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ESTANCIA PREPROFESIONAL UNA OPORTUNIDAD DE VINCULAR EL DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA

CON EL SECTOR PRODUCTIVO

PRESENTACION

La Estancia Preprofesional se define como una modalidad educativa dentro del conjunto de materias obligatorias cursadas en el último semestre de la carrera de Ingeniero Agrónomo Zootecnista.

El objetivo fundamental de esta modalidad es contribuir a desarrollar en el estudiante las habilidades propias de la actividad profesional que manifiestan su lógica de pensar y actuar, dando la oportunidad al alumno de profundizar en aspectos teórico-prácticos relacionados con la administración de una unidad de producción y de sus recursos económicos y naturales, así como, el de entender el proceso productivo, de transferencia tecnológica, asistencia técnica y crediticia; enfrentándolos con situaciones reales vividas en unidades de producción pecuaria, organizaciones de productores o del sector oficial, durante un período de tres meses.

JUSTIFICACION

Las nuevas tendencias económicas, políticas y sociales imperantes en la actualidad, imprimen a la actividad pecuaria un nuevo matiz, caracterizado por la impostergable necesidad de desarrollar una producción

competitiva y sostenible que posibilite el desarrollo del país y el bienestar de sus habitantes, el logro de estas metas evidentemente exige recursos humanos capacitados, demanda nuevas respuestas de los profesionales de la zootecnia, los cuales deben contar con potencial y visión para enfrentar los grandes retos que plantea la producción animal en la actualidad.

Con el fin de motivar la creatividad del futuro profesionista, es necesario un cambio en la forma de la enseñanza y el aprendizaje de la zootecnia en la Universidad Autónoma Chapingo, que permita que el individuo sea capaz de diseñar, aplicar y evaluar las estrategias para el desarrollo de las potencialidades del recurso existente en los ranchos, en las empresas y en las comunidades rurales, y sobre todo que tenga la capacidad de comunicación con la familia y la comunidad rural.

La práctica en la formación de los profesionistas, tiene que pasar por la actividad de los estudiantes en las condiciones de la producción. Por ello, el estudiante debe formarse, especialmente en los últimos años de la carrera, mediante su participación en la solución de los problemas concretos existentes en la producción y los servicios, lo cual contribuye decisivamente en la formación de su conciencia laboral, hábitos de

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disciplina y responsabilidad ante el trabajo.

En correspondencia con lo anterior y con el objetivo de fortalecer la enseñanza con un proceso que permita mayor acercamiento del profesor y el estudiante al productor y al proceso productivo, es necesario desarrollar en el futuro egresado capacidad de adaptación al medio de trabajo, facilidad para interpretar la forma de pensar del productor y servir de interlocutor entre él y las dependencias de apoyo al campo mexicano. Por lo anterior el Departamento de Zootecnia introduce la Estancia PreProfesional, como una asignatura de carácter obligatorio, ubicada en el Plan de Estudio con el nombre de Práctica Zootécnica, en el segundo semestre del séptimo año de la carrera.

AMBITO

Esta actividad podrá abarcar todas las entidades federativas, siempre y cuando los recursos económicos y de transporte sean suficientes para garantizar una correcta supervisión del trabajo desarrollado por el equipo de estudiantes.

Se trabajará en unidades de producción clasificadas tanto de tipo:

Privado o social (Ejidos, Comunidades, Sociedades Cooperativas, Sociedades de Producción Rural, Uniones de Ejidos o Comunidades, Asociaciones de Interés Colectivo “ARIC”, Uniones de Crédito, Sociedades de

Solidaridad Social y la Unidad Agrícola e Industrial de la Mujer “UAIM”),

Dependencias Oficiales y/o Privadas de Asistencia Técnica o Crediticia, Despachos de Servicios Profesionales o Instituciones de Investigación relacionados con el sector agropecuario.

No se descarta la posibilidad de que la estancia se realice en el extranjero, siempre y cuando la Institución no tenga que erogar más recursos de los destinados para el caso.

OBJETIVOS

1. Vincular al Departamento de Zootecnia y a la Universidad con el sector agropecuario del país.

2. Involucrar al estudiante en las actividades realizadas en unidades de producción pecuaria, con el fin de afianzar su participación en la toma de decisiones sobre el proceso de producción, de asistencia técnica, de gestión y otorgamiento de créditos

3. Contribuir a la adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades por parte de los estudiantes.

4. Contribuir a la formación de la conciencia laboral, hábitos de disciplina y responsabilidad ante el trabajo.

5. Generar una opción para el cumplimiento del servicio

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social y para la obtención de un tema de Tesis.

