1

Estimats amics i amigues,

Sabeu? Quan era petita, un dels millors regals que em podien fer era una capsa

de colors o una d’aquarel·les. M’agradava molt dibuixar i pintar, però mai no en vaig saber

tant com hauria volgut. M’hauria encantat ser capaç de representar moltes coses que

m’imaginava, posar-hi tots els detalls, però els meus dibuixos no acabaven de sortir-me com

jo volia.

Potser per això em vaig inventar la pintora que surt en aquest llibre. Ella en sap

molt, de pintar: ja ho descobrireu quan el llegiu.

Una altra cosa que m’agradava molt era llegir. I un dia em vaig posar a escriure

històries i vaig descobrir que era una altra manera d’explicar les coses que m’imaginava i

de posar-hi tots els detalls.

Així que en lloc de dedicar-me a ser pintora, m’he dedicat a ser escriptora.

Però no us penseu que ja no m’agradi dibuixar! Ho faig a casa, per a mi, per

passar-m’ho bé, i un dels millors regals que em poden fer és una capsa amb molts colors o

una d’aquarel·les. I, els meus llibres, els il·lustra gent que en sap molt, com en Sebastià

Serra.

Espero que us ho passeu molt bé llegint aquesta història i mirant les seves

il·lustracions!

Mercè Canela

Carta als lectors i les lectores

Mercè Canela va néixer a Sant Guim (la Segarra) l’any 1956.

Va estudiar arqueologia a la Universitat Autònoma de

Barcelona i després va treballar com a bibliotecària i com a

documentalista. L’any 1976 va publicar el seu primer llibre,

De qui és el bosc?, i aquell mateix any, va guanyar el premi

Josep Maria Folch i Torres de literatura infantil. Des de llavors, ha continuat escrivint lli-

bres per a infants i joves; també ha fet traduccions i ha escrit contes per a diverses

revistes catalanes. A la Sèrie Taronja de la col·lecció El Vaixell de Vapor hi trobareu dos

llibres seus: S’ha de ser animal! i Per un plat de macarrons, i a la Sèrie Vermella, Els

dimarts del senyor F. Actualment viu a Barcelona i és directora de la revista Cavall Fort.

Títol: Una pintura als llençols

Autora: Mercè Canela

Il·lustrador: Sebastià Serra

Editorial Cruïlla.

Col·lecció: El Vaixell de Vapor, sèrie Blanca, núm. 46

Pàgines: 64

2

El llibre

L’autora. Mercè Canela

L’il·lustrador. Sebastià Serra

Sebastià Serra (Vilanova i la Geltrú, 1966) va estudiar belles

arts a la Universitat de Barcelona on s'especialitzà en info-

grafia i disseny gràfic. Sempre ha treballat amb ordinador.

Actualment fa il·lustracions per a contes infantils, llibres de

text, revistes i per a materials multimèdia i audiovisuals. Ha obtingut diversos premis,

com el Premi de la Crítica Serra d'Or, el Mercè Llimona o el Premi Junceda. Ha partici-

pat en diverses exposicions a Itàlia, Txèquia, els Estats Units, el Japó, Corea i Taiwan.

Li agrada la música i toca la flauta travessera sempre que pot.

Projecte i edició: Editorial Cruïlla Elaboració: Àngels Antolín Projecte gràfic: Apunts bcnDipòsit Legal: B-00.000-0000 ISBN: 84-661-0879-3

©2004, Editorial Cruïlla. Balmes, 245 - 08006 Barcelona

3

Activitats per abans d’iniciar la lectura

SEGUR QUE NO ENS AGAFES, SEGUR QUÈ NO ENS AGAFES! CORRE, PASSA PER SOTA LES VELES ABANS NO ENS VEGI EL CAPITÀ!

1 Observa aquests nens de la coberta i assenyala en quin d’aquests espaisestan jugant:

a) en un espai obert amb roba estesa,

b) al passadís de casa seva,

c) al pati de l’escola.

