DefinicindeTemadeInvestigacin,EstadodelArtey

EvaluacindeArtculos

Comenzandounproyectodeinvestigacin

Cmoencontraruntema? Adndeseencuentrainformacinacercadeestetema?

Quhacerconlainformacinencontrada?

DelTemaalasPreguntas

DeunIntersaunTema

Untemadeinvestigacinesunintersdefinidodemanerasuficientementerestringidademaneraqueustedsepuedaimaginarelvolverseunexpertolocalendichotema.

Comienceconloqueleinteresademaneramsprofunda: Reviseunlibrodetextoreciente Consulteconunprofesor Identifiqueunintersbasadoeneltrabajoqueusted

estdesempeandoactualmente Identifiqueunreageneralylimitedespuseltema Siustedesthaciendounproyectodeinvestigacin

avanzado,deberaprimerorevisarquerecursossonfcilmenteaccesiblesantesdeestablecereltema

DeunTemaAmplioaunoMsEnfocado

Eltpiconodebeserdemasiadoamplio Eltpiconodebesertanlimitadoqueustednopuedaencontrarsuficienteinformacin

DeunTemaEnfocadoalasPreguntas

Hgasepreguntasquecapturensuintersyleimponganunreto

Combinepreguntasmspequeasdentrodepreguntasmsampliasysignificantes

Elpreguntarselopuedeenviarendireccionesqueustednuncaimagin,abrindoloanuevosintereses

DeunaPreguntaMeramenteInteresanteasuSignificadoms

Amplio Hgasepreguntasquenoseansolointeresantesparausted,peroposiblementeinteresantesparaotros

Algunasvecesustedpuedetrabajarenproblemasampliamenteinvestigadosenlosqueotrosyasehaninteresado,esdecir,preguntasqueotrossehanhechoantesperoquenosehancontestadocompletamenteodeformacorrecta

DelasPreguntasalosProblemas

Problemas

Losinvestigadoresusualmentecomienzanunproyectosintenercompletamenteclaroculesexactamente

Distinguirproblemasprcticosdeproblemasdeinvestigacin

Distinguirinvestigacinpuradeinvestigacinaplicada

Lalecturacrticalepuedeayudaraencontrarbuenosproblemasdeinvestigacin

DelosProblemasalasFuentes

Fuentes

Fuentesbsicas:labiblioteca,Internet Localizarlibrosyartculosconfiableseimportantes

Enmuchostemasespecializadosymuynuevos,esposiblehallarlistasbibliogrficasenwebsitesmantenidosporinvestigadores,departamentosoasociaciones(menosconfiables,perobuenpuntodecomienzo)

Artculossobreelestadodelarte(surveypapers)obibliografasanotadassonunmuybuenasfuentesparaarrancar

UsandolasFuentes

UsandolasFuentes

Leademaneragenerosaperocrtica Registrelainformacinbibliogrficacompleta

Tomenotascompletas Comparetrabajosrelacionados

BibliografaAnotada(1)

Unabibliografaanotadaesunalistaorganizadadefuentes(referencias)talescomo:libros,revistascientficas,peridicos,pginasweb,etc.,cadaunadelascualesestacompaadadeunaanotacinodescripcin.

BibliografaAnotada(2)

Lasanotacionespuedenincluirlossiguientestpicos: Describirelcontenidodelareferencia Describirlautilidaddelareferencia Discutiralgunalimitacinquelareferenciapuedatener

Describiraquaudienciaestdirigido Evaluarlosmtodosusados Evaluarlaconfiabilidaddelareferencia Discutirelbackgrounddelautor Discutirlasconclusionespresentadasporelautor

Describirsusreaccionesalalecturadelareferencia

BibliografaAnotada(3)

Lasreferenciassedebenorganizardemaneraalfabtica(apellidodelautor).Cadareferenciavaacompaadadelasrespectivasanotaciones.

Ejemplo:Sewell,W.(1989).Weavingaprogram:LiterateprogramminginWEB.New

York:VanNostrandReinhold.

Sewellexplainsthecodelanguagewithinthesepagesincludingcertainlinesofcodeasexamples.OneusefulideathatSewellusesistoexplaincharactersandhowtheyworkintheprogrammingofaWebPage.Healsogoesthroughanddescribeshowtomakelistsandatitlesection.ThiswillbeveryusefulbecauseallWebPageshaveatitlesection.ThisauthoralsointroducesPascalwhichIamnotsureifIwillincludeinmymanualbutafterIreadmoreaboutitIcandecidewhetherthiswillbehelpfultofutureusers.Thisbookwillnotbethebasisofmymanualbutwilladdsomekey

points,whicharedescribedabove.