6. Describir el proceso de producción pecuario, analizar su relación con la agricultura y otras actividades productivas e identificar los principales problemas que limitan el desarrollo de la actividad agropecuaria.

7. Identificar los aspectos del conocimiento adquiridos en las distintas materias de la currícula que más utilizó para cumplir con los objetivos planteados en el proyecto de Estancia PreProfesional y aquellos que no fueron adquiridos en el aula.

METAS

1. Hacer un diagnóstico de la problemática que enfrentan las distintas unidades de producción pecuaria de las diversas regiones agroecológicas del país, en el aspecto productivo, administrativo, económico, de comercialización y organización interna de los productores y de las actividades productivas. El alumno tomará como base el diagnóstico para jerarquizar los problemas y elaborar un plan de trabajo que le permita contribuir, al menos, en la solución del problema más prioritario en un plazo

razonable según su naturaleza.

2. Realizar cursos y talleres de capacitación en las distintas áreas de la producción animal, para asegurar el entendimiento y adopción de paquetes tecnológicos alternativos al actual proceso de producción.

3. Analizar los mecanismos y requisitos para el otorgamiento de asistencia técnica y de créditos, así como, identificar los problemas que limitan la efectividad de estas actividades de servicio.

IMPLEMENTACION

Para el desarrollo de esta actividad es necesario contar con lo siguiente:

1. Apoyo económico para manutención y pasajes. Se contempla como fuente viable, la beca externa para todos aquellos estudiantes que la tengan. También la transformación de la beca interna a externa en el caso que corresponda y el pago de pasajes por parte de la Administración Central, para todos los alumnos, incluyendo los que no tengan beca. Otra fuente alternativa puede ser las becas otorgadas para la realización del servicio social por dependencias oficiales como la SEDESOL, apegándose a lo establecido

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en el Reglamento General de Servicio Social Universitario.

2. Contactos o entidades receptoras. Es conveniente la formación de una Coordinación de Extensión y Servicio en el Departamento de Zootecnia para rescatar y administrar los contactos que han participado en los viajes de estudio y de prácticas, crear un banco de posibilidades, el cual será enriquecido con nuevas propuestas por parte de los profesores participantes después de un análisis.

3. Plan de Trabajo del Estudiante Participante. Si el estudiante participante se integra a trabajar a una unidad de producción, su objetivo será identificar un problema y dedicar esfuerzos para dar propuestas de solución al mismo. Si participa en una dependencia oficial, privada o en un despacho de servicio, analizará los procedimientos empleados para hacer llegar los servicios que se otorgan y la aceptación de los mismos por parte de los productores, así como los logros obtenidos.

4. Tiempo. La estancia abarcará los meses de enero a marzo. Para cada ciclo escolar, la

Subdirección Académica dará a conocer, las fechas de inicio y finalización de la Estancia.

5. Aspectos Metodológicos. Los estudiantes pueden realizar la Estancia Preprofesional en diferentes tipos de unidades receptoras: Unidades de Producción, Instituciones Públicas, Privadas de Servicio o de Investigación, Organizaciones de Productores, Dependencias de Municipios y Comunidades y Dependencias de Gobierno Federal o Estatal. Para cada caso se consideran los siguientes ámbitos y planes de acción:

a) Para las unidades de producción . Conocer el plan de producción. Reconocimiento de los procesos productivos. Identificar las fortalezas y debilidades de la unidad. Proponer las acciones a realizar. Presentar un proyecto para la solución de un problemas identificado.

b) Institución Pública o Privada de Servicio o Investigación. Identificar los objetivos, las metas, los servicios que ofrece y/o la investigación que realiza. El alumno ubicará una actividad de servicio o de investigación y se

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integrará a trabajar de manera coordinada con un investigador. Al final del período podrá plantear un proyecto de investigación. Si se tratara de una institución privada ésta deberá retribuir al estudiante o a la institución.

c) Organización de productores. Conocer la organización interna y las normas que rigen su funcionamiento. El alumno ubicará una actividad para su participación y presentará un proyecto de trabajo en el que se proponga la solución de algún problema importante.

d) Municipios y Comunidades. El alumno debe elaborar un diagnóstico rápido participativo de la entidad indicada, para identificar la problemática existente, proponer su plan de trabajo y ubicar una actividad en la cual pueda participar. Deberá elaborar un proyecto de desarrollo mediante el cual se resuelva un problema importante.