2 Explica o dibuixa l’activitat o joc que més t’agrada fer a l’aire lliure.

3 Dibuixa o escriu la solució d’aquesta endevinalla i et sortirà el nom dela roba que hi ha estesa al dibuix.

Sóc blanc i dormilega,m’encanta estar al llit estirat;però si m’estens en un terrat,ballo, vaig endavant, endarrere,i em torno la mar d’esverat.

4

4 Separa en paraules aquesta tirallonga de lletres i a veure què et surt!

UNAPINTURAALSLLENÇOLS

5 Acaba d’escriure una paraula que comenci per cadascuna de les lletresdel mot pintura i que hi tingui relació.

PinzellINTelaURA

5

6 Explica a quin lloc de casa teva esteneu la roba, un cop acabada derentar.

7 Llegeix la rerecoberta i descobreix en quin d’aquests llocs es troba elterrat d’una casa. Després, dibuixa una casa amb terrat.

a) Al soterranib) Al jardíc) A la part més alta d) Al costat del menjadore) Al garatge

6

7

8 Escriu cadascuna d’aquestes frases a sota de la vinyeta corresponent.a) Que bé que s’està estès al sol!b) Has vist Martí, un llençol que parla!c) No pateixis llençol, et plegarem amb cura.

9 Imagina i escriu, dins la bafarada, allò que pensa aquesta pintora.

8

10 Fes un dibuix on hi hagi:

1.- a baix a l’esquerra un arbre gran2.- a baix a la dreta un turonet amb cases al damunt3.- a dalt a la dreta el sol4.- a dalt a l’esquerra un núvol gris

Després, acaba de completar-lo com vulguis.

HOLA! SOM EN MARTÍ I LA CLARA, ELS DOS NENS QUE CORRÍEM ABANS.VINE A JUGAR AMB NOSALTRES I DESCOBRIRÀS QUE LA PINTURA I LES

PARAULES AMAGUEN GRANS SECRETS!

Llegeix fins a la pàgina 13 i coneixeràs la Clara i en Martí.

1 Digues a quin d’aquests serveis s’assembla una fonda.

Una fonda s’assembla a:

a) un hotel

b) una pastisseria

c) una escola

Ara, assenyala quina de les explicacions següents descriu millor el queés aquest servei.

Per tant, una fonda és:

a) una casa on els metges fan les visites

b) una casa on es serveixen menjars i es dóna allotjament

c) una casa on els nens i nenes van a aprendre.

2 Escriu allò que té d’especial aquesta fonda i què li dóna el nom.

9

Activitats per fer al llarg de la lectura

10

3 Observa el dibuix de la pàgina 7 i encercla el que es veu des de la Fonda,però que no surt dibuixat.

4 Explica quin plat demanaries que et preparés la besàvia Roseta, una grancuinera.

5 Imagina i digues de qui pot ser la veu que fa callar els dos germans alterrat.

c) els hortsb) la plaça

a) les teulades

f) les muntanyes

e) el canal

d) els camps

Arriba fins a la pàgina 25 i…, a córrer pel terrat!

6 Comenta quina feina t’agradaria fer si visquessis en aquesta fonda.

7 Explica si has jugat mai en un terrat, entre roba estesa.

11

8 Digues per què podem dir que aquesta pintora no va vestida d’acord ambla moda actual. Després, dibuixa una pintora tal com aniria vestida sianés a la moda.

9 Imagina i comenta als dos germans què ha pogut passar amb la desapari-ció de la tetera i els pastissets.

12

Llegeix fins a la pàgina 36 i a veure si esbrines què passa al terrat.

10 Observa el dibuix i digues a quina hora sopen en Martí i la Clara. Des-prés, explica a quina hora ho fas tu, més o menys.

11 Imagina i descriu quins poders té la pintora perquè tot desaparegui quanella marxa.

13

12 Explica si la pintora podria menjar-se un pastisset que li oferissin els dosgermans, tal com ha fet en Martí.

13 Tria quina d’aquestes opcions explica què passa amb l’habitació númeronou, o escriu-ne una de nova.

a) Està situada en un lloc especial de la fonda, que els nens noconeixen.

b) Ara no existeix, però fa uns anys la fonda tenia nouhabitacions.

c) Aquesta fonda sempre ha tingut vuit habitacions i quatrebalcons.

d)

Arriba fins a la pàgina 49 i a veure si la pintora et convida a pastissets!