EscribiendoelEstadodelArte

ConstruccindelEstadodelArte(surveypaper)

Unartculodelestadodelarteresumeyorganizalosresultadosdeinvestigacinrecienteenunaformanovedosaqueintegrayagregaclaridadaltrabajoenuncampoespecfico.

Elartculoasumeunconocimientogeneraldelrea.

Elartculoenfatizalaclasificacindelaliteraturaexistente,desarrollandounaperspectivadelreayevaluandolasprincipalestendencias.

PasosparalaConstruccindelEstadodelArte(1)

Estudiarunaporcinsubstancialdelaliteraturaenelreaespecfica(bibliografaanotada)

Entenderbienlaliteraturaparatenerlavisinglobaldelrea

Tenerlamadurezparaexplicarestavisinglobalaotros

PasosparalaConstruccindelEstadodelArte(2)

Nodeunalistadeartculosconresmenescortosdecadauno.

Usteddebeentenderelcampo,cualessonlastcnicas/algoritmosalternativos,yorganizarelartculoconsecuentemente.

Nocopieeltextodelartculodirectamente(plagio).Pngaloensuspalabras.

Reviseestadosdelarteparatenerunamejorideaacercadecmoescribir:ACMComputerSurveys(http://www.acm.org/surveys/)

HaciendounaEvaluacinCrticadeunArtculo

QuesunaEvaluacinCrtica?

Unaevaluacincrticaesunarevisindeunartculoquecombina: Unresumen Comentarioscrticos

Pasosprincipalespararesumirunartculo(1)

1. Obtenerunavisinglobaldelartculoleyendo: Elttulo Elabstract Laintroduccin Losttulosdelassubsecciones Lasconclusiones

2. Leerelartculosintomarnotasparaobtenerunaideageneraldesuobjetivoeideaprincipal.

3. Leaelartculodenuevoanalticamenteytomenotasdelasideasprincipalesyeltemacentral

Subrayeideasimportantes Hagaanotacionesbrevesalmargenoenpapel

Pasosprincipalespararesumirunartculo(2)

1. Revisesusnotasparaasegurarsequeellasincluyen:1. Elpropsitoprincipaldelartculo2. Lametodologausada3. Lasconclusiones/resultadosprincipales

2. Usesusnotasparaescribirunresumen3. Asegresedequeustedhaexpresadolas

ideasdelautorensuspropiaspalabras

CriteriosparalaEvaluacin(1)

Lapertinenciadelartculo Hastaquegradoelartculohaceunacontribucinoriginal

Lalgicadelpuntodevistapresentado Lavalidezdelaevidenciapresentada Elmarcotericousado

Esestemarcovlido? Sehaaplicadoelmarcodemaneraapropiada?

CriteriosparalaEvaluacin(1)

Lametodologausada: Eslametodologaapropiada? Eslametodologaexplicadaclaramente? Laaproximacinmetodolgicatienealgunadebilidad? Eselestudiosuficientementecomprehensivoypreciso? Seomitialgoimportanteenlainvestigacin?

Losresultados: Sepresentanysedescribenlosresultadosdemanera

totalyclara? Sevenlosresultadosconsistentes? Podranserinterpretadosdeotraformalosdatos? Tomaelautor(es)encuentatodoslosdatosoignora

algunosquepodranserimportantes?

CriteriosparalaEvaluacin(3)

Lavalidezdelasconclusiones Laprecisinyrigorconlacualelartculotrataeltpico

Suvalorconrespectoaotrosartculosenelmismotpico

Loapropiadodelartculoparalaaudienciaobjetivo

Hastaquepuntopodrasatisfacerlasnecesidadesespecficasdeunusuarioespecfico

Referencias

DingQin,TheCraftofResearchandTechnicalWriting,onlinePowerPointpresentation,2004http://cs.hbg.psu.edu/comp594/lecture/technical_writing.ppt

WritingaCriticalReview,onlinepage,EducationDevelopmentUnit,TheUniversityofSouthWales,Australiahttp://education.fce.unsw.edu.au/undergraduate/eduwritingcritreview.pdf

Kwok,Michael,SurveyGuideline,onlinehandout,2004http://www.student.cs.uwaterloo.ca/%7Ecs457/survey_guidelines.pdf

Booth,Wayne,GregoryG.Colomb,andJosephM.WilliamsTheCraftofResearch,2ndEd.,TheUniversityofChicagoPress,2003(disponibleenespaolcomo:Cmoconvertirseenunhbilinvestigador)