e) Gobierno Federal y Estatal (programas de SAGARPA, SEMARNAT, SEDESOL, entre otros). El alumno identificará los proyectos de la Alianza para el Campo, del Programa de Apoyo a

Proyectos de Inversión (PAPIR), Programa de Fortalecimiento de Empresas y Organizaciones Rurales, Programa de Desarrollo de Capacidades en el Medio Rural (PRODESCA), Programa de Apoyo a la Formulación de Estudios y Proyectos para el Desarrollo Rural y de Capital Humano (PROFEDER), Programas para Productores de Bajos Ingresos (OPBI), Programa de Empleo Temporal (PET) y el Programa para Desastres Naturales (FONDEN). El alumno se incorporará a un programa o actividad de asistencia técnica y presentará un proyecto sobre asistencia técnica, de producción o de desarrollo mediante el cual se proponga la solución a algún problema importante.

AGENTES INVOLUCRADOS

Estudiantes. Deben ser alumnos del séptimo año del Departamento de Zootecnia, que cursen el último semestre de la carrera.

Tutores . Serán profesores de la UACh, preferentemente del Departamento de Zootecnia, cuya especialidad esté estrechamente relacionada con la temática en la cual el alumno pretenda realizar la estancia. Deberán ser nombrados por la Subdirección Académica departamental, previo conocimiento del ámbito en el que participará el estudiante. El Tutor podrá supervisar a más de un estudiante y tendrá como función el diseño logístico y operativo del trabajo de los alumnos que se le asignen. Además revisará y dará el visto bueno

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al proyecto de trabajo a fin de garantizar el cumplimiento de los objetivos y metas propuestos. Será el responsable de la evaluación académica y estará al tanto del trabajo del alumno.

RECEPTORES. Serán los propietarios o representantes legales de las unidades de producción o dependencia donde el alumno realice su Estancia Preprofesional. Deberán estar considerados dentro de los ámbitos contemplados con anterioridad. Estos cumplirán la función de coordinadores externos y serán los responsables de conducir al alumno en el sitio receptor.

AUTORIDADES. Serán las instancias tanto departamentales como centrales, quienes tendrán la responsabilidad de administrar el proceso.

NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA ESTANCIA PREPROFESIONAL

NORMATIVIDAD

Para el buen desempeño de la Estancia PreProfesional, es necesario definir funciones y responsabilidades de los estudiantes, profesores, receptores y autoridades participantes en esta actividad académica. Se establecen cuatro capítulos que regirán el comportamiento de cada sector, de no cumplirse mínimamente las condiciones que se establecen, el estudiante no podrá realizar esta modalidad educativa.

CAPITULO PRIMERO

FUNCIONES, OBLIGACIONES Y DERECHOS DEL ESTUDIANTE

DURANTE LA ESTANCIA

Las normas que el estudiante deberá cumplir a fin de poder aprobar esta modalidad educativa son:

a) Contactar un Tutor y que este acepte por escrito fungir como tal para con el estudiante.

b) Proponer el sitio (lugar físico) para la realización de la estancia y el proceso a realizar.

c) Definir el objeto u objetivos de estudio particular de la estancia y en función de ello elaborar el proyecto de trabajo a realizar y someterlo a consideración del tutor. El proyecto será elaborado en el primer semestre de séptimo año, de acuerdo con el calendario presentado por la Subdirección Académica.

d) Establecer contacto con el receptor, en coordinación con el tutor.

e) Enviar informes al tutor, al término de cada mes, indicando

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el grado de cumplimiento del trabajo a lo largo del período. Estos informes llevarán el visto bueno del receptor.

f) Tener un buen desempeño a lo largo de todo el proceso, procurando encaminar el trabajo hacia el mejor aprovechamiento académico.

g) Cumplir de manera diligente y expedita las actividades que se le encomiendan por parte del receptor.

h) Mantener en alto el prestigio de la UACh, a través de un excelente desempeño académico y comportamiento personal.

i) Cada estudiante tiene el reto y derecho de ganarse un espacio, respeto y el reconocimiento que puede ser de forma escrita o en una remuneración económica.

j) Llevar consigo la documentación necesaria y ordenada, tal como Credencial de la UACh vigente, carnet del IMSS vigente, credencial de elector o alguna otra identificación oficial.

k) Elaborar el informe al final de la experiencia ajustándose a las normas establecidas y enviar el original y dos copias al Tutor.