14

14 Imagina i digues qui baixa la tetera des del terrat fins al menjador.

15 Comenta què passaria si els nens volguessin pujar a la barca amb la pin-tora.

16 Explica per què s’esfuma la pintura quan en Martí toca el llençol.

15

17 Dibuixa el regal que faries a la pintora perquè se l’endugués, per podercomprovar si tot el que ha passat ha estat real o imaginat.

Acaba de llegir el llibre i descobreix què passarà ara que la pintora ja ha marxat.

16

18 Respon les preguntes següents:

a) Què veus en aquest dibuix?

b) Qui és la senyora que es veu?

c) Què fa aquesta senyora?

17

19 Ordena aquestes lletres i et sortiran tres qualitats de l’Helena.

L’Helena era:

BLESENSI,

TALLES I

ATUVENRARE

20 Comenta què passaria si els nens expliquessin als pares la història delterrat.

18

19

Activitats per fer després de la lectura1 Imagina que a partir d’ara, a la Fonda dels Quatre Balcons, comencen a

succeir fets màgics.Descriu dos o tres encanteris que es podrien donar, com ara que cada cop quefessin servir la tetera sortís de dins una música meravellosa.

2 Tot ha acabat, però de manera ben confusa per als nens.Tria l’opció que et creguis més o escriu-ne una de nova.

a) En Martí i la Clara ho han somiat tot, inclòs el viatge dels pares a Londres.

b) En Martí i la Clara han viscut una aventura màgica però molt real, d’aquellesque només poden viure els nens i les nenes.

c)

20

3 Imagina i dibuixa el quadre màgic d’on ve la pintora, que li permet anaral terrat a fer la pintura al llençol i tornar a marxar.

4 Explica per quina raó cap persona més de la Fonda pot veure la pintora.

5 Comenta què passaria si en Martí i la Clara pintessin els llençols del ter-rat amb les pintures de l’Helena.

6 Observa el llençol acabat de pintar i el quadre que han comprat els paresa Londres. Digues quin detall conté un dels dos que els fa ser diferents.

21

7 Escriu dues preguntes que li faries a l’Helena si mai tornés al terrat apintar.

8 Imagina que ajudes els dos nens a escriure una història sobre el que hanviscut al terrat.Digues quin títol li posaríeu i fes la il·lustració de la coberta.

22

9 Recorda i digues qui són els personatges següents:

a) La Cinta

b) La Roseta

c) En Martí

d) L’Helena

e) La Clara

Ara, endevina qui són els dos personatges que surten a la història i de qui nosabem el nom.

23

1

2

10 Fes memòria i ordena aquestes seqüències segons l’ordre d’aparició a lahistòria.

24

AB

C

DE

F

HG

1 2

3 4

5 6

7 8

A qui recomanaries aquest llibre?

25

Si t’ha agradat el llibre Una pintura als llençols, escriu el nom d’un amic ouna amiga en aquesta butlleta, completa-la i fes-la-hi arribar.

Hola,

He llegit un llibre del que es diu Una pintura als llençols. M’ha

agradat molt perquè:

La relació dels dos germans m’ha recordat la que jo tinc amb el meu germà.

M’agraden molt les històries màgiques i aquesta n’és una.

M’agradaria viure una història com aquesta, amb algú de la meva família.

Al final no saps si ha passat de veritat o no.

Quan te l’hagis llegit, ja me’n diràs alguna cosa.

Una abraçada,

27

Tens ganes d’explicar a l’autora el que t’ha agradat més o el que no t’haagradat gaire de la història?

Vols proposar-li alguns canvis que faries en l’obra?

Doncs tria un model de correu, escriu lliurement la teva opinió a l’autor sobre lahistòria i adreça-la a l’Editorial Cruïlla. I no oblidis incloure-hi les teves dades (tensun model a la pàgina següent)!

Editorial Cruïlla - Quaderns de lectura

c. Balmes, 245 4t

08006 Barcelona

Benvolguda Mercè Canela,

comunicacio@cruilla.com

28

Benvolguda Mercè Canela,

Model de carta