fundamentales tomando en cuenta dos o tres aspectos de cada uno que a continuación los detallo:
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
UN PARENTESIS PARA PENSAR
CONECTIVISMO: UNA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
El uso de las tecnologías nos ha ayudado a cambiar paradigmas en el proceso de enseñanza aprendizaje. En la medida que se crean las necesidades se buscan las posibilidades de cubrirlas, así es como las tecnologías nos ayudan a resolver de forma dinámica incluyéndolas en la educación para facilitar el proceso de comunicación e interacción entre docentes y estudiantes .
Aquí puedo mencionar los términos Nativos digitales, inmigrante digitales y analfabetismo digital en relación al uso de la tecnología y una comparación en el paso del tiempo:
Las generaciones a través del uso de las tecnologías
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
El crecimiento acelerado de la tecnología nos puede llevar a incomodar cuando estamos tratando de aprender una aplicación educativa y al paso de unos meses ya existen otras aplicaciones que aprender que nos sirven como herramientas en la educación. Esto nos lleva a ser docentes autodidactas y dispuestos al cambio.
Efecto de los avances de la tecnología
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Cuando se incluye la tecnología para realizar las funciones
diarias a muchos nos puede incomodar, porque todo cambio genera resistencia.
La tecnología por si sola no actúa requiere que el individuo interactúe con ella para lograr un objetivo.
Como docentes debemos determinar con la tecnología, como utilizarla, que aplicar y de qué forma es más ventajosa para el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Algunos aspectos con el uso de la tecnología
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Competencias como docentes en entornos virtuales de aprendizaje
Pedagógicas Comunicativas TecnológicasPromover el análisis, síntesis, reflexión, investigativa, creativa y construcción de conocimiento colaborativo
Mantener la interactividad y motivación por medios gráficos y audiovisuales.
Dominio de los recursos tecnológicas que utilicemos para las actividades.
Conocer y manejar bien los contenidos
Mantener una comunicación fluida a través de correo, chat y foros.
Manejar herramientas tecnológicas para búsquedas, edición de imagen y video.
Realizar una buena gestión en cada una de las actividades presentadas a los estudiantes
Tener la capacidad de interpretar lo que le escriben.
Gestionar procesos de aprendizaje a través de plataformas de entornos virtuales de aprendizaje.
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Tutorías virtuales
Dinamizar los foros, procurando que el debate fluya como ocurriría en un entorno presencial.
Utilizar metodologías de participación como los tweets que permiten participaciones puntuales y resumidas
Buenas prácticas
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Tutorías virtuales
Generar preguntas disparadoras secuenciales a medida se van obteniendo las participaciones para llegar a construcción del conocimiento colaborativo.
Destacar las intervenciones del tutor con las del estudiante utilizando colores de fondo.
Buenas prácticas
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
https://drive.google.com/file/d/0B0JQgYHOC7rTY1dILS1QU3Fmc2s/edit?pli=1
Les comparto este enlacepara ampliar sobre tutorías
Virtuales y sus buenasprácticas
LAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
Análisis y reflexión sobre el paréntesis de Gutenberg
Sin la existencia del paréntesis de Gutenberg, la oralidad no hubiera evolucionado , en contextos de los accesos a la información, probablemente no tendríamos la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos por los diferentes medios que hoy en día tenemos a nuestro alcance.
Análisis y reflexión sobre el paréntesis de Gutenberg
Considero que la oralidad ha seguido su evolución normal, donde cada una de las técnicas inventadas ha tenido alguna colaboración para dar un paso hacia adelante en base a las necesidades de la sociedad, seguido por la imprenta y ahora con las tecnologías de información y comunicación.
Análisis y reflexión sobre el paréntesis de Gutenberg
La oralidad, la imprenta y el internet son elementos que han contribuido al desarrollo de los países, traspasando frontera con la difusión del conocimiento.
“El libro es una encarnación de las letras” Alejando Piscitelli
Análisis y reflexión sobre el paréntesis de Gutenberg
http://catedradatos.com.ar/2010/08/teorico-1-el-parentesis-de-gutenberg/
Les comparto este interesante artículo para
pensar realmente…
La convergencia
A que nos referimos sobre convergencia
Convergencia mediática
La historia
Es el flujo de contenido a través de múltiples plataformas mediáticas.
Implica un cambio tanto en el modo de producción como en el modo de consumo de los medios.
Nos enseña que los viejos medios nunca mueren ni siquiera se desvanecen…Lo que muere son las tecnologías de distribución
La cultura de la convergencia
http://carraud.blogspot.com/2013/11/henry-jenkins-2011-cultura-de-la.html
Visualiza el Video
CONECTIVISMOUNA TEORÍA DE APRENDIZAJE PARA LA ERA DIGITAL
La inclusión de la tecnología y la identificación de conexiones como actividades de aprendizaje, empieza a mover a las teorías de aprendizaje hacia la era digital. Llevando a lo denominado el "Aprendizaje en Red“, que es sencillamente (Conectivismo)
Tendencias en el aprendizaje:
Muchos aprendices se desempeñarán en una variedad de áreas diferentes, y posiblemente sin relación entre sí, a lo largo de su vida.
El aprendizaje es un proceso continuo, que dura toda la vida.
La tecnología está alterando (recableando) nuestros cerebros.
La educación en un futuro cercano
La educación en ambientes virtuales se habrá expandido a todos los niveles de educación, con mayor interacción a través utilización de simuladores que potencien el aprendizaje.
Uso común de dispositivos móviles en el aula.
Mayor acceso y flexibilidad a la educación sin costos económicos.
La mayoría de los docentes dinamizarán la enseñanza en el aula, con la incorporación de las TIC de manera apropiada.
CONCLUSIONES
La importancia de las tecnologías en el aula es cada vez mayor y su uso inevitable, por eso como docentes recurrimos a ellas cada vez con más frecuencia.
Hoy en día generamos mayor conocimiento al realizarlo de manera colaborativa que de manera individualizada y es a través de las herramientas tecnológicas que nos permite producir este conocimiento a grandes escalas.
Con el uso de las tecnologías en la educación, la información y conocimiento pasó de ser individualizada a colectica y pública. Llevándonos a nivel de docentes a repensar en nuevos roles, nuevas competencias y reformular las estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Es necesario construir las capacidades tecnológica, pedagógicas y comunicativivas en los docentes para la aplicación de las Tecnologías de información y Comunicación en el ámbito educativo.
Graciashemos concluido