l) Elaborar un resumen a manera de artículo, a fin de integrar con él una memoria de la experiencia.

m) Exponer los resultados de su estancia en un foro que se organizará ex profeso, para lo cual deberá procurarse el material didáctico necesario.

n) Cumplir , invariablemente con el periodo destinado para la Estancia PreProfesional; en caso de no ser así, el estudiante debe repetir la misma (hasta aprobar) con sus propios recursos y bajo su responsabilidad, siguiendo la normatividad

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establecida por la Dirección General Académica. En caso de ser necesario, el tutor podrá ser deslindado de toda responsabilidad, asignándose al alumno un jurado calificador para continuar con el proceso.

o) Acatar el mecanismo de control administrativo que establezca la Subdirección Académica, para la Estancia PreProfesional, llenando todos los formatos que se le proporcionen para el control del proceso.

CAPITULO SEGUNDO

FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL TUTOR

Normas con las que deberá

cumplir cada tutor, con el fin de que esta modalidad de estudio tenga respaldo, solidez y continuidad:

a) Aceptar con agrado el compromiso de involucrarse con el (los) estudiante(s) que soliciten su asesoría.

b) Revisar , y en su caso, aprobar, el proyecto de trabajo para la Estancia PreProfesional.

c) Recibir, revisar, ampliar, modificar y marcar errores al proyecto de Estancia Preprofesional e informes mensuales, mismos que el alumno arreglará en el respectivo documento.

d) Recibir, revisar, corregir, ampliar y modificar el informe final según el formato indicado para la Estancia PreProfesional (Anexo).

e) Recibir y ponderar la evaluación hecha por el receptor en la calificación que corresponda por el desarrollo del estudiante.

f) Participar en reuniones periódicas, entre tutores y el subdirector académico con el objeto de evaluar la marcha del proceso.

g) Procurar y gestionar ante el receptor lo pertinente para que el estudiante realice

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el trabajo que mejor sirva para su formación académica profesional.

h) Ser organizador y/o coordinador en las exposiciones y estar presente, al menos en las que corresponden a sus asesorados.

i) Al término de la experiencia, asignar una calificación por el trabajo del estudiante y reportarla a la Subdirección Académica Departamental.

j) Establecer y conservar contactos con receptores para poder ubicar estudiantes en todo el país.

k) Coordinar con las instancias departamentales, la elaboración y envío de documentos a los receptores, para actualizar el banco de datos sobre los mismos.

CAPITULO TERCERO

FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL RECEPTOR

A fin de garantizar la permanencia del estudiante en la instancia y el cumplimiento de los objetivos académicos, el receptor deberá:

a) Aceptar al (los) participante(s) firmando al principio una carta compromiso y al final una ficha de evaluación con los datos del (los) estudiante(s), documentos que serán enviados por la UACh.

b) Proporcionar al estudiante condiciones mínimas necesarias para su buen desempeño; alimentación, hospedaje, acceso a la instancia como parte de ella y a lo que a criterio del receptor, el estudiante se haga acreedor. Deben considerarse condiciones mínimas que garanticen la permanencia del estudiante en el sitio durante los tres meses.

c) Vigilar la vinculación del estudiante en la (las) actividad (es) de la instancia, procurando realice trabajo que aproveche académicamente al máximo y lo forme como profesional en el rubro agropecuario.

d) Garantizar que el estudiante permanezca durante todo el tiempo de la estancia (al menos días hábiles), excepto cuando sea

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comisionado por el propio receptor a algún otro sitio o actividad, en cuyo caso deberá mediar un documento de comisión.

e) Emitir una ficha con relación al desempeño del estudiante, según formato que se hará llegar por la Universidad, que será considerada por el tutor como parte de la calificación global de la experiencia.

f) Firmar y enviar al subdirector académico departamental, con el estudiante, la ficha de evaluación que deberá tener información confidencial a la cual no pueda acceder el involucrado.

g) Proporcionar al profesor tutor información verbal, cuando se le solicite, sobre el desempeño del estudiante, con el propósito de aprovechar académicamente al máximo la estancia del implicado.

h) Dar visto bueno a los informes que el estudiante cada mes enviará al Tutor.

i) Comunicar al Departamento de Zootecnia cualquier incumplimiento en el plan de trabajo o mal comportamiento de los

estudiantes, durante la Estancia PreProfesional.

