Estrategia de aprendizaje para educación virtual · 2020. 12. 17. · Estrategia de aprendizaje...
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Estrategia de aprendizaje para educación virtual
Programa Emergente de Enseñanza Remota
Coordinación Campus VirtualUAM Lerma
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Estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje, planifican actividades, técnicas y medios tecnológicos de
acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de la disciplina, tienen la finalidad de facilitar y potenciar el proceso de aprendizaje.
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Proceso de preparación
Planea
Divide tu curso 6 a 8 unidades. Para cada unidad:
¿Qué actividad realizarán tus alumnos y tú?
¿Cuándo inicia actividad y cuándo entregan?
Tiempo de dedicación.
Recopila y localiza Organiza, selecciona
Clasifica el material por unidad
Introducción al tema
Desarrollo aprendizaje (videos, lecturas, etc.)
Actividades y evaluación
Cierre y retroalimentación
¿Qué material tienes listo?
Tareas, lecturas, ejercicios, problemas, casos, exámenes, etc.
¿Qué te hace falta?
Graba tu clase en pizarrón o en una hoja
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Proceso de implementación
Digitalización
Todos los recursos deben estar en formato digital:
Graba tu clase en pizarrón o en una hoja.
Crea archivos digitales con la información de documentos impresos.
Organiza links de internet por unidad en un archivo
Implementa Operación 20-I
Por tema o semana
Sube recursos a la red
Sube tu videoclase a youtube
Envía instrucciones
Resuelve dudas y resume tema (2 sesiones)
Recibe tareas, evalúa y retroalimenta
¿Qué tecnología usas?
e-mail
youtube
google drive
redes sociales (Facebook)
Plataforma: (Google classroom, Moodle, SAKAI)
https://obsproject.com/https://www.google.com/gmail/https://www.youtube.com/channelhttps://www.google.es/drive/apps.htmlhttps://classroom.google.comhttps://moodle.com/es/lms/http://sakai.ler.uam.mx:10080
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Formación docente para cursos en línea
● Elaboración del Syllabus● Diseño de secuencias didácticas● Objetos digitales de aprendizaje
(ExeLearning)
● Mantener comunicación continua● Acompañamiento permanente es
clave para cursos en línea ● Evaluación del aprendizaje y
retroalimentación
Tecnología educativa
● Nivel básico (e-mail, google drive) ● Nivel intermedio (google drive,
videoconferencia, audios)● Nivel avanzado (Google classroom,
pizarra digital, Moodle, SAKAI)
Didáctica y pedagogía Comunicación y acompañamiento
http://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttp://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttp://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttps://www.google.com/intl/es-419_ALL/drive/using-drive/http://www.ler.uam.mx/work/models/UAMLerma/Resource/148/3/images/C%C3%B3mo%20utilizar%20classroom%20ccv.pdfhttps://idroo.com/https://docs.moodle.org/all/es/Manuales_de_Moodlehttp://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/docSakai
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Nivel de habilitación tecnológica
Nivel 1
Básico
Uso de correo electrónico institucional, google drive, audio clase (graba desde tu celular y
envía)
Nivel 2
Intermedio
Google drive, videoclase grabadao videoconferencia(zoom,
meet,skype), mensajes (whatsapp, telegram)
Nivel 3
Avanzado
Habilitación tecnológica avanzada, uso de plataforma con mecanismos de
comunicación síncronos y asíncronos (google classroom,Moodle, SAKAI)
https://mail.google.com/https://www.google.es/drive/apps.htmlhttps://www.google.es/drive/apps.htmlhttps://www.totemguard.com/aulatotem/2020/03/grabar-pantalla-pc-audio-webcam/https://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/https://web.whatsapp.com/https://telegram.org/https://classroom.google.com/https://moodle.com/es/lms/http://sakai.ler.uam.mx:10080/
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Procedimiento nivel 1
Comunicación: Correo electrónico (gmail)
1. Bienvenida2. Instrucciones de trabajo3. Comparte el Syllabus
Compartir recursos: Google drive1. Crear carpeta para UEA2. Crear carpetas por unidad3. Subir documentos4. Compartir directorio con alumnos
Audio Clase: notas de voz1. Elabora presentación y graba
explicación en audio desde tu celular y envía
2. Subir recursos a internet
Entrega tareas y asesoría: Correo electrónico
1. Resuelve dudas por videoconferencia2. Alumno envía tareas3. Califica tareas y retroalimenta
Resumen: Correo1. Envía por correo al
alumno video resumen o audio resumen
2. Intro siguiente tema
https://mail.google.comhttp://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttps://www.google.es/drive/apps.htmlhttps://mail.google.com
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Procedimiento nivel 2
Comunicación: Correo electrónico
1. Bienvenida2. Instrucciones de trabajo3. Enviar Syllabus
Compartir recursos: Google drive1. Crear grupo de whatsapp, telegram2. Crear carpetas en google drive y subir
documentos3. Compartir directorio con alumnos4. Envío de notificaciones o documentos
por whatsapp, telegram
Clase: Youtube1. Grabar clase de pizarrón
video clase o videoconferencia
1. Subir grabación a youtube
Entrega tareas y asesoría: Correo electrónico y videoconferencia
1. Resuelve dudas por videoconferencia (zoom, meet,skype) o messenger (whatsapp, telegram)
2. Tu alumno envía tareas3. Califica tareas y retroalimenta
Resumen: Correo o Youtube
1. Grabar clase de resumen o videoconferencia(zoom, meet,skype))
2. Introducción siguiente tema
https://mail.google.comhttp://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttps://www.google.es/drive/apps.htmlhttps://web.whatsapp.com/https://telegram.org/https://web.whatsapp.com/https://telegram.org/https://obsproject.com/eshttps://www.totemguard.com/aulatotem/2020/03/grabar-pantalla-pc-audio-webcam/https://www.youtube.comhttps://mail.google.comhttps://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/https://web.whatsapp.com/https://telegram.org/https://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/
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Procedimiento nivel 3
Comunicación: Correo electrónico1. Registra alumnos en aula virtual2. Envía mensaje de bienvenida3. Instrucciones para que revisen los
alumnos Syllabus como objeto digital de aprendizaje
Compartir recursos: Moodle, SAKAI1. Crear contenido (Objeto Digital de
Aprendizaje)2. Subir documentos3. Programar tareas4. Programar exámenes
Clase: zoom, meet, skype,Youtube, Moodle, SAKAI
1. Grabar clase de pizarróno clase videoconferencia (zoom, meet, skype)
1. Subir grabación a youtube2. Subir link a contenido de la
plataforma
Entrega tareas y asesoría: Moodle, SAKAI1. Resuelve dudas (foros, chat, pizarra, zoom,
meet, skype,Youtube)2. Alumno envía tareas3. Califica tareas y retroalimenta
Resumen: Moodle, SAKAI, youtube
1. Grabar clase de resumen o videoconferencia (zoom, meet, skype)
2. Sube clase grabada a youtube
3. Subir link de video a contenidos
http://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttps://moodle.com/es/lms/http://sakai.ler.uam.mx:10080http://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/odaUamhttps://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/https://www.youtube.comhttps://moodle.com/es/lms/http://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/docSakaihttps://obsproject.com/eshttps://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/https://www.youtube.comhttps://moodle.com/es/lms/http://www.ler.uam.mx/es/UAMLerma/docSakaihttps://idroo.comhttps://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/https://www.youtube.comhttps://moodle.com/es/lms/http://sakai.ler.uam.mx:10080https://obsproject.com/eshttps://zoom.us/meetingshttps://meet.google.com/https://www.skype.com/es/features/skype-web/https://www.youtube.com