CAPITULO CUARTOFUNCIONES Y OBLIGACIONES DE

LAS AUTORIDADES

Dentro de las normas que las autoridades deberán cumplir, con el fin de garantizar la buena marcha y permanencia del estudiante en la instancia receptora y el cabal cumplimiento de la parte académica, se contempla lo siguiente:

a) La Subdirección Administrativa de Zootecnia auxiliará con los medios necesarios con el fin de que se establezcan los contactos pertinentes (teléfono, fax, correo electrónico y servicio de mensajería).

b) La Subdirección Académica llevará el registro y control de todos los nombres de los profesores que participen como Tutor y de los estudiantes que estén inscritos en la Estancia PreProfesional.

c) La Subdirección Académica registrará y mantendrá actualizado un banco de receptores. Para tal efecto, se aceptan propuestas de receptores, tutores y de los propios estudiantes, en este caso serán analizadas previamente por el cuerpo de tutores.

d) La Subdirección Académica, en coordinación con el tutor, elaborará y enviará cartas de agradecimiento a los

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receptores, así como una copia de los informes correspondientes.

e) La Subdirección Académica, en coordinación con el tutor, elaborará y enviará cartas de presentación, aceptación y la ficha de evaluación de desempeño del estudiante, esta última deberá ir debidamente firmada por el tutor y el estudiante.

f) La Subdirección Académica mantendrá contacto permanente con el tutor, con relación al desempeño de cada alumno.

g) La Subdirección Administrativa ministrará un monto equivalente a cinco días de viáticos para cada estudiante para ayuda de traslado al lugar de la estancia, si fuese necesario.

h) La Dirección General Académica, a través de la Subdirección de Administración escolar, garantizará que cada estudiante que cuente con algún tipo de beca, goce de un monto de recursos equivalente a la categoría de becado externo, durante los tres meses contemplados, mismo que se le hará llegar al sitio más cercano de la estancia a través de

nómina electrónica. A los estudiantes con categoría de externos, se les apoyará con el pasaje para un viaje redondo.

i) La Subdirección Académica, en coordinación con los tutores, organizará anualmente un foro de exposición y evaluación de las experiencias.

j) La Subdirección Académica recopilará, editará y publicará las memorias de la experiencia anual.

k) La Subdirección Académica, en coordinación con el cuerpo de tutores, analizarán y sancionará todos los aspectos no considerados en la presente reglamentación.

l) La Subdirección Académica establecerá el mecanismo de control administrativo de las estancias, por estudiante, para lo cual generará y proporcionará formatos que faciliten el desarrollo del proceso.

PROCEDIMIENTOS

Para facilitar la administración y seguimiento individual y colectivo de la experiencia, es necesario contar con un conjunto de documentos que formalicen la secuencia y sirvan como medio de pruebas; entre ellos se contemplan:

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1. Solicitud de inscripción para Estancias Preprofesionales (Anexo 1).

2. Carta compromiso de alumnos (Anexo 2).

3. Carta compromiso de tutores (Anexo 3).

4. Carta de presentación ante receptores (anexo 4).

5. Carta de aceptación por parte de los receptores (Anexo 5).

6. Ficha de desempeño del estudiante, que llenará el receptor (Anexo 6).

Todos los documentos serán entregados al estudiante y los tres primeros deberán presentarse, debidamente llenados, ante la subdirección académica departamental antes de emprender la puesta en marcha del proceso; los tres restantes se harán llegar al receptor vía fax, correo electrónico, paquetería o con el mismo estudiante. El quinto y sexto serán regresados al Departamento de Zootecnia mediante los mismos medios, el quinto al inicio de la estancia y el sexto al final.

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(Anexo 1)

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN PARA ESTANCIAS PREPROFESIONALES.

C. __________________________________SUBDIRECTOR ACADEMICO DELDEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA

Por este conducto, solicito mi inscripción para llevar a cabo la Estancia Preprofesional en (empresa, institución, etc.):

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ubicada en:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Durante el periodo: ______________________________________________________

A T E N T A M E N T E

Nombre: ____________________________________Matrícula: __________________

Firma: _______________________________

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(Anexo 2)

CARTA COMPROMISO DE ALUMNOS

Chapingo, México a ____ de ______________ de ________.

AUTORIDADES ACADEMICASDE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO

Por este conducto, me comprometo a llevar a cabo, responsablemente y con apego a la normatividad que para el caso existe, la Estancia Preprofesional en la empresa (o institución) denominada:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Sita en:

______________________________________________________________________

Asimismo me responsabilizo a realizar las actividades propuestas en el proyecto y aquellas que sean necesarias para la evaluación y control de mi participación en la citada empresa como alumno del octavo semestre del Departamento de Zootecnia.


Nombre: ______________________________________ Matrícula: ________________

Firma: _____________________________

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(Anexo 3)

CARTA COMPROMISO PARA TUTORES

Chapingo, México a _____ de _____________ de ________.

AUTORIDADES ACADEMICAS DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO

Por este conducto me comprometo a fungir como tutor del C. Alumno: _____________

Matrícula______________ adscrito al Departamento de Zootecnia en el grupo _______,

quien participará durante su estancia preprofesional en la empresa (o institución):

ubicada en _____________________________________________________________

Declaro que conozco los procedimientos y normas que para el caso existen, por lo que no tengo inconveniente en participar durante todo el proceso hasta la evaluación y acreditación de esta iniciativa académica.


NOMBRE: ____________________________________ FIRMA: _________________

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(Anexo 4)

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGODEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA

SUBDIRECCIÓN ACADEMICA

CARTA DE PRESENTACIÓN ANTE RECEPTORES

FECHA__________________.

C.__________________________________________________________________________________________________________P R E S E N T E .

Por medio de este conducto, me permito presentar a sus finas consideraciones al C._________________________________________________________alumno de séptimo año, grupo_____de la Carrera de Ingeniero Agrónomo Especialista en Zootecnia de la Universidad Autónoma Chapingo.

El alumno antes mencionado, realizará su Estancia Preprofesional con el proyecto titulado:__________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Sin más por el momento, quedo a sus apreciables órdenes.

A T E N T A M E N T E“ENSEÑAR LA EXPLOTACIÓN DELA TIERRA, NO LA DEL HOMBRE”

________________________SUBDIRECTOR ACADEMICODR. CARLOS F. MARCOF ÁLVAREZ

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(Anexo 5)

CARTA DE ACEPTACIÓN PARA UNIDADES RECEPTORAS DE ESTANCIAS PREPROFESIONALES

Fecha: ________________________________

AUTORIDADES ACADEMICAS DEL DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIAUNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO

Por este conducto, tengo a bien informarles que acepto recibir al (los) alumno (s):

NOMBRE MATRICULA FIRMA FIRMA DEL TUTOR

para que realice(n) su Estancia Preprofesional durante el período comprendido del _____ de ______________ al ______ de _______________ de __________.

Durante la estadía le(s) serán proporcionados los siguientes apoyos:

Alimentación Si ____ No ____ Número de días: ____________Alojamiento Si ____ No ____ Número de días: ____________Apoyo económico Si ____ No ____ Número de días: ____________

Otros_________________________________________________________________

Cuyo costo total es de: __________________________

NOMBRE DE LA ESTANCIA RECEPTORA

DOMICILIO____________________________________________________________

RFC_____________________________________


AUTORIDAD RESPONSABLE:

NOMBRE: ____________________________ CARGO: ____________________ FIRMA: ____________

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(Anexo 6)

FICHA DE DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

SEÑOR RECEPTOR DEBE SEÑALAR CON UNA “X” EN EL RECUADRO CORRESPONDIENTE LA CALIFICACIÓN A LA QUE EL ESTUDIANTE SE HIZO ACREEDOR DURANTE SU ESTANCIA PREPROFESIONAL, SU DICTAMEN SERA TOMADO EN CUENTA PARA LA CALIFICACIÓN FINAL. LE SOLICITAMOS NOS HAGA LLEGAR ESTE DOCUMENTO EN FORMA CONFIDENCIAL CUANDO EL ALUMNO TERMINE LA ESTANCIA Y LAS ACTIVIDADES CON LAS QUE SE COMPROMETIÓ.

RESPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS

EXCELENTE BUENA REGULAR MALA PESIMA

EVOLUCION EN EL APRENDIZAJE


CAPACIDAD TECNICA


RECEPTIVIDAD


INICIATIVA


SEGURIDAD


CAPACIDAD PARA TRASMITIR IDEAS


CAPACIDAD ANALITICA


CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN A DIFERENTES SITUACIONES

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CREATIVIDAD


INTEGRIDAD MORAL


PUNTUALIDAD


DEDICACION


DISCIPLINA


ORDEN


INTEGRACIÓN SOCIAL


INTEGRACIÓN EN EQUIPO


PRESENTACION


RESPETO

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COMENTARIO FINAL (OPCIONAL)

EVALUADOR

NOMBRE: _________________________________________________________

CARGO: ___________________________________________________________

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_______________________________FIRMA

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